周附錄別提多鬧心了，這王八兒子今天是來存心找麻煩的吧？
周附錄哼道：“這位儒生，我知道你思維廣闊，眼界也足夠的開闊，但你也得留些機(jī)會(huì)給別人。?”
“總不能你都答了，那其他人怎麼想？”
周世聞言，愣了片刻，轉(zhuǎn)爾露出一副，我懂你老爹的神色來。
周世笑瞇瞇道：“對(duì)對(duì)對(duì)，是儒童過於急切表現(xiàn)自我了，十分抱歉。”
衆(zhòng)人聽到這話，都紛紛稱讚周世爲(wèi)人爽朗直白，暗道：此子，可交，性格開朗。
殊不知，這是周世會(huì)錯(cuò)意下說的話。
周附錄點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“你且坐下，我來問問其他儒生，看看他們是否有真才學(xué)。”
周世點(diǎn)頭，其餘人都暗自想著周附錄的聯(lián)：蠶作繭繭抽絲織綾羅綢緞暖人間。
李白聽到這聯(lián)，暗自沉吟了良久，想出了一副很吻合他現(xiàn)在身份的下聯(lián)來。
當(dāng)然！李白自然不會(huì)在周附錄想刁難他的時(shí)候作聲什麼的。
此時(shí)的他是眼觀鼻，鼻觀心，不爲(wèi)所動(dòng)。
多次周附錄的眼神都有意無意的瞥向李白，但李白壓根沒往他那看過去。
最終，周附錄忍不住說道：“兩榜榜首，李白大才子，這幅聯(lián)，你可有妙對(duì)？”
李白笑了笑道：“正好有一副下聯(lián)，不過秉承周大人所說，留更多機(jī)會(huì)給他人，所以儒生不敢妄答。”
“無妨，你身爲(wèi)兩榜榜首，來一副妙對(duì)吧！讓大夥看看你的才華。”
“不然別人還以爲(wèi)我周附錄跟你李白熟，給你提前知道答案呢！”
周附錄此話，其心可誅啊！
這無意等於告訴別人，或許周附錄是真的給李白答案了。
李白聽到這話，臉色當(dāng)即有些陰沉了下來。
周附錄則笑呵呵的說道：“怎麼樣？有妙對(duì)嗎？”
“這般聯(lián)，在李某眼，無疑是考幼童智商，難不了我李白。”
李白這話可是大大的嘲諷了那些想不出下聯(lián)來的人了。
但也是有力的回?fù)糁芨戒洠氵@樣的才華，也只能去考一些孩童，想難我李白？你是開玩笑的吧。
周附錄也聽出這意思來了，哼道：“你這般厲害，倒是回答我看看？”
“如你所願(yuàn)。”
李白朗聲道：“狼生毫毫扎筆寫出錦繡章傳天下……”
李白這下聯(lián)，完全符合他是一名讀書人的身份，狼身的毫毛，採來扎筆，寫出錦繡章傳天下。
妙語對(duì)了周附錄的蠶繭抽絲，最終做成綾羅綢緞衣衫，溫暖世間。
妙答，絕妙下聯(lián)。
周世聽到這下聯(lián)，心裡一愣……
他父親所寫的下聯(lián)是：人生子子爲(wèi)人，孝子尊親幼孝義聞人間。
雖然也不是說不對(duì)，但要說到妙，無疑……李白的下聯(lián)更妙了。
周附錄也是一愣，這李白……有點(diǎn)能耐啊！
衆(zhòng)人在愣神過後，都暗自點(diǎn)頭，李白……名副其實(shí)，有才華在身啊！
轉(zhuǎn)爾周附錄點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，果然是妙語連珠，妙對(duì)一副。”
“我觀閱你的考卷，你的考卷，不管是寫作章，還是對(duì)聯(lián)方面，都頗爲(wèi)用功。”
“今日難得大家齊聚一堂，你身爲(wèi)兩榜榜首，不如拋磚引玉，來一首帶風(fēng)花雪月的詩助興。”
“好引燃大夥的氣氛，其樂融融的一起交流？”
“既然這是大人的意思，那在下恭敬不如從命。”
李白想了半晌，單純的寫風(fēng)花雪月，未免太色急了，也會(huì)給人一種流氓的感覺。
所以李白，直接把風(fēng)花雪月四個(gè)字，分開來理解。
李白嘴角扯了一抹淡淡的笑意。
白居易《長恨歌》有一句叫做：春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)。
這代表的是風(fēng)。
崔護(hù)《題都城南莊》有一句：去年今日此門，人面桃花相映紅。
這代表的是花。
蘇軾《東欄梨花》有一句：惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
這是雪。
李白的《月下獨(dú)酌》有句：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
這是月。
合湊起來是風(fēng)花雪月，既寫了景，又寫了風(fēng)，又寫了花，又寫了月。
雖不是紅塵的那種風(fēng)花雪月，但你也不能說他這不是風(fēng)花雪月啊！
於是李白高聲笑道：
“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)。”
“去年今日此門，人面桃花相映紅。”
“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。”
“舉杯李白邀明月，月下對(duì)影成三人。”
李白這詩，一開始大家也只是聽的一知半解，然而對(duì)於周附錄來說，本來是爲(wèi)了挑李白的毛病。
現(xiàn)在李白吟出這麼一首讓人捉摸不透的風(fēng)花雪月詩，自然難免不了要對(duì)李白一頓說。
“李白，我讓你吟一首風(fēng)花雪月的詩，你這……寫的什麼東西？”
白學(xué)與何忠良等人也是疑惑的看向李白，不知道這首詩有何深意。
唯獨(dú)知府大人許士林仔細(xì)斟酌了片刻，嘴角扯了一抹淡淡的笑意出來。
許士林笑道：“原來如此……”
白學(xué)問：“大人，這是看出什麼來了？”
“風(fēng)花雪月，好一個(gè)風(fēng)花雪月這麼理解。”許士林笑呵呵的看著李白。
李白笑道：“儒生家境貧寒，未曾去過真正風(fēng)月場(chǎng)所。”
“只能以風(fēng)花雪月四字拼湊。”
“當(dāng)然！如若周大人實(shí)在是要刁難我，那我也只能繳械投降了。”李白笑道。
“刁難是不存在的，畢竟，這也是正常的風(fēng)花雪月不是？”許士林笑道。
對(duì)於李白這樣反應(yīng)能力的讀書人，他是真的有心去栽培的。
白學(xué)仔細(xì)斟酌了半晌，好像也反應(yīng)了過來。
白學(xué)笑道：“好一個(gè)風(fēng)花雪月，不錯(cuò)不錯(cuò)。”
周附錄在高臺(tái)不知道發(fā)生點(diǎn)什麼，但他卻一心想著刁難李白，不屑的說道：“寫的都是什麼鬼東西。”
“前言不搭後語，這也是詩嗎？”
周附錄的話讓衆(zhòng)人都齊齊看向李白，想知道李白要怎麼回答這個(gè)問題。
李白搖了搖頭，不想解釋什麼。
許士林則看向周附錄道：“子斌，謹(jǐn)言慎行，李白此詩，也是風(fēng)花雪月，你又沒表明要寫出怎麼樣的風(fēng)花雪月來……”
“大人……”