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肖飛當(dāng)然是不可能將前世之時(shí)，韓涵所寫的那篇文直接照搬下來。
如果他真這麼做了，估計(jì)會(huì)被這會(huì)議室內(nèi)諸多作家教授鄙視至死的。
曾經(jīng)，韓涵在一檔訪談節(jié)目裡再讀自己的這篇文章時(shí)一邊看一邊搖頭笑說自己那時(shí)候“太裝了，拼命的想要拽文想要顯示不凡，但實(shí)則上寫得有些亂糟糟”。
韓涵很有自知之明，這篇《杯裡窺人》乍一看驚豔，仔細(xì)看，毛病真的不算少。
肖飛必須將那些粗糙的地方一一修改精細(xì)，不能讓人挑出錯(cuò)來。
最關(guān)鍵的一點(diǎn)，不能砸了自己的招牌！
比如這文的開頭，韓涵的原文是如此直愣愣開篇的：“我想到的是人性，尤其是中國的民族劣根性。魯迅先生闡之未盡。我有我的看法。”
他沒有去提及杯中被浸泡在水中的紙團(tuán)。
顯然，他這篇文是隻準(zhǔn)備給評(píng)委看的，並不打算公開發(fā)表，即使公開發(fā)表，估計(jì)也要編輯加個(gè)編者按解釋一下，讀者才能清楚文章寫作的背景。
這個(gè)是不太妥當(dāng)?shù)摹?
也顯得突兀。
肖飛要做的，就是努力讓這文章變得圓潤(rùn)自然。
落筆在紙，文字如水一樣一瀉而出：
“一張紙揉搓幾下，變成了個(gè)紙團(tuán)子，隨後被丟進(jìn)一個(gè)裝了大半杯水的玻璃杯裡，它便顫顫悠悠在水面上晃盪。”
“水飛快地浸潤(rùn)著紙團(tuán)，不大一會(huì)就使其變得溼漉漉沉甸甸，緩緩下墜。”
“我總覺得，這一幕恰似人這一生的寫照，又使我聯(lián)想到人性的悲涼及我們這個(gè)民族的劣根性。”
肖飛快速地在紙上寫著。
他寫道，中國這個(gè)社會(huì)是個(gè)想冒尖想嶄露頭角都要前思後想的社會(huì)。整個(gè)社會(huì)被中庸的思想充斥著，大家都只想隨大流，那些不肯隨大流一心要出人頭地還格外高調(diào)的人總是會(huì)被百般打壓和挖苦諷刺的。
這個(gè)社會(huì)要磨掉那些剛踏入社會(huì)的年輕人的個(gè)性和銳氣，要?dú)У羲麄兊聂Y志。讓他們變得平庸。
然後，他開始舉例子，舉的便是錢鍾書及李敖。再寫到古往今來，那些不肯謙虛一心要一飛沖天的傢伙都被當(dāng)作笑話記載進(jìn)了《舌華錄》。
也正因此，在國內(nèi)。縱是一個(gè)人很有水平才高八斗，本人也不能自我標(biāo)榜，一定要更加的謙虛謹(jǐn)慎，有功不自表，而是將之分潤(rùn)到身邊人的頭上，只有這樣纔是正常的。
若是不這麼做呢？
那就小心被當(dāng)成個(gè)笑話記錄到《舌華錄》裡去，以後就有人這麼教育兒子了：“吾兒乖，待汝老時(shí)，縱有一身才華，切記斷不可傲也。汝視《舌華錄》之狂生，莫不作笑話也!”中國人便乖了，廣與社會(huì)交融，謙虛爲(wèi)人。
面對(duì)這樣一個(gè)殘酷的，想要同化一切個(gè)性張揚(yáng)有傲骨、心胸裝滿風(fēng)雲(yún)鬥志的社會(huì)新人，讓他們最後都一如那被水徹底浸溼透徹的紙團(tuán)一樣，只能跟這整個(gè)社會(huì)同流合污的，有著根深蒂固中庸傳統(tǒng)的社會(huì)，如果想要在這裡殺出重圍飛上青天，而非墜落深淵萬劫不復(fù)。那就需要每一個(gè)心懷夢(mèng)想的人們?nèi)プ鲇啦煌讌f(xié)的不懈鬥爭(zhēng)。
可惜，想要在這場(chǎng)鬥爭(zhēng)中取得勝利，實(shí)在太難了。
任你真的天縱奇才，如果學(xué)不會(huì)向這社會(huì)妥協(xié)。學(xué)不會(huì)在這個(gè)惡意滿滿的社會(huì)保護(hù)自己，最終的結(jié)果也逃不脫被社會(huì)同化的命運(yùn)。
“寫到這裡的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)那團(tuán)紙已經(jīng)沉到杯底了。”
韓涵的原文裡，有些段落顯得雜亂了些，肖飛直接給去掉了，將所有的字句都統(tǒng)一到了批判華夏社會(huì)“中庸、虛僞的謙遜、見不得人出頭”等劣根性上去。
如此來。文章更顯得主題明確思想統(tǒng)一。
當(dāng)然，肖飛雖然去掉了一些個(gè)炫耀廣博知識(shí)的段落，也有意識(shí)地加了些旁徵博引的經(jīng)典言論和不爲(wèi)常人熟知的名言警句，提升了一下文章的逼格。
肖飛用了半個(gè)小時(shí)寫完了這篇文章，放下筆，對(duì)費(fèi)力蒙說：“費(fèi)老師，我的文章寫好了。”
“哦，那我得認(rèn)真拜讀一下。”費(fèi)力蒙欣喜說道。
現(xiàn)在，想要約到肖飛的稿子，是不容易的。
肖飛肯當(dāng)衆(zhòng)給《萌芽》寫一篇文章出來，這讓他很是有受寵若驚的感覺。
費(fèi)力蒙從肖飛手裡接過稿子，他發(fā)現(xiàn)，這篇小文也就千字多點(diǎn)的樣子，題目跟韓涵的完全一樣。
開頭是平平淡淡的交代，然後就迅速進(jìn)入主題，開始批判中國社會(huì)的劣根性。
文章短小，但波瀾起伏。
跟韓涵的文章一樣由人性入手，但韓涵講的是教育問題，肖飛則批判的是“中庸”這一華夏社會(huì)的痼疾。
費(fèi)力蒙看的不斷點(diǎn)頭。
這篇雜文寫得很是老成很是有力度啊，語言也極盡辛辣諷刺之能事，深得雜文寫作之精髓。
“肖老師，這篇文章寫得太好了。”費(fèi)力蒙由衷讚歎著。
肖飛的這篇文章很快地就在會(huì)議室裡被傳看起來。文章不長(zhǎng)，大家看得很快，看完了也都是讚歎有加。
一篇千字文只用了半個(gè)小時(shí)就寫好，還能寫得如此氣象莊嚴(yán)，再次顯示了肖飛的敏捷才思。
……
這麼個(gè)插曲浪費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間，以致於韓涵晚了將近兩個(gè)小時(shí)纔得到了自己獲得第一屆新概念作文大賽一等獎(jiǎng)的消息。
那個(gè)時(shí)候，韓涵已經(jīng)等得極不耐煩了。
他也有點(diǎn)快要絕望了。
“爸爸，咱們走吧。”韓涵看看錶，已經(jīng)是上午的11點(diǎn)多點(diǎn)，再有一會(huì)兒便是中午12點(diǎn)了。
父子倆坐在這房間裡，無人問津，既沒人讓他們回家等通知，也沒人過來告知他們?nèi)魏我稽c(diǎn)消息，韓涵甚至以爲(wèi)，因自己並不被看好，所以被評(píng)委們給有意識(shí)地忽略遺忘掉了。
“孩子，再等等吧，既然他們讓咱們?cè)谶@裡等，最後肯定會(huì)給咱們一個(gè)消息的，要不，你在這裡等著，我過去問問？”韓父說道。
韓涵搖搖頭，他覺得，如果已經(jīng)無緣獲獎(jiǎng)，自己父親過去打問消息，是一種自取其辱的行爲(wèi)：“爸爸，不用去看了，咱們不要再在這裡浪費(fèi)時(shí)間了。”
他是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子。
同時(shí)，他也太敏感太脆弱。
“你這孩子，既然來了，而且也已參加了複賽，肯定是要看看結(jié)果的吧？複賽完這纔過去多大會(huì)？你又不是太陽，你以爲(wèi)人家評(píng)委會(huì)圍著你轉(zhuǎn)嗎？咱們主動(dòng)去問問情況打什麼緊？”韓父有點(diǎn)火大。
韓涵被父親吼了一嗓子，抿著嘴脣，低頭坐在沙發(fā)上，不再說話，只是眼睛裡滿滿都是倔強(qiáng)。
韓父搖了搖頭，站起身剛走到門口，門外就響起了敲門聲。
他趕忙打開門。
《萌芽》的那個(gè)姓費(fèi)的編輯就站在門外，費(fèi)編輯的身旁是肖飛。
“費(fèi)老師好，肖老師好！”韓父趕忙問好，側(cè)身讓開，等著兩人進(jìn)來。他打量著兩人臉上的神情。
費(fèi)力蒙滿臉帶笑，衝韓父點(diǎn)點(diǎn)頭。
肖飛二人走進(jìn)房間。
韓涵也站起了身，臉上帶著緊張的神色，跟肖飛和費(fèi)力蒙問好。
“恭喜你，韓涵，你的複賽文章得到了評(píng)委的一致認(rèn)可，組委會(huì)認(rèn)爲(wèi)，可以把你列爲(wèi)大賽b組第一名。”費(fèi)力蒙向韓涵公佈了這一消息。
韓涵聽了，“啊”的狂呼了一聲，身形跳起，對(duì)著天空揮舞著拳頭，宣泄著自己內(nèi)心的興奮。
對(duì)韓涵來說，這是最好的消息！
在此之前，他的情緒低落到了極點(diǎn)，而自己獲得新概念一等獎(jiǎng)的消息則又將他從谷底帶上了狂喜的峰巔。
韓涵是個(gè)偏科生。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不是太好，在很多老師的眼裡，他甚至是個(gè)問題學(xué)生。
而思想早熟的他，對(duì)自己的人生對(duì)自己的未來也思索過很多、很多，自己的前路在何方，是他最迷惘的一個(gè)問題。
新概念的成功，算是爲(wèi)他打開了一扇可能的門。
韓父也很高興，跟兒子一同慶祝了一會(huì)，對(duì)肖飛和費(fèi)力蒙千恩萬謝。
“韓涵，肖老師有話想和你說，你跟他談?wù)劙伞！辟M(fèi)力蒙對(duì)冷靜下來的韓涵說道。
“好的，費(fèi)老師。”韓涵說道。
費(fèi)力蒙和韓父一塊從房間出來。
房間裡只剩下韓涵和肖飛二人。在肖飛面前，韓涵顯得很是有些拘謹(jǐn)，也有些興奮，他很想知道，肖飛想要跟他說什麼。
肖飛打量著面前的這個(gè)大男孩。
他靦腆，他羞澀，他有點(diǎn)不善言辭，嗯！其實(shí)，韓涵是個(gè)內(nèi)秀的孩子，他剛出道的時(shí)候，在公衆(zhòng)面前的每次出現(xiàn)他都表現(xiàn)得很緊張。
“韓涵，你想不想在寫作上闖出一片天地？未來靠著自己手中一支筆吃飯？”肖飛笑了笑，開口說道。
韓涵楞了楞。
他的心劇烈地跳動(dòng)起來。
肖老師這是要提攜我了嗎？他的內(nèi)心不無緊張地想。
“肖老師，我想寫出點(diǎn)名堂來，只是，我不知道自己行不行。”韓涵老老實(shí)實(shí)地說道。
“你當(dāng)然可以！我認(rèn)爲(wèi)，你回去之後可以開始嘗試著寫下長(zhǎng)篇試試，就寫自己最熟悉的生活吧，如果寫得好，我可以給你推薦翰墨文化公司，幫你出版！”肖飛笑著說道。(未完待續(xù)。)