臉上劃過凝滯，榊太郎看向最中間的花音。腫了一半的臉頰，嘴角還有瘀傷的痕跡，讓他想起很久以前，與她相似年齡的某個少女，手臂上也曾帶著淤青坐在鋼琴前彈奏的模樣。
鬆元見狀趕忙擡頭解釋起來：
“榊老師，大提琴手我們已經(jīng)找到了。就是一年B組的宮本花音。”
花音看向不遠處的榊太郎。其實她一直都很奇怪，明明這位老師早就知道她的存在，但爲(wèi)什麼從沒和她提起過交流會的事情。這不合常理，但花音也想不出什麼能作爲(wèi)解釋的理由。
“鬆元學(xué)姐和上矢…杉田學(xué)長讓我擔(dān)任交流會的大提琴手，”花音接上鬆元的話繼續(xù)說道，“我接受了。”花音深褐色的眸子看向榊太郎，開口解釋道。
忍足知道花音和杉田上矢從小就認識，但現(xiàn)在的他隱隱覺得花音和麪前的榊監(jiān)督似乎也曾有過瓜葛。至少看來，他們絕不是第一次見面。
“那…很好啊。” 榊太郎依然筆挺的西裝，努力隱藏身上不自然的感覺，他走進教室拉上了移門。
“榊老師上回在網(wǎng)球部沒有聽到我們的新配合吧！”杉田還是一貫的陽光，他將懷裡的手風(fēng)琴正了正，“加入大提琴的《Libertango》才完美哦！”說著杉田扭頭看向身邊的花音，“是吧，小花音？”
花音聽聞，趕忙收回出神，看向一邊的杉田，然後笑了笑。
榊太郎坐在門邊的一張椅子上，鬆元見狀便示意演奏開始……
※
下午課程結(jié)束的時候，雨也停了。
烏雲(yún)依然稠密的沒有半點空隙，更別提能看到明亮的陽光了。
花音沒有看到平澤綾乃，她不知道少女是還在保健科治療，還是怎樣了。直到社團時間開始，她的書包都還放在自己的座位上，人卻不知蹤跡。
溼了的書恐怕已經(jīng)沒有問題，去音樂教室的途中，她經(jīng)過圖書館，白井老師依然和顏悅色。
「大概是那位少年的作用。」想著，花音的身影便消失在圖書館門外。
今天下午的合奏練習(xí)取消，因爲(wèi)網(wǎng)球部和其他學(xué)校有練習(xí)賽。所以花音躲進音樂教室聽起CD。
母親雅子最近一次的電話裡提到，自己在日本的大提琴老師已經(jīng)找到。是一位知名的指揮家，精通鋼琴、小提琴和大提琴。
而花音正在聽他的交響樂專輯。
或許和大提琴演奏沒有多大關(guān)係，全當(dāng)偶爾的休息。花音坐在鋼琴後的窗臺邊，手上則拿著《西西里舞曲》的琴譜，出神的看著不遠處的操場。
“喲～小花音！”移門被拉開，杉田走進琴房，看到花音正趴在窗臺上的身影。但花音並沒有聽見他的聲音。於是少年走到她身邊，用手在她眼前晃了晃。
花音有些驚訝的回頭，才發(fā)現(xiàn)是杉田上矢。於是她摘下耳機，看向面前笑得很是溫柔的少年：
“上矢哥……”
“不去旁邊和我們一起練習(xí)嗎？”吹奏社的練習(xí)就在走廊盡頭的幾個琴房。
“呃……”花音想一個人安靜的練習(xí)，但她知道說出這種理由總有些駁人面子的味道，竟不知該如何回答了。
“那小花音就一個人練習(xí)吧！”杉田笑笑說道，隨即扭頭朝窗外瞇了瞇眼睛，烏黑的髮絲被撲面的清風(fēng)吹起。
花音像是被說中心事一樣，怔了怔。
良久，少年才轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)道：
“我是來拿椅子的，小提琴那裡缺一把椅子。”說著杉田便繞道鋼琴前面，拿起中午合奏時，從其他教室搬來的椅子。
花音轉(zhuǎn)身，看著少年正準(zhǔn)備走出教室的背影：
“上矢哥！”還是有些介意，花音忽然喊住了少年。
“什麼？”少年笑著扭過頭。
花音呆愣了一下，手上還拿著那隻被摘下的耳機。她看著少年彎起的眉眼，終於鼓起勇氣問出了口：
“上矢哥你…還在練習(xí)鋼琴嗎……？”曾經(jīng)很有希望踏進專業(yè)領(lǐng)域的少年，卻在幾年前忽然放棄了鋼琴的夢想。
少年原本坦然的目光，終於被花音的問題打敗。他轉(zhuǎn)過身，但卻沒有看向花音，似乎在思考該怎麼回答。一會兒，杉田放下椅子，像是想到了一個折中的答案：
“偶爾吧！”他摸摸自己的後腦勺。
花音點點頭，這不是她想要的答案。上矢和天音，兩個同樣具有天賦的人，一個忽然說自己彈不了鋼琴了，而另一個卻莫名其妙的放棄了這樣的天賦。
“那我先去嘍，不然又要被久美罵了！”少年無奈地嘆了口氣，重又端起椅子向門外走去。
移門被拉上的時候，窗外忽的吹來一陣猛烈的風(fēng)，少女逆著風(fēng)，鬢角的髮絲被吹亂。操場上，爆發(fā)出一片響亮的歡呼聲，「跡部」的名字被來回吶喊著，像是一道洶涌的浪，拍打著花音的後背。
終有一天，所有人和事都將埋進時光，包括天音，包括方纔少年的背影，以及現(xiàn)在耳邊的呼喊。
※
花音背上大提琴箱，頭頂是蒼茫的白色天空，而腳下則是波光粼粼的積水。
從教學(xué)樓走下，柔和不少的風(fēng)拂過花音的嘴角，依然會有一股刺痛。她抽動了一下嘴角，傷口太過顯眼，偶有人經(jīng)過的時候，還會朝她多看兩眼。所以樹蔭下，少女停下了腳步，從書包裡拿出一張創(chuàng)口貼，將它貼上了自己的嘴角。
美觀恐怕不保了，但不用再受那麼多人目光的洗禮。
林蔭的這一邊是棒球部火熱的訓(xùn)練，但顯然，今天所有人的注意力都被另一邊所吸引。響亮的呼喊撲來，花音停下腳步，看向另一片場地。
鐵絲，看臺，網(wǎng)球。
腳下像是著了魔，花音竟折出一個九十度，直直向那片場地走去。
呼喊還在繼續(xù)，花音揹著提琴站在鐵絲之外俯視場內(nèi)。場地上站著的是忍足，還有另一所學(xué)校的一位少年。鐵絲之外還有許多其他學(xué)校的人，恐怕是跟著自己鍾愛的學(xué)長一同來到冰帝加油吶喊的。
正對著花音的少年，深藍色的瞳孔，像是包容進了世間所有，好的，壞的，美麗的，灰暗的。花音沒有見過球場上的忍足，但她想，或許這一刻她有一點被吸引了也說不定。
這是男孩們的戰(zhàn)場，激烈、滾燙，連自己手心都不覺得握出燥熱。
漂亮的揮拍，金色的小球劃出一道美麗的弧線，隨後是忍足對面的慄發(fā)少年給予的一個回擊。
旁邊的幾個男生說著些花音聽不懂的專業(yè)術(shù)語，她對網(wǎng)球一竅不通，即便打小就認識球場邊那個灰髮的少年，但那時的花音眼裡只有音樂和天音。
當(dāng)視線再次回到場地，忍足已經(jīng)失掉一球。
花音看著場邊的記分牌，五比四，對方五，冰帝四。
原來一切都很現(xiàn)實，忍足或許會輸?shù)暨@場比賽，而對方恐怕會摘得比賽的勝利。
即便如此，場上的眼鏡少年依然笑得優(yōu)雅自在。花音想，恐怕這世上難有幾件事能強迫他摘下那份淡定，即便是現(xiàn)在，處於輸贏邊緣、而靠著椅背的跡部則表情忿忿。
因爲(wèi)從一開始，他就與所有人和事拉開距離，即使是他最愛的。