“精簡(jiǎn)版入夢(mèng)令，可以再次精簡(jiǎn)爲(wèi)夢(mèng)引！”
“但夢(mèng)引絕不能對(duì)成年人使用，可以用來(lái)普及在小孩身上，而且，使用夢(mèng)引的小孩玩家，夢(mèng)引需要截留一半的精神力，自行完善爲(wèi)入夢(mèng)令，最多一年，就成了真正的精簡(jiǎn)版入夢(mèng)令。”
“這樣一來(lái)，虛擬教室計(jì)劃，就可以得到實(shí)施，空間的普及，玩家數(shù)量，將會(huì)得到爆發(fā)式的成長(zhǎng)。”
最原始版本的入夢(mèng)令，每一個(gè)製作，需要1滴神力，每一個(gè)入夢(mèng)令，包含108道神符在其中，具有拉入夢(mèng)境空間，通訊，定位，意識(shí)對(duì)接，神力接收等等功能在其中。
而後，王剛經(jīng)過(guò)精簡(jiǎn)，一滴神力，可以分化爲(wèi)一百枚殘缺版的入夢(mèng)令，去除了神力接收，定位，通訊功能，共有18道神符。
夢(mèng)引，以王剛此時(shí)對(duì)神符的瞭解，只需要3道神符，讓夢(mèng)引能接入夢(mèng)境空間，可以意識(shí)對(duì)接就已經(jīng)夠了，另外一道神符，是用來(lái)吸收精神力，自行成長(zhǎng)爲(wèi)完整版入夢(mèng)令而留下的。
意識(shí)對(duì)接，相當(dāng)於人腦上的usB藉口，兌換知識(shí)，就是通過(guò)消耗神力，將知識(shí)，通過(guò)知識(shí)對(duì)接，印刻在兌換之人的腦海中。
是除了進(jìn)入空間之外，最基礎(chǔ)的功能，決鬥不能精簡(jiǎn)掉。
“這》，樣不錯(cuò)，一滴神力，可以化爲(wèi)1萬(wàn)個(gè)夢(mèng)引，雖然失去了監(jiān)控玩家的能力，但對(duì)10歲以下的孩子，也沒(méi)什麼需要監(jiān)控的。”
夢(mèng)引只是基礎(chǔ)，接下來(lái)，王剛手中消失三滴神力，大海之上，一座美輪美奐的島嶼出現(xiàn)，島嶼之上，一棟巨大的教學(xué)樓，教學(xué)樓周?chē)F韆，草坪，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，沙灘等等，應(yīng)有盡有，將島嶼裝點(diǎn)成一個(gè)童話王國(guó)。
王剛緩步走進(jìn)教室中，寬敞，明亮，窗外的風(fēng)景清晰可見(jiàn)，太陽(yáng)的餘光灑落課堂。
“成爲(wèi)學(xué)校的老師，在講課時(shí)，可以將課本上的文字，化爲(wèi)畫(huà)面，化爲(wèi)真實(shí)存在，讓學(xué)習(xí)的人，真正真正的感受到文字後代表的一切。”
“雖然這不如兌換知識(shí)快捷，但在小孩的教育中，除了基本的識(shí)文斷字，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，神學(xué)以外，最重要的是培養(yǎng)小孩的創(chuàng)造力，發(fā)掘小孩的好奇心，對(duì)世界的好奇。”
“這些，是以後孩子是否能有成就的關(guān)鍵！必須把握好！”
“可是，老師不好找啊！”王剛有些頭痛的揉了揉腦袋，他所需要的老師，不是照本宣科，只會(huì)念課本的老師。
也不是所謂的名師，專(zhuān)門(mén)提升學(xué)生的成績(jī)，扼殺孩子的想象力。
若說(shuō)提高成績(jī)，那些所謂的名師，在空間的知識(shí)殿堂前，估計(jì)連頭都不敢擡起來(lái)，根本無(wú)法比較。
王剛所要的老師，必須要有耐心，細(xì)心，對(duì)孩子肯用心，同時(shí)，還應(yīng)該具備一定的各種知識(shí)。
不然，孩子的奇思妙想問(wèn)出來(lái)，得不到答覆，只會(huì)讓孩子的熱情降低。
並且，空間的老師，還需要有豐滿的想象力，能將孩子的奇思妙想，在空間的授權(quán)下，創(chuàng)造出來(lái)。
比如學(xué)習(xí)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，這樣的詩(shī)句的時(shí)候，整個(gè)教室，在老師的擺弄下，模擬當(dāng)時(shí)的環(huán)境，讓孩子們參加勞作，真實(shí)體驗(yàn)，才能真正的理解，並把這個(gè)場(chǎng)景永遠(yuǎn)的記在心中。
王剛想了半天，發(fā)現(xiàn)自己意識(shí)中，沒(méi)有這樣的老師存在，有些抓狂的說(shuō)道，“讓幾個(gè)信徒先來(lái)試試，看看效果，如果效果不行，再去其他地方想想辦法。”
就在王剛抓破頭皮，在空間中弄出虛擬課堂的時(shí)候，網(wǎng)上的一個(gè)偷拍視頻，驟然之間火爆起來(lái)。
視頻的主角不是別人，正是林爸！
他那晚雖然躺在沙發(fā)上，但內(nèi)心的燥熱，怎麼都除去不了，衝了一個(gè)冷水澡，也沒(méi)有半點(diǎn)作用。
坐了一會(huì)兒，想要到房間中去，卻知道自己肯定吃閉門(mén)羹，上去也是白上，還會(huì)憋一肚子的氣。
鬱悶無(wú)比的林爸，在家喝了兩杯小酒，膽子頓時(shí)肥了不少，而且已經(jīng)是深夜，胖子和謝麗肯定已經(jīng)睡了。
“現(xiàn)在出去，解決生理問(wèn)題，不就是最好的時(shí)機(jī)嗎？”林爸心中突然閃出這樣一個(gè)念頭，然後這個(gè)念頭像魔鬼一樣，揮之不去。
理智和欲.望之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，最後以欲.望擊敗理智收?qǐng)觯职滞低得某鲩T(mén)，到了市裡最有名的紅燈區(qū)中的一個(gè)酒店。
直接就叫了四個(gè)姑娘一起進(jìn)去，一直翻雲(yún)覆雨到天亮，一臉神清氣爽的回家。
卻不知道，他從進(jìn)入酒店開(kāi)始，就被一個(gè)鬼鬼祟祟的人一直跟著，進(jìn)入房間，那個(gè)人花了大價(jià)錢(qián)買(mǎi)通保安，得到房間裡大戰(zhàn)的視頻。
然後，最大的網(wǎng)絡(luò)論壇上，出現(xiàn)一個(gè)標(biāo)題爲(wèi)：空間玩家修煉內(nèi)功，戰(zhàn)力大增，一男四女密室大戰(zhàn)五小時(shí)真實(shí)視頻的帖子。
這時(shí)候，因爲(wèi)天朝電視臺(tái)的報(bào)道，虛擬空間，空間玩家等詞語(yǔ)依然火爆非常，看到這樣吸引眼球的標(biāo)題。
還沒(méi)等發(fā)視頻的人發(fā)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)水軍宣傳，帖子就已經(jīng)有了幾千的回覆，上萬(wàn)的點(diǎn)擊，而且，這個(gè)數(shù)據(jù)還在像洪水一樣往上增長(zhǎng)。
因爲(wèi)拍攝方向的原因，並沒(méi)有重點(diǎn)部位暴露的畫(huà)面，所以沒(méi)有被網(wǎng)警刪除，論壇頓時(shí)將這個(gè)帖子掛在最顯眼的位置，各大門(mén)戶網(wǎng)站，爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載。
“這個(gè)男人好強(qiáng)，是吃藥了嗎？”
“羨慕！”
“請(qǐng)問(wèn)有玩家嗎？有名額嗎？快點(diǎn)聯(lián)繫我，10萬(wàn)塊收購(gòu)。”
終於，有一個(gè)空間的玩家，看了這個(gè)視頻之後，發(fā)了一句由衷的感慨，“這是空間中的內(nèi)修功法，火焰功，修煉之後，慾念大增，真他孃的苦不堪言！”
下面的，全都都這個(gè)玩家一臉的憤怒，什麼叫苦不堪言，這種功法，是個(gè)男人都?jí)裘乱郧蠛貌缓茫?
而也因爲(wèi)這個(gè)回覆，火焰功的特性，頓時(shí)被無(wú)數(shù)人知曉。
後面的回覆，一律都是求火焰功法的。
本來(lái)抱著空間可有可無(wú)的態(tài)度的富商，高官，看到火焰功的這個(gè)特性後，每個(gè)人眼中都冒出綠光。
無(wú)數(shù)人開(kāi)始行動(dòng)，想找到一個(gè)會(huì)火焰功的玩家，學(xué)習(xí)火焰功，但在得知只能兌換，無(wú)法傳授之後，進(jìn)入空間的名額，價(jià)格再次增加了十倍。
就連老皇帝，孫天，在看到網(wǎng)上的視頻之後，心中暗暗後悔，他選擇的功法是內(nèi)壯功，因爲(wèi)年紀(jì)比較大的緣故，修煉內(nèi)壯功，可以逐漸改善身體的狀態(tài)。
Ps:感謝書(shū)友，敢問(wèn)天上可真有仙，同學(xué)的588打賞！！謝謝！！