五十雙眼睛，都緊緊的盯著陳銘。

所有人都想知道，陳銘如此鄭重其事的讓他們先簽下保密協(xié)議，到底要講什麼驚天動(dòng)地的事情。

但陳銘先在講臺(tái)上深深的給大家鞠了一個(gè)躬。

“首先，我代表這個(gè)世界，向大家致以最真誠(chéng)的歉意。抱歉，讓大家受委屈了。”

同學(xué)們一臉懵逼。

陳銘沒有讓大家迷茫太久，在道完歉之後，很快就步入了正題：

“我們班有五十位同學(xué)，在座的五十位同學(xué)，是我們學(xué)校最優(yōu)秀的五十人。我沒有說錯(cuò)，你們是最優(yōu)秀的，學(xué)校從來都沒有懷疑過這一點(diǎn)。”

同學(xué)們一臉你在逗我們的表情。

可是陳銘沒有在逗他們。

“我知道很多同學(xué)現(xiàn)在心裡都在想，老師肯定是在安慰我們，但其實(shí)不是。現(xiàn)在我在向你們揭示真相，一個(gè)很多人都不瞭解的真相。”

“天才就是天才，你們的未來，你們的潛力，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他班級(jí)的學(xué)生。學(xué)校之所以要設(shè)立天才班，是因爲(wèi)看重你們，而不是歧視你們。”

太史如雪：“……”

袁宏道：“……”

其他同學(xué)：“……”

只有萬(wàn)雲(yún)飛，神情還算正常。

因爲(wèi)他從來就不相信廢柴比天才強(qiáng)。

只不過其他的同學(xué)們很明顯轉(zhuǎn)不過這個(gè)彎來。

十幾年潛移默化的認(rèn)知，哪有這麼容易改變。

袁宏道在震驚過後，直接舉手提問：“老師，那爲(wèi)什麼所有人都認(rèn)爲(wèi)天才是沒有未來的，那些擁有主角模板的廢柴才能成爲(wèi)真正的強(qiáng)者。”

“並非所有人都這樣認(rèn)爲(wèi)，只是絕大多數(shù)人這樣想。之所以會(huì)這樣，是因爲(wèi)上面故意如此引導(dǎo)的。”陳銘解釋道。

同學(xué)們自然聽不明白。

陳銘也沒有停頓，繼續(xù)道：“這個(gè)問題的源頭，其實(shí)要追溯到很久以前。

大家都知道，我們地球之所以能有現(xiàn)在的輝煌，便是因爲(wèi)我們繼承了舊日紀(jì)元地球的遺產(chǎn)。可是古人的東西也並非所有的都是好的，按照我們破譯的舊日紀(jì)元地球的資料，雖然那個(gè)時(shí)代的超級(jí)強(qiáng)者比我們現(xiàn)在要強(qiáng)很多，但他們也有很多致命的問題。

那個(gè)時(shí)代最大的問題就是階層固化，矛盾尖銳，資源分配太過不均，1%的人佔(zhàn)據(jù)了世界上99%的財(cái)富。

而且他們的兩極分化太過嚴(yán)重，強(qiáng)者能夠肆意欺凌弱者，沒有任何公平正義可言。

以史爲(wèi)鑑，我們不想步前人的後塵。所以，在很多年前，由諸多人皇提議，人類高層全票通過，地球開始推行《公平法案》。

在國(guó)旗的見證下，諸皇全部現(xiàn)身，和人類高層一起宣誓：我們儘可能的給世人以希望，我們讓所有人都有機(jī)會(huì)做主角，我們讓強(qiáng)者不敢肆意欺辱弱者，我們讓天才保持一顆謙卑的心。”

靜。

教室特別安靜。

同學(xué)們的臉上都出現(xiàn)了複雜的神情。

包括萬(wàn)雲(yún)飛都沒想到，會(huì)是這個(gè)原因。

陳銘的話很容易理解，這個(gè)世界之所以對(duì)天才和廢柴有這麼大的誤解，並非因爲(wèi)他們看不出天才和廢柴的差別。

更大的原因，是因爲(wèi)這個(gè)世界的的高層刻意引導(dǎo)的結(jié)果。

“我們現(xiàn)如今所處的時(shí)代，依舊有很多不完美的地方。但是我們這個(gè)時(shí)代，天才不再高高在上，豪門貴族面對(duì)平民子弟也不敢隨意欺辱，生怕得罪一個(gè)潛在的廢柴主角。而那些人數(shù)最多的普通人，即便他們認(rèn)識(shí)到了自己的平凡，也不會(huì)對(duì)生活失去希望，因爲(wèi)他們可以將希望寄託在自己的孩子身上。

當(dāng)今世界，階層從未固化。

當(dāng)今世界，上升通道無比寬闊。

當(dāng)今世界，充滿了希望。

而這，就是《公平法案》帶來的結(jié)果。”

陳銘的語(yǔ)言慷慨激昂，充滿了智慧與激情，如果換一批人的話，絕對(duì)能夠說服大多數(shù)人。

但是天才班的天才們，不是大多數(shù)人。

太史如雪冷聲道：“陳老師，我承認(rèn)您說的很有道理，這個(gè)法案也照顧了絕大多數(shù)人的利益。但是，這對(duì)我們天才來說公平嗎？”

陳銘的回答毫不猶豫：“不公平。”

當(dāng)然不公平。

太史如雪冷冷的看著陳銘。

除了萬(wàn)雲(yún)飛之外，其他人都冷冷的看著陳銘。

大家都在等他解釋。

陳銘卻並沒有辯解。

他只是說出了很殘忍的真相：“沒有什麼制度是十全十美的，從來沒有絕對(duì)的公平。很抱歉，你們的部分利益被犧牲掉了。”

“憑什麼？”袁宏道不甘心。

陳銘輕嘆道：“因爲(wèi)天才太少，政策更偏向於惠及絕大多數(shù)人。”

“那我們就活該被放棄嗎？”袁宏道紅著眼睛質(zhì)問道。

這一路走來，他經(jīng)受了多少白眼，多少次徹夜難眠。

他做錯(cuò)了什麼？

陳銘沉默了片刻，然後十分認(rèn)真的說：“你們從未被放棄，袁宏道同學(xué)，你可還記得，高二的一場(chǎng)雨夜，你情緒崩潰，劉老師陪你淋了一夜的雨，鼓勵(lì)你重新振奮起來。”

袁宏道陷入了沉默。

陳銘目光轉(zhuǎn)向了萬(wàn)雲(yún)飛，繼續(xù)道：“萬(wàn)雲(yún)飛同學(xué)，你修煉制卡術(shù)遇到了門檻，王老師連續(xù)一週犧牲了業(yè)餘時(shí)間，幫助你不斷的試錯(cuò)，並且耗費(fèi)一個(gè)月的工資幫你購(gòu)買了十張二階卡片，直到你掌握了二階制卡術(shù)才停止，你可還記得？”

萬(wàn)雲(yún)飛默默的點(diǎn)頭。

陳銘的話還在繼續(xù)：“湯新月同學(xué)，你家境貧困，在科技一道的天賦卻出類拔萃。衆(zhòng)所周知，科技系是土豪的職業(yè)，當(dāng)你想選擇放棄的時(shí)候，劉老師爲(wèi)你申請(qǐng)了最高的獎(jiǎng)學(xué)金，並且?guī)湍汩_通了進(jìn)出學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的綠色通道。整個(gè)附中，只有你一個(gè)人得到了這個(gè)綠色通道。”

“徐一帆同學(xué)……”

“鄭懷山同學(xué)……”

……

陳銘將天才班四十九個(gè)人的名字全部點(diǎn)到了，除了太史如雪。畢竟太史如雪是從帝京轉(zhuǎn)學(xué)過來的，陳銘實(shí)在是不瞭解。

事實(shí)上，這已經(jīng)夠了。

陳銘的話說到這裡，很多同學(xué)甚至已經(jīng)淚流滿面。

他們被陳銘的話勾起了回憶。

是的，他們?cè)庥隽撕芏嗖还?

但他們忽視了，也有很多人在默默的幫助他們。

他們並沒有被放棄。

太史如雪也沉默了。

他也想到了很多事情，一些他平時(shí)沒有注意到的事情。

“同學(xué)們，老師知道，即便學(xué)校平日裡默默的爲(wèi)你們做了很多事情，但你們?nèi)耘f承受了很多委屈。學(xué)校給你們的保護(hù)也並非全方位的，很多時(shí)候，挫折和嘲諷都不可避免。

但老師想告訴你們的是，真正的強(qiáng)者，必然有一顆百折不撓的強(qiáng)者之心。溫室裡培養(yǎng)不出真正的強(qiáng)者，過去這些年的磨礪，讓你們可以更加自如的面對(duì)逆境。只要堅(jiān)持下來，這對(duì)於你們的成長(zhǎng)將不可估量。我們對(duì)你們擁有更高的期待，所以我們用更嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)要求你們，我們始終相信同學(xué)們能堅(jiān)持下來。事實(shí)證明，你們配得上這份信任，你們不僅是天才，還是真正的勇士。我爲(wèi)你們驕傲，學(xué)校爲(wèi)你們驕傲，你們的家人也會(huì)爲(wèi)你們感到驕傲。”

除了萬(wàn)雲(yún)飛之外，其他的同學(xué)畢竟都只有十七歲，誰(shuí)能經(jīng)得住這樣的情感轟炸？

在陳銘老師這番話後，絕大多數(shù)同學(xué)就都已經(jīng)接受了這件事情，並且開始心懷感恩。

不得不說，陳銘老師的口才真的很好。

萬(wàn)雲(yún)飛兩世爲(wèi)人，自然不會(huì)被陳銘輕易打動(dòng)。

但他把陳銘的話聽進(jìn)去了。

很多事情，其實(shí)無所謂對(duì)錯(cuò)。

只需要關(guān)注結(jié)果就夠了。

這個(gè)時(shí)候，太史如雪舉手問道：“陳老師，既然一直瞞著我們，現(xiàn)在爲(wèi)什麼又告訴我們？”

“從前瞞著你們，是爲(wèi)了磨礪你們的道心。如果連這種層次的困境都撐不過來，也沒有資格成爲(wèi)真正的強(qiáng)者。現(xiàn)在告訴你們，是因爲(wèi)還有一年就要高考。未來一年，將是你們收穫的季節(jié)。磨礪從來都不是爲(wèi)了磨礪而磨礪，而是爲(wèi)了更好的結(jié)果。過往的無數(shù)事實(shí)證明，十年磨一劍的天才，遠(yuǎn)比那些一路順風(fēng)順?biāo)奶觳乓獜?qiáng)太多。

高層對(duì)你們的唯一要求就是一定要保密，不能讓其他同學(xué)知道真相。”

“讓他們從謊言中獲得自信嗎？”有同學(xué)嘲諷道。

陳銘聞言，臉色變得極爲(wèi)嚴(yán)肅：“天賦是上天賜予的，你們並沒有因此驕傲的資格。其他人生來平凡，不代表他們的未來成就會(huì)低於你們。事實(shí)上，過去這些年，普通人和廢柴的成材率並不低。天賦從來都不代表一切，這句話我希望你們永遠(yuǎn)記住。”

剛纔說話的同學(xué)聽到陳銘這樣說，立刻變得極爲(wèi)羞愧。

陳銘的態(tài)度，或者說高層的態(tài)度很明顯，讓天才們?cè)诟呷@一年知道真相，以自信的姿態(tài)面對(duì)高考。

至於那些普通人和廢柴們，同樣給予他們最大的鼓勵(lì)，讓他們自信的面對(duì)生活和高考。

這並不是一個(gè)兩全其美的做法，但已經(jīng)在最大程度上兼顧了雙方的利益。

不放棄任何人，纔是《公平法案》真正的意志所在。

意識(shí)到這一點(diǎn)後，剛纔說話的同學(xué)立刻感到了自己的渺小。

萬(wàn)雲(yún)飛舉手，化解了這份尷尬：“老師，我有些奇怪，那擁有主角模板的廢柴又是怎麼回事？”

陳銘也意識(shí)到了自己剛纔的語(yǔ)氣太過生硬，迅速的調(diào)整過來，輕笑道：“這是爲(wèi)了致敬那些舊日紀(jì)元的地球超級(jí)強(qiáng)者，不過話說回來，符合那些模板條件的人，最後成爲(wèi)強(qiáng)者的機(jī)率真的很大，或許這就是自信帶來的奇蹟吧。”

“劍皇、武皇、腦皇他們呢？好像都符合廢柴模板啊。”萬(wàn)雲(yún)飛不解：“這成功率有點(diǎn)太高了吧？”

“其實(shí)沒有你想象的那麼誇張，你說的這三個(gè)皇者，也只有劍皇勉強(qiáng)算是廢柴流出身，但劍皇之所以能崛起，更多的是因爲(wèi)奇遇。

至於武皇，其實(shí)他和你一樣是覺醒者。主角模板的廢柴是高層杜撰出來給世人希望的，但覺醒者確實(shí)是天命之子，這點(diǎn)已經(jīng)被驗(yàn)證過很多次了。”

“腦皇呢？不是說腦皇連續(xù)十八年成績(jī)年級(jí)倒數(shù)第一嗎？”

“腦皇故意的。”

“啊？”

“腦皇生來聰慧，未進(jìn)學(xué)之前便已經(jīng)展現(xiàn)了出來，在小範(fàn)圍內(nèi)被譽(yù)爲(wèi)超級(jí)神童。別人上一年級(jí)的時(shí)候，他已經(jīng)開始學(xué)習(xí)初中的知識(shí)。別人上初中的時(shí)候，他已經(jīng)開始爲(wèi)了高考做準(zhǔn)備。至於每年的考試，腦皇根本不在乎，而且沉淪十八年，高考瞬間逆襲，這樣的故事才更有傳奇性。”

萬(wàn)雲(yún)飛：“……”

其他同學(xué)：“……”

大家都十分無語(yǔ)。

大佬都這麼會(huì)玩的嗎？

“爲(wèi)什麼要這樣？”

“一開始是人皇自己的惡趣味，後來是有意這樣宣傳。這種例子可以增加世人的信心，讓很多普通人不放棄上進(jìn)的機(jī)會(huì)，說到底天才畢竟是少數(shù)。地球應(yīng)該由所有地球人來守護(hù)，而不是強(qiáng)者理所當(dāng)然的守護(hù)弱者。包括人皇在內(nèi)，地球高層的願(yuàn)景都從來沒有變過：願(yuàn)人人如龍，願(yuàn)地球永昌。”

行吧，你們牛逼。

這堂課，解答了萬(wàn)雲(yún)飛很多人的疑惑。

也改變了很多人的命運(yùn)。

很多時(shí)候，自信真的能創(chuàng)造奇蹟。

願(yuàn)人人如龍，願(yuàn)地球永昌。