喬夢媛說道：“文傑，我聽你說的就好像是再看金庸的武俠小說一樣呢。不過，我看你說的這麼有鼻子有眼的，竟然還相信了一些呢。”
文傑不由得苦笑道：“媛姐，什麼叫做相信了一些啊！這的確是真的！我真的會武功！只是還有一個來月才能小成！因此，當(dāng)前我還不敢保證把整個學(xué)校的小嘍囉都給征服！”
喬夢媛此時卻是有些沉思了。她本來也就是抱著一種開玩笑的心思才說可以採納文傑的這個建議的。可是他沒有想到文傑竟然真的擁有這種本領(lǐng)！如果文傑的身手真的這麼好，這還真的是一個比較好的辦法，因爲(wèi)喬夢媛幾乎可以保證文傑能夠按照自己的要求來辦事。她對文傑還是比較放心的！
喬夢媛不是一個死板的人，如果能夠找到一個比較好的解決問題的方案，她還是樂於嘗試一下的。更何況，喬夢媛雖然外表看起來是一個溫柔大美女，但是骨子裡還是很要強(qiáng)的，她既然當(dāng)上了這個年級副主任，她就要做好！她還不想被其他的老師恥笑，更不願意從這個位子上摔下來！
可是喬夢媛卻是擔(dān)心文傑！如果真的採納這個所謂的“以暴制暴”的方案，文傑少不得幹一些私下裡打架的事情。雖說文傑會武功，但是面對一些長期打架的學(xué)生，文傑就能夠保證自身的安全嗎？
常雨欣此時卻是也想到了這一層，她小心的說道：“文傑，你可要想好了啊，如果你真的這麼做，可是要冒很大的風(fēng)險的啊！”
文傑看看常雨欣，心中升起一股暖意，暗道一聲，這小妞還是非常關(guān)心自己的嘛！以後自己可不能辜負(fù)了人家！
文傑說道：“放心吧，我既然提出這個方案，就證明我對自己的實(shí)力還是有信心的。再說了，我又沒說自己現(xiàn)在就要做到一統(tǒng)學(xué)校江湖的目標(biāo)！至少也要等到我武功小成之後，我纔會全面動手呢，那個時候，我就會有百分之九十以上的把握了！當(dāng)然，現(xiàn)在我還是可以做一些簡單地事情爲(wèi)此準(zhǔn)備！”
喬夢媛當(dāng)然知道，這整件事情就是因爲(wèi)自己而起。文傑之所以提出這個方案，也是爲(wèi)了幫助自己解決高二年級的學(xué)生紀(jì)律問題。她看著文傑，心中也是一陣感動。此時她心中甚至升起一種奇怪的感覺，文傑這是一種保護(hù)她的做法！
喬夢媛的這個念頭一閃即逝，畢竟，文傑是自己的學(xué)生、弟弟，她怎麼會有這種怪念頭呢？
喬夢媛乾咳了一下，掩飾了一下自己內(nèi)心的尷尬，說道：“文傑，我看這件事情還是算了吧，這件事情雖然我不反對，但是這危險性太大，萬一你……”
文傑知道喬夢媛是出於關(guān)心自己的目的才否決這個方案，便說道：“媛姐，如果我告訴你一件事情，我想估計你就會同意的！現(xiàn)在高二年紀(jì)的劉猛和張超羣已經(jīng)願意做我小弟了，整個海陽一中的校園江湖可算是被我佔(zhàn)據(jù)了極爲(wèi)重要的一部分了啊！”
“什麼？劉猛和張超羣竟然被你……”喬夢媛和常雨欣聽到之後，都是震驚無比。劉猛和張超羣在海陽一中擁有的大名，她們作爲(wèi)女生和老師也是有所耳聞的。她們絕對沒有想到，這兩位學(xué)校裡面的猛人、老師眼中的釘子戶、大難竟然被文傑給收編了！
文傑點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“其實(shí)我收編劉猛和張超羣也是最近幾天的事情。沒什麼大不了的，這倆小子其實(shí)本性並不壞，當(dāng)然，主要是我的魅力太過強(qiáng)悍，他們願意做我的小弟嘍！啊！我這可是搞學(xué)生幫派啊，媛姐，你該不會處理我吧？”
喬夢媛看了文傑好一會兒，這才說道：“怪不得我聽說這兩個小子不再做那種收錢替人打架的事情了，該不會是文傑你要求他們這麼做的吧？”
文傑點(diǎn)點(diǎn)頭，同時也是暗歎一聲，看來老師們也是頗有眼線的啊，竟然這麼快就聽聞了這件事情。
文傑說道：“媛姐你的眼線果然是遍佈天下。以後我可要小心一點(diǎn)啦！不然，那天我穿反了內(nèi)褲，估計都該被媛姐你知道。”
喬夢媛說道：“沒正經(jīng)。姐其實(shí)也沒有什麼眼線，我就是在食堂的時候，聽到兩個同學(xué)交談才知道的。不過，算你小子還知道好歹，我要是知道你敢教唆他們幹什麼違紀(jì)違章的事情，我第一個就饒不了你！”
文傑趕緊做出一副苦苦哀求狀：“媛姐啊，我就是跟著你混的一小弟而已，你可千萬不要滅了我啊！我絕對會忠心耿耿，萬死不辭，赴湯蹈火，以身相許……”
“停停停，前面的還可以，那什麼以身相許的事情就算了。姐可不是‘萌弟控’……”
喬夢媛此時聽到文傑已經(jīng)收編了劉猛和張超羣，心中也是大感高興，所以，此時倒是也樂得開玩笑。整個海陽一中最有名的五個刺頭兒，其中有三個就在高二年級，如今有兩個已經(jīng)被文傑收編，喬夢媛焉能不感到高興？
文傑說道：“其實(shí)我還是很成熟的嘛！”
三個人商量之下，解決了一個重大的問題，決定了就按照文傑的這個方案來整治高二年級的學(xué)生紀(jì)律。當(dāng)然，喬夢媛之所以採納這個方案，完全是因爲(wèi)文傑主導(dǎo)這個方案，她可以放心，因爲(wèi)文傑不會做出什麼不利於她工作的事情。這就是一種源於交往的信任了。
而喬夢媛的這種信任無疑更是讓文傑也感到一種溫暖。在整個高中年級，文傑迄今遇到的最好的最關(guān)心學(xué)生的老師，無疑只有這麼一個。能夠不擺老師的架子，能夠得知學(xué)生困難的情況下毫不猶豫的拿出自己的工資，教育學(xué)生的時候能夠設(shè)身處地的爲(wèi)學(xué)生考慮面子，這種老師應(yīng)該也算是大熊貓那樣稀缺了吧！
也正是因爲(wèi)這一點(diǎn)，文傑纔會提出這樣一個方案。滴水之恩，涌泉相報，莫過於此。