這裡的學(xué)校果然不一般，侗管家說(shuō)得沒錯(cuò)呢！
無(wú)論是校道上的花草，還是走廊裡的藝術(shù)品展示，都讓小晴看得目不轉(zhuǎn)睛，要不是英二拉著，她肯定會(huì)走丟的。
英二的知名度不低，一路走來(lái)有不少人跟他打招呼，順帶好奇的看多了小晴兩眼。
小晴卻不知道她這安靜的模樣在同齡人中十分的顯眼，她還沉迷在新鮮事物中。
來(lái)到教室，二人又迎來(lái)更多的關(guān)注，英二倒好，一下子就跟大家鬧成一片，小晴不知該怎麼與人打招呼，而大家覺得她跟他們好不一樣好有氣質(zhì)好難高攀的樣子，於是變成她與大家“深情”相望的局面。
“吶吶，你們?cè)趲质颤N？”英二這時(shí)才發(fā)現(xiàn)小晴附近一帶的真空圈，連忙過來(lái)活躍了氣氛。
“菊丸，這個(gè)女生是你家的小媳婦麼？”
三年級(jí)的年齡已經(jīng)讓大家模糊的認(rèn)識(shí)到男女同學(xué)的區(qū)別，也有不少人對(duì)異性有朦朧的好感，雖然還不知道什麼是戀愛，像看電視劇時(shí)，爸爸媽媽總是擋住那些親親的鏡頭，還有兩個(gè)人躲在蚊帳裡面玩相撲什麼的。
不過小媳婦是什麼？
大概是很要好的朋友？英二想。
是能一起分享快樂的人吧！小晴想，不過大家的眼神有點(diǎn)怪怪的，是我的表情不夠自然吧……唔，看來(lái)今晚要對(duì)著鏡子練習(xí)微笑一百遍。（小晴是從來(lái)不看八點(diǎn)檔肥皂劇的好孩子哦！
英二的另一個(gè)朋友翔太見這邊熱鬧又跑了過來(lái)，“你們不要亂說(shuō)，秋葉同學(xué)可是大家的！”
最後不知道怎麼變成了“秋葉同學(xué)是大家的媳婦”。
英二不管這麼多，小晴能跟大家交上朋友真的太好了，小晴也很開心，一直笑瞇瞇的。
“哼，裝模作樣的女人！”
“還以爲(wèi)自己有多了不起了，就只有那些笨蛋纔會(huì)傻乎乎的湊上去！”
說(shuō)話的兩個(gè)女生坐在靠窗的位置，小晴被人羣擋住，一開始沒有發(fā)現(xiàn)。話音剛落，教室的吵鬧便安靜了下來(lái)，衆(zhòng)人都好奇的來(lái)回看她們。
發(fā)現(xiàn)小晴的視線，那兩個(gè)女生都哼了一聲，下巴揚(yáng)得更高了。
此時(shí)老師踩著鈴聲進(jìn)來(lái)，大家立即乖乖的回到座位，連英二也被打發(fā)回去，只有沒座位的小晴原地站著。
鈴木老師是4組的班主任，她一直對(duì)這班好動(dòng)的學(xué)生感到很頭疼，這學(xué)期來(lái)了一位從省城貴族學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，據(jù)說(shuō)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她當(dāng)然無(wú)比歡迎，現(xiàn)在看到小晴一副安靜乖巧的模樣，就更是喜歡。
鈴木老師給班上的學(xué)生介紹，“這位是秋葉晴同學(xué)，今天開始就是我們的新同學(xué)，大家歡迎一下。”
掌聲接著響起，鈴木老師說(shuō)，“秋葉同學(xué)介紹一下自己？”
小晴對(duì)上這麼多雙眼睛，突然有點(diǎn)緊張，雖然剛來(lái)的時(shí)候英二一直跟她說(shuō)，讓她把大家都當(dāng)成蘿蔔，可是她沒見過穿衣服的蘿蔔啊，剎那間似乎有無(wú)窮五顏六色的蘿蔔圍著她轉(zhuǎn)圈圈跳舞……她立即暈了。
“大家好，我叫秋葉晴，秋天的葉子的秋葉，晴空萬(wàn)里的晴。”
沒有了。
鈴木老師看出了小晴的緊張，立即接口道：“聽說(shuō)秋葉同學(xué)很擅長(zhǎng)繪畫跟書法，鋼琴、小提琴也經(jīng)過名師指點(diǎn)，插花、茶藝還有烹飪都學(xué)得不錯(cuò)呢？”
鈴木老師每說(shuō)一句，同學(xué)們就譁一聲，連英二的眼睛都越聽瞪得越大。
“哇，多才多藝！”
“果然是省城裡來(lái)的人啊！”
“看起來(lái)就是很厲害很厲害的人啊！”
“她長(zhǎng)得真像電視裡的明星。”
鈴木老師很滿意這種氣氛，接著說(shuō)：“那麼爲(wèi)了讓大家更瞭解秋葉同學(xué)，不如我們讓秋葉同學(xué)展示一兩樣她的專長(zhǎng)吧？”
大家都使勁的拍手。
鈴木老師點(diǎn)頭，就讓他們知道什麼纔是貴族，什麼纔是落落大方的儀態(tài)，當(dāng)他們有了榜樣就會(huì)有動(dòng)力學(xué)習(xí)的了！
鈴木老師正想鼓勵(lì)小晴表演，轉(zhuǎn)頭一看，卻發(fā)現(xiàn)她微低著腦袋，露出的耳朵都紅透了。
“……”
鈴木老師是沒想到小晴會(huì)這麼害羞，不過太過勉強(qiáng)也不太好，心裡道了聲可惜，便說(shuō)：“由於時(shí)間關(guān)係，我們下次再……”
“老師，”鈴木老師的話卻被小晴打斷了，“謝謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，但是我一個(gè)人的話可能有點(diǎn)勉強(qiáng)，可以請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)幫忙嗎？”
小晴說(shuō)完擡起了頭，雖然臉頰還是紅撲撲的，緊抿著的雙脣泄露出她的緊張，但那一直堅(jiān)定的看著她的眼睛卻絲毫沒有挪開，鈴木老師心中的萌點(diǎn)瞬間被擊中，差點(diǎn)要吼出同意的話來(lái)。
小晴得到老師的同意，才鬆了一口氣，轉(zhuǎn)眼看向同學(xué)們時(shí)，便看到英二一直高舉著的比著V字手勢(shì)的右手，他的雙眼亮晶晶的，瞬間給人充滿了勇氣。
謝謝你，英二君。
“中島同學(xué)，山崎同學(xué)，能麻煩你們幫忙一下嗎？”
被點(diǎn)到名字的人神情一怔，連班上的同學(xué)都不可置信的看著她們。
正是開始就跟小晴不對(duì)盤的兩個(gè)女生。
再怎麼不滿也不能當(dāng)著老師的臉，她們滿臉不耐的走了出來(lái)，一左一右的站在小晴兩旁。
“中島同學(xué)，我想在黑板中間寫字，你能在邊邊畫上一些小花小草小動(dòng)物之類的嗎？”中島奇怪的看了小晴一眼，點(diǎn)了下頭。
小晴從包包裡拿出一個(gè)口風(fēng)琴，遞給了山崎，“山崎同學(xué)，你能在旁邊配樂嗎？嗯，有音樂的話，我和中島同學(xué)都會(huì)放鬆心情，表現(xiàn)得更好哦！”
看著手上的口風(fēng)琴，山崎簡(jiǎn)直不能簡(jiǎn)單用震驚二字來(lái)形容了，中島拉了下山崎的衣袖，她撇了下嘴巴也點(diǎn)頭了。
小晴笑著點(diǎn)頭，拿起粉筆轉(zhuǎn)身向黑板走去，中島與山崎也頂著同學(xué)們視線的壓力，各自分工。
小晴寫得並不快，但是很專注。每一筆都傾注了感情，在她的手中跳出絢麗的舞蹈。她喜歡與畫一樣美好的事物，那麼就讓它來(lái)替她向大家傳達(dá)她的心情吧。
山崎緩緩奏起一曲輕快的小調(diào)，中島的筆下也開出嬌俏的花朵。
只是幾分鐘的時(shí)間，三人同時(shí)停下。
同學(xué)們都好奇的探出身子。
本是用來(lái)寫著大家最不想看的文字的黑板，居然也能畫上這麼漂亮的字畫。
<光丘小學(xué)是個(gè)美麗的地方，三年4組的同學(xué)都是可愛的夥伴，讓我們當(dāng)朋友好嗎！
——秋葉は晴れ>
大家彷彿真的看到晴空下?lián)u曳著的葉子。他們並不懂書法，只是覺得那些字真真好看，尤其在畫的襯托下，彷彿活了一樣。
“大家好，我叫秋葉晴，秋天的葉子的秋葉，晴空萬(wàn)里的晴。第一次來(lái)到光丘這個(gè)地方，很喜歡這裡的花草，很喜歡這裡的食物，很喜歡這裡的人，很期待接下來(lái)幾年與大家相處的時(shí)光。請(qǐng)大家多多指教，謝謝。”
同學(xué)們使勁的拍掌，秋葉同學(xué)看起來(lái)帥呆了！
“還要謝謝中島同學(xué)和山崎同學(xué)呢！”再次被點(diǎn)到名的二人有點(diǎn)莫名的看著小晴又走回了黑板旁邊。
“吶，只有中島同學(xué)才能將兔子畫得這麼可愛，將花朵畫得這麼漂亮呢！”這是真心的讚美嗎？中島同學(xué)想要吐出的嘲諷的話卻怎麼也說(shuō)不出口，臉也控制不住的紅了——餵我當(dāng)然不是害羞啦！只是突然間被人這麼直白的讚美隨便一個(gè)人都會(huì)不好意思的好吧！討厭！這人真是可惡！
“還有呢，聽說(shuō)山崎同學(xué)參加的光丘鎮(zhèn)小學(xué)口風(fēng)琴比賽進(jìn)入了決賽，雖然我一直帶著口風(fēng)琴，但它好像一直討厭我，我怎麼都學(xué)不會(huì)呢！”小晴嘆氣，突然又高興的笑笑，“不過還好帶著它，讓我們聽到一首很棒的樂曲呢！多謝山崎同學(xué)的音樂，我們大家都表現(xiàn)得超好呢！”
……你要表?yè)P(yáng)得這麼誇張嗎。嗯哼，雖然我的能力的確也是不錯(cuò)，不過我一般都是很低調(diào)的人……山崎也臉紅了。嘛，看在你是我的粉絲的份上，就饒恕你這次的囂張吧！
“看來(lái)秋葉同學(xué)很快就跟大家成爲(wèi)朋友呢，真是太好了！”這麼純真的友情真是讓她懷念啊！鈴木老師抹掉眼角感動(dòng)的淚水，激動(dòng)的說(shuō)道。
“吶吶，我們的秋葉同學(xué)果然了不起啊！一來(lái)就激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情呢！中島同學(xué)、山崎同學(xué)也十分的棒呢！大家也要好好的努力，不要讓秋葉同學(xué)小看了我們哦！”鈴木老師越說(shuō)越興奮。
啊啊，話題又被扯遠(yuǎn)了。
“鈴木老師不要偏心啦！”
“就是就是，看新同學(xué)好看就喜歡人家，老師以貌取人！”
“看來(lái)你們的國(guó)語(yǔ)學(xué)得很好，成語(yǔ)用得不錯(cuò)哦，老師決定向你們的國(guó)語(yǔ)老師山口老師提議，你們可以提前學(xué)習(xí)四年級(jí)的內(nèi)容了，他一定深感安慰，一高興的話，嗯，每日的功課就加多那麼一丁點(diǎn)好了。”鈴木老師笑瞇瞇的舉起手，食指和拇指之間拉開了一小段的距離，表示真的不多哦。
“鈴木老師做人要厚道啊！”
“國(guó)語(yǔ)作業(yè)多了，鈴木老師你的算術(shù)作業(yè)我們可是做不完的啦！”
鈴木老師真是個(gè)很厲害的人呢，跟奈美小姐一樣有氣質(zhì)（？）。小晴邊聽邊點(diǎn)頭，她也要好好的努力呢。
英二對(duì)小晴是十二萬(wàn)分的佩服，哇哦，他記得小晴才路過走廊幾分鐘呢，就能記下這麼多的東西了。像是中島的海報(bào)、山崎參加決賽的通知之類的。原本緊張的教室變得這麼和諧，他心中恍然大悟。
果然腦袋聰明的人容易交朋友啊！
但是……聽說(shuō)小晴的畫畫跟音樂都是請(qǐng)外國(guó)的老師教的呀，不可能比中島和山崎同學(xué)差太多的吧？英二想破腦袋都想不出原因。
小晴摸了下書包裡的書，笑瞇了雙眼。
《禮儀百科全書之讚美的藝術(shù)》是一本好書哦！
吶，大家是相親相愛的好同學(xué)呢。