以SOS世界現(xiàn)有的科技體系，已經(jīng)無法支撐SOS領(lǐng)域的世界騰飛的發(fā)展，而奇幻世界和鍊金世界的教育體系都非常落後，還是比較原始自我探索與私塾式教育——沒有正規(guī)的普及教育體系，想要深造只能靠自學(xué)或者看自己能不能拜入優(yōu)秀導(dǎo)師的門下。
這是對人才的極大浪費(fèi)，而且兩個世界的科學(xué)與魔法的發(fā)展也各成一系。知識就是力量，知識就是社會發(fā)展的推動力，科學(xué)、魔法、文明的碰撞與交融，才能夠讓世界更加充滿活力。所以，爲(wèi)了讓世界變得更加有趣，SOS團(tuán)覺得有必要建立一所學(xué)校，一所不同以往的，具備SOS團(tuán)風(fēng)格，貫徹SOS團(tuán)理念的學(xué)校！
在關(guān)於“SOS團(tuán)應(yīng)該建立什麼樣的學(xué)校”的討論會議上，泉此方提出了一個建議：“這樣的學(xué)校，我想起來一個差不多的，我看過的某部小說中，有個叫學(xué)園都市的地方，八成以上的人口都是學(xué)生，擁有世界上最尖端的科技，比外界領(lǐng)先二三十年，是科學(xué)世界的領(lǐng)導(dǎo)者。這個學(xué)校是以超能力開發(fā)爲(wèi)主?！?
“還有這麼有趣的學(xué)校！”涼宮春日眼睛一亮，如果她的世界也有這麼有趣的學(xué)校的話，她就不會那麼厭煩學(xué)校那無聊的生活了。
泉此方說回去後找找看，如果能找到那部小說的話，借給春日看。
不過，那是別人家的學(xué)校，雖然有趣，但是缺乏SOS團(tuán)的特色——學(xué)園都市是封閉式，脫離於整個世界，就如同一個有趣的遊樂場一樣，而春日是想將所有的世界都變成遊樂場。
“也建立一個學(xué)園都市嗎？”阿虛琢磨著學(xué)校選址，如果給艦?zāi)锸澜缣畛湟粔K大陸的話，當(dāng)成學(xué)園都市也會是一個不錯的選擇。畢竟SOS團(tuán)次元交通樞紐，交通便利，方便在各個世界來回。
春日卻不這麼想，她對阿虛搖搖頭：“都市什麼的太小家子氣了，我們SOS團(tuán)要建就建立一個學(xué)園世界！”
擁有無限的可擴(kuò)展性，能夠接納無限的學(xué)員，由學(xué)生組成的世界，以教學(xué)爲(wèi)目的的世界。
學(xué)園，即世界！
經(jīng)過恩賜遊戲以及對SOS世界和艦?zāi)锸澜绲耐卣梗⑻摵痛喝盏膭?chuàng)世經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)非常豐富。在不涉及生命方面，阿虛和春日創(chuàng)造世界就像玩“我的世界”建造模式那麼簡單。不過也因此消耗了春日大量能源，能留給學(xué)園世界的能源不多，於是阿虛和春日就用僅存的能源修建了一個很小的世界，其空間大小，差不多也就相當(dāng)於一所中等大學(xué)的面積。
未來的計(jì)劃是將SOS領(lǐng)域世界從幼稚園開始所有的學(xué)校全部轉(zhuǎn)移進(jìn)學(xué)園世界，教育要從娃娃抓起，使其成爲(wèi)當(dāng)之無愧的“學(xué)園”世界。
不過目前來說，暫時只能進(jìn)行精英教育。
……
某個路人打開了電視。突然看到了一個奇怪的廣告。
“SOS學(xué)園世界建校於SOS團(tuán)元年，是SOS團(tuán)官方的唯一重點(diǎn)學(xué)校。地理位置優(yōu)越（獨(dú)享一個世界，緊挨神都SOS世界），交通便利（毗鄰交通樞紐艦?zāi)锸澜纾?。師資力量雄厚，辦學(xué)理念先進(jìn)（讓世界變得更加有趣），教學(xué)質(zhì)量一流（理論與實(shí)踐想結(jié)合的科學(xué)教學(xué)辦法），教學(xué)設(shè)施完備（想要什麼都有）。是一所令世界矚目和新來的完美學(xué)校?！?
“學(xué)校專業(yè)：SOS魔法學(xué)院教授：加圖?埃?阿爾泰斯坦（奇幻世界戰(zhàn)鬥魔法大師）、米繆莎?拉?梅爾（魔法的博學(xué)者）。”
“SOS農(nóng)學(xué)院教授：杜嘉?阿虛?馬爾席，高等精靈（精靈是大自然的寵兒，貼近自然。天生精通植物培育）；神樂，原獵頭兔族，精通各類兔子養(yǎng)殖……”
“SOS鍊金術(shù)學(xué)院教授：伊茲米?卡迪斯，知名國家鍊金術(shù)師，抵達(dá)真理之人，教育出了兩位國家救世主級英雄（愛德華?艾爾利克和阿爾馮斯?艾爾利克）……”
“SOS帝王心術(shù)學(xué)院教授：阿爾託莉雅?潘德拉貢，列入無數(shù)史冊的傳奇帝王……”
“SOS劍術(shù)教授：阿爾託莉雅?潘德拉貢……”
“SOS軍事教授：阿爾託莉雅?潘德拉貢……”
“SOS駕駛技術(shù)教授：阿爾託莉雅?潘德拉貢，精通一切可以被乘騎的坐騎，傳說中的老司機(jī)……”
“SOS遊戲攻略教授：泉此方，五更琉璃……”
除過這些奇奇怪怪的專業(yè)之外，還有一些普通正常的專業(yè)，所有的專業(yè)都找來了最頂級的人才。SOS世界科學(xué)發(fā)展太畸形了，春日還給去死體世界出差的鶴屋下達(dá)了一個任務(wù)，將那邊SOS沒有的專業(yè)的頂級人才都招（綁）聘（架）過來當(dāng)老師，待遇豐厚。
本身就身爲(wèi)教師的佐倉慈也順理成章的成爲(wèi)了學(xué)園世界的一名老師，教授SOS官方語言以及念力系超能力的使用——畢竟她不懂開發(fā)超能力，只會使用自己的超能力。
以上就是SOS學(xué)園世界的雛形，因爲(wèi)人實(shí)在太少了，於是就導(dǎo)致了有時候會一人身兼數(shù)職的情況，比如阿爾託莉雅……
“好像挺有趣。”某路人喃喃自語，一邊翻看報名條件，一邊想著去幹那個專業(yè)。
SOS轄域的世界一打開電視或者廣播，就會看到SOS學(xué)園世界的招生廣告。就算沒有電視和廣播的地方，也被貼滿了各種小廣告。
鍊金術(shù)世界的鍊金術(shù)雖然很神奇，可是他們的科技發(fā)展卻落後，因此鍊金術(shù)師也會報名想要來進(jìn)行基礎(chǔ)科學(xué)的進(jìn)修。
奇幻世界也有鍊金術(shù)，可是那種程度的鍊金術(shù)跟鍊金術(shù)世界一比就是小巫見大巫。
在一直否定魔法的世界，突然發(fā)現(xiàn)原來魔法是真的存在的，現(xiàn)有的科學(xué)體系直接被顛覆。
就比如說建築行業(yè)，在學(xué)園世界落成之後，恐怕就是必須持鍊金術(shù)專業(yè)畢業(yè)證才能上崗。
神辦學(xué)校——光這一個名頭就足夠讓所有世界的人趨之若鶩，更何況那些讓人眼花繚亂的專業(yè)以及那些“看起來好像非常厲害”的教授。
而在所有的專業(yè)和教授中，阿爾託莉雅以及她所教授的專業(yè)，以無可匹敵的人氣傲視羣雄。
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