石棉是高級(jí)鍊金材料不能用，那就得想別的辦法來保證做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候的安全了。
馬沙回憶了一下自己掌握的防護(hù)魔法，感覺都不是太給力。
然後他看了眼小姑娘——她也不可能有多給力的防護(hù)魔法。
——看來把貝蒂小姐拉上船不能再等了，貝蒂小姐一定可以用和她年齡相符的魔法。
——套個(gè)魔法護(hù)盾啊、防護(hù)普通武器什麼的，應(yīng)該就能保證大多數(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全了。
小姑娘看著馬沙：“二哥你爲(wèi)什麼要露出色迷迷的表情？”
“我哪有。”
“你有！”
“行啦，再說我就算真露出色迷迷的表情，你也無法評(píng)判不是嗎？你一個(gè)小姑娘見過幾次男人色迷迷的表情？”
馬沙話音剛落，就看到馬小美一臉“二哥真是什麼都不懂啊”的樣子。
“等一等！是特麼哪個(gè)逼整天在我妹妹面前露出色迷迷的表情的？”馬沙有點(diǎn)生氣，“我給他記小本子上，之後把他眼給挖了！”
“那你要挖的人可多了。”小姑娘兩手一攤，“畢竟我可是有著破壞王級(jí)別的美貌。等我長開了，絕對(duì)禍國殃民。”
“那你得多喝牛奶和吃大豆粉了。”
“在吃了！”
兩兄妹就這樣說垃圾話拌嘴，過了有那麼五分鐘，小姑娘忽然說：“不扯了。二哥，我認(rèn)真的問你一句，那個(gè)安承弼還會(huì)來弄我們嗎？”
“會(huì)的。”馬沙點(diǎn)頭，“他連戒備森嚴(yán)的葬禮都敢闖，他不會(huì)輕易放棄的。”
“是爲(wèi)了尼摩船長的新學(xué)派的秘密？”
“嗯。這個(gè)學(xué)派你也發(fā)現(xiàn)了吧，要不是有尼莫船長設(shè)置在這艘船裡的常駐技能的保護(hù)，你早就炸了。”
馬沙差點(diǎn)說出“要不是有我保護(hù)”，臨時(shí)改口，所以語調(diào)有點(diǎn)怪，但小姑娘明顯沒聽出來。
“尼摩船長爲(wèi)什麼不直接出手乾死那個(gè)人啊，尼摩船長是不是其實(shí)已經(jīng)死了，二哥你是在狐假虎威？”
小姑娘的提問二連擊，讓馬沙隱隱頭疼。
小姑娘還不知道現(xiàn)在別人見到的“尼摩船長”都是馬沙假扮的。
她又和別人不一樣，會(huì)長時(shí)間滯留在船上，產(chǎn)生“尼摩船長到底在哪裡”的疑問是遲早的事情。
——是不是儘早對(duì)她說明實(shí)情比較好啊。
——但是那樣的話，她要是被安承弼抓了，經(jīng)受不住折磨……
雖說馬沙已經(jīng)決心要保護(hù)小姑娘，但敵人那麼強(qiáng)，又喜歡大魔王親自下來騎臉，根本不給練級(jí)的機(jī)會(huì)，能不能守住是個(gè)問題。
小姑娘看著馬沙，嘆了口氣：“算了，我也不問那麼多了，畢竟我隨時(shí)可能被抓，而且肯定扛不住拷問，二哥你不說也正常。”
說完她高舉雙手伸了個(gè)懶腰：“嗯~今天玩得真開心，還學(xué)到了知識(shí)，要是所有的學(xué)習(xí)都這麼有趣就好了，明天我還要上詩詞課，真希望教詩詞的那貨來的路上出空難……”
“這樣詛咒人不好。”馬沙說。
雖然他小時(shí)候也曾經(jīng)高唱過“太陽當(dāng)頭照我去炸學(xué)校”，但畢竟沒有咒過老師。
“好好，我回去了。”小姑娘說著自己往庫房大門去了。
這小傢伙已經(jīng)完全把潛艇當(dāng)自己家了。
馬沙有點(diǎn)想聽她跑到觀景室面對(duì)那特大號(hào)觀景窗時(shí)發(fā)出的哀號(hào)。
喜歡亂跑的熊孩子就是要給點(diǎn)教訓(xùn)才行。
馬沙站起來，跟著小姑娘把她送回臥室，看著她在牀上消失，這纔回到指揮室，把接入許可給取消掉，又投影到現(xiàn)實(shí)確認(rèn)小姑娘的狀況。
於是他看見小姑娘從馬桶裡抽出腦袋的場景。
小姑娘的長髮末梢還沾了馬桶裡的水。
雖然是淨(jìng)水啦，但是……
——等等，我突然想起了無數(shù)本廁所PLAY的本子！
看著小姑娘摸出手帕擦頭髮的樣子，馬沙再次產(chǎn)生了自己舉報(bào)自己的衝動(dòng)。
——警察叔叔，是我！快來把我抓起來！
爲(wèi)了不讓自己繼續(xù)用看本子的眼光看妹妹，他切斷了投影。
坐在指揮中心裡，馬沙看著天花板。
突然，他有些擔(dān)心小姑娘繼續(xù)在現(xiàn)實(shí)中實(shí)驗(yàn)自己的能力。
不對(duì)，小姑娘剛剛玩得那麼開心，她怎麼可能回到現(xiàn)實(shí)就不用能力？她肯定會(huì)開心的繼續(xù)玩啊。
馬沙不由得扶額。
——希望明天侯爺府還好好的佇立在觀海府。
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馬小美回到現(xiàn)實(shí)，先洗了個(gè)澡。
洗澡的時(shí)候她老媽打來電話：“丫鬟說你在廁所蹲了很久？”
“屎比較長。”小姑娘泡在浴缸裡，拿著手機(jī)滿不在乎的說——魔法世界的手機(jī)不怕水，畢竟不是用電的也沒有電氣元件。
手機(jī)那邊傳來嘆息聲。
馬太太大概是在感嘆自己怎麼有這麼個(gè)滿口粗鄙之語的女兒。
馬小美裝沒聽見這聲嘆息。
她在玩細(xì)菌呢。
——這水的溫度，大部分細(xì)菌就無法存活了啊，難怪巴斯德學(xué)派這麼弱呢。
她有些遺憾的想。
——我記得爸爸教大哥的時(shí)候說過，遇到巴斯德學(xué)派只要變身火元素就能免疫大部分攻擊。
——但是火元素不免疫爆炸……
小姑娘回憶了一下今天見識(shí)過很多次的爆炸場面。
——我記得火元素作爲(wèi)元素生物，對(duì)火焰滿抗性，但是火焰是氧化反應(yīng)的產(chǎn)物，所以火元素免疫氧化反應(yīng)？
——不對(duì)吧？
小姑娘本能的感覺到這裡“缺了一部分”。
畢竟她不知道內(nèi)能，不懂熱力學(xué)三定律，自然也就無法洞悉火屬性攻擊的本質(zhì)。
但是她已經(jīng)能感覺到“這裡有個(gè)知識(shí)點(diǎn)如果我弄明白了就能完全理解這部分世界的運(yùn)轉(zhuǎn)”。
她還對(duì)這個(gè)“我不知道的部分”產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇。
她還以爲(wèi)自己還是個(gè)討厭學(xué)習(xí)的孩子呢，絲毫不明白自己已經(jīng)開始攀登知識(shí)之山的漫漫長路。
每個(gè)真正的學(xué)霸都會(huì)有這樣一個(gè)起點(diǎn)。
在那之前，他們都是厭學(xué)的死小孩，只想玩，討厭書本討厭上課。
當(dāng)他們?nèi)计鹈麪?wèi)求知慾的火焰的時(shí)候，他們就完成了“轉(zhuǎn)職”。
那些爲(wèi)了成績，只會(huì)做卷子的人根本不叫學(xué)霸！他們不配！
馬小美燃起了求知的火焰。
——明天去問問二哥吧。
她想。
——不對(duì)，今晚睡覺的時(shí)候，二哥肯定會(huì)拉我上船，到時(shí)候就可以問他了。
馬小美開始期待著今晚入眠的時(shí)刻。
作爲(wèi)一個(gè)貪玩的小孩，她其實(shí)一直很討厭早睡——明明就不困憑什麼整天讓我上牀閉眼？憑什麼不讓我多玩一會(huì)兒？
但是今天，她已經(jīng)迫不及待的想要上牀睡覺了，對(duì)，洗完澡就直接上牀好了。
——二哥一定能解答我的疑問。
——爲(wèi)什麼二哥懂這麼多啊？
——他不是個(gè)弗洛伊德學(xué)派的怪人嗎？這個(gè)學(xué)派擅長的不是嘴炮嗎？
馬小美完全無視了耳邊媽媽的說教，思考著這個(gè)問題。
——難道說，我二哥其實(shí)不是弗洛伊德學(xué)派的怪人，只是能使用這個(gè)學(xué)派的技能？
——有這個(gè)可能嗎？
——不，有的，這個(gè)學(xué)派說不定最擅長的是博採衆(zhòng)家之長？他們學(xué)派的能力都能讓他們?cè)谑澜缰韮?nèi)部造房子了。
小姑娘並不知道那是潛艇，以爲(wèi)是個(gè)建築品味奇怪的鐵房子。
於是，馬小美在浴缸裡，在自己媽媽的聒噪中，得出了一個(gè)驚人的結(jié)論。
——二哥其實(shí)是尼摩船長的門徒！他們學(xué)派的能力就是，可以使用其他所有學(xué)派的能力！
——他們學(xué)派，是終極的科學(xué)怪人！
——可惡啊！我上當(dāng)了！二哥你算計(jì)我！
小姑娘因爲(wèi)氣惱開始拼命拍打浴缸裡的水，撲騰個(gè)不停。
電話那邊她媽媽還以爲(wèi)小姑娘在因爲(wèi)說教鬧脾氣，也大發(fā)雷霆：“你這孩子怎麼回事啊！我跟你講講道理，你就鬧！”
“不關(guān)媽媽你事情啦！”小姑娘說。
確實(shí)不關(guān)，因爲(wèi)她壓根就沒聽她媽媽說啥了。
“還嘴硬！洗完澡過來主臥，我好好說說你！今天你跑出去見網(wǎng)紅你爸爸還向著你，看我好好說說你們兩個(gè)！”
“誒？”小姑娘發(fā)出悲鳴，要被說教了也就意味著睡覺的時(shí)間要往後推了，睡覺的時(shí)間往後推就意味著去見二哥的時(shí)間要往後推了！
小姑娘不開心了。
她不開心就要鬧的。
這時(shí)候她忽然看見浴缸裡的細(xì)菌，又那麼一小坨好像沒有失去活性。
——咦？
——我記得剛剛我往浴缸裡噴多少，細(xì)菌就死多少啊。
——我還一邊噴細(xì)菌一邊腦補(bǔ)阿美利加古代土著血祭的場景呢……
小姑娘把細(xì)菌腦補(bǔ)成被祭司趕著從金字塔頂跳向祭祀池的活祭品了。
她仔細(xì)觀察起那些細(xì)菌。
——確實(shí)是活著的。
——爲(wèi)什麼？爲(wèi)什麼它們不怕水溫？
——等等，我記得他們跟我介紹達(dá)爾文學(xué)派的時(shí)候，講過達(dá)爾文學(xué)派會(huì)突變。
——達(dá)爾文學(xué)派的東西是活物，我的細(xì)菌也是，難道我的細(xì)菌也突變了？
手機(jī)裡她老孃在質(zhì)問：“你說話啊，怎麼不說話了？”
“我錯(cuò)啦！”小姑娘說，雙眼還在盯著那從洗澡水的溫度中倖存下來的細(xì)菌。
——真的是突變嗎？
——可這如果是達(dá)爾文學(xué)派的領(lǐng)域了，我應(yīng)該虛爆了啊。
——不明白，待會(huì)問問二哥，我先把這細(xì)菌收起來。
小姑娘小心翼翼的把這一小戳細(xì)菌回收。
這樣她身上就多了一種細(xì)菌了，作爲(wèi)巴斯德學(xué)派的科學(xué)怪人，把細(xì)菌儲(chǔ)存在身上，並且保證互相不混合是她的生理本能。
當(dāng)然，她只能儲(chǔ)存那些對(duì)條件沒有太苛刻要求的細(xì)菌。
像是隻能存活在十度以下低溫中的細(xì)菌，她就沒法儲(chǔ)存了。
畢竟人的體溫一般來說不會(huì)低於十度。
好在只能存活在低溫中的細(xì)菌也非常罕見。
——這樣我就有七種細(xì)菌了。不過新的這種細(xì)菌能幹啥我還不知道呢，如果是從我原本就擁有的六種細(xì)菌中突變出來的，應(yīng)該能幹的事情也是六種的其中一種吧？
——我是不是應(yīng)該測(cè)試一下它能幹啥？
——嗯，好，去見二哥之前先整點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)一下。