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俞正瑤放下來(lái)了手機(jī)，隨後又走到了桌子面前坐了下來(lái)，開(kāi)始看起了文件和寫(xiě)計(jì)劃書(shū)，將心中的一些計(jì)劃都寫(xiě)在計(jì)劃書(shū)上，雖然艾莉絲已經(jīng)要來(lái)幫忙了，但是該忙的還是要忙。
其實(shí)俞正瑤心中也是有些納悶自己爲(wèi)什麼對(duì)陸文的事情這麼上心，想到了最後不知怎麼回事臉上都有些紅暈，然後在心中對(duì)自己說(shuō)都是爲(wèi)了小米粒，只是這句話(huà)的真假成分就連她自己都不清楚。
而陸文這邊則是和兩個(gè)老人聊了一會(huì)，等到學(xué)生考試的時(shí)間都差不多了，他這才離開(kāi)，小米粒和小萌萌還在兩位對(duì)老人這裡玩，老兩口現(xiàn)在可將兩個(gè)小傢伙當(dāng)成寶貝了，看著兩個(gè)小傢伙就高興。
等到陸文來(lái)到教室的時(shí)候，秦晴正好將試卷收好，陸文結(jié)果秦晴遞過(guò)來(lái)的試卷，稍微的看了兩下說(shuō)道：“這個(gè)我會(huì)盡快的批改出來(lái)的，我倒要看看你們這幾天有沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，要是誰(shuí)的成績(jī)下滑了，可別怪我沒(méi)告訴你們，有你們受的。”
學(xué)生對(duì)於他這樣威脅的話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)在意，都是笑呵呵的說(shuō)道：“哈哈，老師，您就放心吧，絕對(duì)不會(huì)找到懲罰我們的理由的。”
“可以啊，信心十足，好，等我批改完我再來(lái)找你們，到時(shí)候你們還有這樣的信心就行了，好了，今天就到這吧，明天正式上課，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)在校園裡面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，省的到時(shí)候迷路啦。”說(shuō)完陸文拿著試卷就走了。
他剛走，王英雄和石成就連忙跑到秦晴的面前說(shuō)道：“謝謝大班長(zhǎng)，真是太感謝了。”
這兩個(gè)傢伙爲(wèi)什麼這麼感謝秦晴呢，這是剛剛考試的時(shí)候，其他的那些學(xué)生都是認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)試卷，沒(méi)有一個(gè)交頭接耳的，就這倆貨學(xué)習(xí)也不怎麼好，對(duì)於考試從來(lái)都是一個(gè)字‘抄’，這次也不例外，而且更加便利的還是沒(méi)有老師監(jiān)考，這不更加的方便了嗎。
等了一會(huì)，看見(jiàn)有些人已經(jīng)做了不少了，他們就準(zhǔn)備去抄他們的試卷，開(kāi)始是向著前面的一位同學(xué)要試卷抄，那個(gè)同學(xué)沒(méi)給，他們還認(rèn)爲(wèi)那個(gè)同學(xué)小氣，但是等到了他們找到了很多同學(xué)都不給他們抄的時(shí)候，他們就有些納悶了，這些人都怎麼了。
他們鬧得動(dòng)靜有點(diǎn)大了，秦晴過(guò)來(lái)一看他們這樣，直接就是一頓奚落，別看秦晴平時(shí)做事情都是挺大氣的，但是奚落起人來(lái)也是一點(diǎn)都不落下風(fēng)，她將這兩個(gè)新同學(xué)說(shuō)的簡(jiǎn)直恨不得找個(gè)地縫鑽進(jìn)去，實(shí)在是太丟人了。
到了最後說(shuō)讓老師來(lái)收拾他們，這將他們有些嚇壞了，他們纔剛剛來(lái)到陸文這裡，不想一開(kāi)始就給陸文留下一個(gè)不好的印象，而且他們還想學(xué)絕招了，要是印象壞了，絕招也是別想了，老老實(shí)實(shí)的訓(xùn)練身體吧。【△網(wǎng).】
只是他們不知道的時(shí)候，陸文根本就沒(méi)什麼絕招，不過(guò)這也不是騙他們，而是陸文可以通過(guò)《洞察術(shù)》觀察他們的訓(xùn)練效果和最適合他們的訓(xùn)練方式，在結(jié)合他們自己的習(xí)慣，都可以讓他們自己練成屬於自己的絕招了。
隨後他們向著秦晴各種的求饒和許諾，這才讓秦晴打消了告訴老師的念頭，其實(shí)在秦晴的心裡也不是特別的想要告訴老師，不是偏袒王英雄他們，而是她不想讓這點(diǎn)小事就打擾老師。
陸文可不知道這件事情，他拿著試卷一路來(lái)到了辦公室，剛到辦公室就看見(jiàn)慕小青在給方正這些人上課呢，都是講一些關(guān)於教學(xué)的技巧和備課一些的東西。
陸文對(duì)著他們說(shuō)道：“大家都停一停吧，現(xiàn)在都來(lái)改自己的那門(mén)功課的試卷，答案我也發(fā)給你們了，一些客觀題就需要自己評(píng)分了。”
方正笑著說(shuō)道：“我的政治歷史基本上都是客觀題，看來(lái)我這次真的要那些本事出來(lái)啦。”
他這麼說(shuō)還是因爲(wèi)陸文說(shuō)過(guò)了，如果學(xué)生對(duì)於自己的分?jǐn)?shù)有疑問(wèn)，或者說(shuō)這道題不應(yīng)該扣這麼多分，那麼就可以找老師辯論的，方正可不想自己第一次上課就是在學(xué)生的印象裡留下一個(gè)不靠譜的印象。
這第一次肯定要樹(shù)立起威信來(lái)，這是所有的新老師心中的想法，這裡面不包括易煙兒和高音韻，因爲(wèi)就以她們的名字，這些學(xué)生都是萬(wàn)分的相信她們的，而且她們也不用批改試卷。
陸文將試卷分發(fā)下去，每個(gè)人只批改自己負(fù)責(zé)的那一部分，批改完成後就和另外的老師換一下試卷。
另外很快就將屬於他的那份批改完成了，這份試卷就是他出的，答案都在他的心裡，一些其他的客觀答案以他現(xiàn)在的水平也都是一眼就看出來(lái)的。
當(dāng)然了，最快的還是慕小青，慕小青的英語(yǔ)基本上都是有著固定答案的，只要按照答案批改就行了。
其他人修改的時(shí)候速度雖然慢，但是也沒(méi)有感到爲(wèi)難的地方，只有方正一個(gè)人在那裡扎耳撓腮，好幾次批改試卷的時(shí)候表現(xiàn)的都是很糾結(jié)。
令他感到糾結(jié)的原因自然就是試卷上面的政治歷史了，現(xiàn)在的學(xué)生在陸文的學(xué)習(xí)光環(huán)的加持下，思維活躍度很大，平時(shí)陸文也是鼓勵(lì)他們多看些課外讀物，有助於開(kāi)闊自己的視野。
其他的課程都還好，就是這個(gè)政治和歷史兩門(mén)課，政治就不用說(shuō)了，每個(gè)人都有每個(gè)人的見(jiàn)解，歷史也好不到哪去，分析一段歷史，這些學(xué)生愣是扯出了一大段的東西。
要是這些東西都是瞎寫(xiě)的方正也不至於這麼糾結(jié)，關(guān)鍵就是這些學(xué)生寫(xiě)的東西有很多都是有些道理的，可能有些地方有著很大的缺陷，但是思路是對(duì)的，還有一些分析也是有著他們獨(dú)自的見(jiàn)解。
這些就要方正一個(gè)個(gè)的認(rèn)真的思考了，到後來(lái)方正都開(kāi)始在每張的試卷上面寫(xiě)上自己的評(píng)分理由，那些地方不對(duì)的他都寫(xiě)了出來(lái)。
政治方面方正批改的還是有些輕鬆的，但是歷史就有些抓瞎了，他很多時(shí)候還會(huì)拿出電腦，在網(wǎng)上搜索一些資料，然後看完之後再批改試卷。
陸文走過(guò)去看著方正這幅樣子，笑著說(shuō)道：“沒(méi)看出來(lái)，老方你也有這麼認(rèn)真的時(shí)刻。”
“切，怎麼說(shuō)話(huà)呢，我以前那是不想認(rèn)真，我要認(rèn)真起來(lái)連我自己都怕。”方正不屑的說(shuō)道，不過(guò)說(shuō)完他立馬又看著電腦和試卷了。
陸文看他這樣，也沒(méi)有在打攪他，難得他有這麼認(rèn)真的時(shí)候。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽m.閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。