73.剋制之法
有了隊(duì)友們的鼓勵(lì)，早川帶著滿腔的幹勁提著球棒上場(chǎng)打擊去了。
可雖說(shuō)有了大家的加油鼓勁讓得自己的氣勢(shì)上了一級(jí)的，但來(lái)到打擊區(qū)裡開始做好打擊準(zhǔn)備的早川心裡卻十分的清楚，自己這局打擊想成功把球打出去並形成上壘，那幾乎是一件不可能完成的事情。
因爲(wèi)作爲(wèi)投手的早川比起隊(duì)裡的其他隊(duì)友更加清楚的認(rèn)識(shí)到，想從一名陌生投手短短三記投球當(dāng)中就能把握住機(jī)會(huì)，一擊即中……
即使是職業(yè)球員也很難辦得到吧！
所以這一次早川的目標(biāo)並不是揮棒打中鶴見高中中繼投手武井的投球，而是以最快的速度將他的投球風(fēng)格和習(xí)慣給摸清楚來(lái)，好在比賽進(jìn)入最後一局前能讓自己球隊(duì)打線上一衆(zhòng)打者們能有足夠的對(duì)方投手情報(bào)資料，爭(zhēng)取讓所有打者能更加自信的上場(chǎng)打擊。
於是抱著這種想法的早川一來(lái)到打擊區(qū)裡，便立即站到了最靠?jī)?nèi)裡的位置做打擊準(zhǔn)備來(lái)。
很快，武井開始對(duì)早川投出第一球來(lái)。
那是一記速度達(dá)到138公里/小時(shí)的速球，並且由於武井投球動(dòng)作的特殊性，讓他在出球之前早川完全看不到他擺在身後抓握著棒球的右手，在抓握球時(shí)是什麼樣的指法，所以即使出球后早川能立即判定出這是一記速球亦好，可等他想揮棒打擊的時(shí)候依然慢了半拍有多的時(shí)間。
但這些並不是此時(shí)在打擊區(qū)裡早川所關(guān)心的，他在專注地看著來(lái)球的走向並暗自調(diào)整著打擊的方法來(lái)：注意來(lái)球的球路，上半身不可以移動(dòng)，只扭轉(zhuǎn)腰部用腰部的力量來(lái)決勝負(fù)，然後……
可等到棒球飛進(jìn)壘區(qū)後，早川卻不這麼想了：不對(duì)！~~這樣一來(lái)，揮棒不能自然的揮出，依然會(huì)是揮空一擊的！……可惡~~
想到這裡早川把叉開的雙腿扎出更大一點(diǎn)的馬步，以求更加穩(wěn)重的揮棒擊球來(lái)。
“呼~~~”
第二球隨之而來(lái)。
早川這次有了準(zhǔn)備，他開始另一種打擊方法的嘗試來(lái)。
看準(zhǔn)了球路，僅用腰部的力量，打！……
“棒！~”
“界外球！~”
棒球被早川一棒打飛到了後面去，撞到了壘區(qū)後面那面高高的鐵欄網(wǎng)上去到。
而第二球早川就把球給打中了，這樣的打擊效果著實(shí)嚇到了鶴見高中那頭不少人來(lái)：“呼~~好險(xiǎn)呀，剛纔那球就差一點(diǎn)就打著飛出去了！”
可即使如此，鶴見高中的教練仍然在休息區(qū)裡很淡定的站著觀看比賽來(lái)：這樣的打擊還早得很呢！~武井的投球可是今年我棒球部裡預(yù)留的王牌種子投手，他的球可不是那麼好打中的！
接著，第三球早川不知道鶴見高中那頭的投捕是個(gè)怎樣的配球球路，依然用著剛纔那種將馬步扎得更深，壓低重心然後利用腰部扭轉(zhuǎn)帶動(dòng)上半身的力量來(lái)進(jìn)行打擊到。
“呼~~”
球來(lái)了，早川準(zhǔn)備就緒中。
而這次鶴見高中的武井竟然出奇的將球投向了低位，早川沒有想到這次竟然是低位壞球的，延續(xù)了剛纔的打擊興奮勁毫不猶豫的出棒了：嚓~~壞了，這樣的球！
鶴見高中那頭一看到早川出棒後，立即有許多人大喊起來(lái)：“喲西~~騙到了！武井投得好呀，這球！”
就連他們的教練也對(duì)武井投出的這記誘騙性十足的球報(bào)以了點(diǎn)頭的讚美：投的不錯(cuò)!
然而，作爲(wèi)青葉道臺(tái)高中的王牌投手，早川對(duì)於投手出球後的球路變化天生有著比起打者出身的棒球打者們，更高的洞察眼力。
所以即使在出棒之後早川纔看清了球路的變化，但臨時(shí)的變線打擊仍然讓他頑強(qiáng)的把來(lái)球給撈起來(lái)打飛了出去：“別小看我，我可是，青葉道臺(tái)高中的，王牌投手，早川充啊！”
“棒~~”
“呀~~危險(xiǎn)！~”
“我來(lái)~~”
鶴見高中一看到棒球被打了出去，頓時(shí)引起了場(chǎng)上9名球員的一陣緊張來(lái)。
最後棒球飛出了右邊界外落到了觀衆(zhòng)席上去，總算將這球給換成了一記好球數(shù)的，可這會(huì)鶴見高中所有人都沒有人敢小瞧早川的打擊能力了。
鶴見高中的一衆(zhòng)球員們?cè)谶@球后，被嚇了一跳來(lái)：“好厲害……僅僅依靠?jī)捎浨驍?shù)就能判斷出武井的球路，打中他的投球了嗎??？”
而他們的教練則在暗讚了次早川的：“果然不愧是王牌呀，眼力夠厲害的！”
這時(shí)鶴見高中的投捕兩人在下一球投球前暗自商量的打暗號(hào)交流起來(lái)，鶴見的捕手八田打著手語(yǔ)到：武井，對(duì)方的眼力很厲害，下一球投往外角，來(lái)吧！
武井點(diǎn)頭答應(yīng)了：好！
這時(shí)，早川把手中的球棒用雙手鬆了又抓緊，然後把球棒給握到了最盡頭去。
這是要準(zhǔn)備打長(zhǎng)打的握法，鶴見高中的捕手八田也敏感的捕抓到了早川的調(diào)整來(lái)，可這會(huì)他想作出任何的調(diào)整也都晚了，武井已經(jīng)開始投球起來(lái)。
八田只能在心裡急了：該死的，這傢伙的打擊方法還真多！
“呼~”
“外角高位球嗎??？”早川揮棒一擊將球打到了鶴見高中休息區(qū)的頂蓬上端來(lái)。
“界外球！”
又是一記界外球打出，鶴見高中的武井這時(shí)不免被追逼得有些心慌慌來(lái)：“這傢伙~~”
“嘿嘿~~”早川這會(huì)十分興奮的眼冒精光死盯著武井來(lái)：“來(lái)吧，菜鳥！~~儘管把球投過來(lái)吧，來(lái)多少我就打多少！”
“吱~”鶴見高中的捕手八田也對(duì)青葉道臺(tái)的早川表現(xiàn)出的難纏，產(chǎn)生出一種忌憚的情緒來(lái)：武田，下一球繼續(xù)用外角低位壓制他……
這時(shí)，早川突然冒出這麼一句話來(lái)：”嚓~~看來(lái)握盡球棒還真是抓對(duì)打擊感覺了呀！~“
”~~“早川的話立即引起了鶴見高中等人的注意，他們場(chǎng)上的守備不禁在想著：要壞，這傢伙開始習(xí)慣武井的球路了，下一球可能會(huì)打飛出去的。
於是鶴見高中外野守備的三人不自覺的後退了些位置，以防止早川一擊打出遠(yuǎn)打好守備的。
對(duì)此，鶴見高中的教練以及場(chǎng)上的捕手八田並沒有表示過多的干預(yù)，在他們想來(lái)，穩(wěn)重點(diǎn)好過冒險(xiǎn)的被青葉道臺(tái)高中這邊一擊即中改變戰(zhàn)局要好得多。
所以武井毫不猶豫的繼續(xù)出手投出這記以壓制打擊爲(wèi)主要目的的外角低位球來(lái)。
而當(dāng)球剛被投出去後，早川臉上終於忍不住開心的揚(yáng)起了嘴角：”嘿~~上當(dāng)了吧！“
他沒有伸踏出去加重力道的動(dòng)作，直接以兩腳重心轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)動(dòng)腰部帶起上半身旋轉(zhuǎn)揮擊的動(dòng)作，用出一種類似於打高爾父球的那種撈底打法的姿勢(shì)，重重將這記外角低位球給撈打飛了起來(lái)。
”棒！~“
”哈~~“早川一打中球立即就將還沒揮棒結(jié)束的手中球棒順勢(shì)往左邊放飛出去，而他的人則開始反方向的往1壘壘包突然爆發(fā)的狂奔而出。
”什麼??？“
”啊呀呀呀~~是短打！~“
”游擊手一定要接住哇~“
可是鶴見高中的右外野手雖然在球被打出來(lái)後立即上前補(bǔ)位，卻依然距離棒球落地的地方有著近5米的距離，只能白白目送棒球滾出游擊區(qū)往外野而去到。
於是鶴見高中的人立即朝著外野大喊起來(lái)：”外野手快，快趕回來(lái)！~“
而這時(shí)，青葉道臺(tái)高中的教練川野則微微笑的在場(chǎng)邊吐出了句：”沒用了！“
果然，這記穿越了游擊區(qū)的中場(chǎng)短打讓得早川十分有餘的跑上了1壘壘包上安全的上壘了。
”作戰(zhàn)成功！~“
看到這裡青葉道臺(tái)高中的教練川野立即大手一揮，對(duì)著準(zhǔn)備上場(chǎng)的7棒打者星野說(shuō)：”星野，上去只用誘騙短打，堅(jiān)決破壞對(duì)方前兩記投球，讓早川有機(jī)會(huì)盜壘，去吧！“
”噢！~“星野領(lǐng)命上場(chǎng)而去。
隨後，星野果然不負(fù)衆(zhòng)望，前兩球均以破壞爲(wèi)主的用短打?qū)⑽渚耐肚蚪o碰出了邊界去。
等到武井投第三球時(shí)，他纔剛踏板擡腿，1壘壘包上的早川便立即接收到了旁邊指導(dǎo)區(qū)裡隊(duì)友的暗示，立即放掉1壘朝2壘快速奔襲的盜壘而去。
”小心盜壘！~“
鶴見高中的守備立即發(fā)現(xiàn)了敵情，大聲的朝場(chǎng)上隊(duì)友們大喊起來(lái)。
這也造成了投手武井出球瞬間被喊聲影響到了些的，終於露出了些許破綻讓打擊區(qū)上的打者星野看見了武井將要投出球的右手，抓握棒球的指法來(lái)：”哈哈~~仍然是速球嗎！？找打?。?！~“
”碰~“
以長(zhǎng)打變短打，星野有準(zhǔn)備的在球剛進(jìn)壘區(qū)便用球棒輕碰的擋下來(lái)，並隨即快速往1壘撒開步伐跑去。
”以打帶跑，成功！~“
”跑啊，星野，早川~~“
”沒問題的，一定沒問題的！~“
”噢~~“
一輪的攻防大戰(zhàn)之後，青葉道臺(tái)高中由於戰(zhàn)術(shù)更加得當(dāng)，成功的把兩名打者都送上了壘包去。
此時(shí)第7局青葉道臺(tái)的進(jìn)攻半局形勢(shì)開始出現(xiàn)了好轉(zhuǎn)，在2出局之後迎來(lái)了2人在壘的準(zhǔn)得分局面。
鶴見高中教練沉默了：大意了，沒想到青葉道臺(tái)竟然利用他們第6棒的投手早川來(lái)作先鋒開路，以誘騙打法再打出一記長(zhǎng)打界外球后，用短打觸擊上壘來(lái)改變局勢(shì)！……青葉道臺(tái)高中，你們行呀！~
而青葉道臺(tái)高中的休息區(qū)裡，教練川野這時(shí)總算鬆了半口氣來(lái)，想著：投手還是投手最爲(wèi)了解彼此的想法，雖然你們中繼替換投手是種對(duì)王牌的保護(hù)，同時(shí)也是穩(wěn)定局勢(shì)的明智做法。但很不幸，我們青葉道臺(tái)的王牌早川不單是投球能力出衆(zhòng)，他的打擊技巧和眼力也同時(shí)堪稱一絕。
如果沒有和他同等級(jí)的投手與之對(duì)決，那是不可能輕易能將其三振淘汰出局的！
鶴見高中，這次我看你們?cè)觞N防守眼前的這局面……
想到這裡，教練川野再一次對(duì)即將出場(chǎng)的打者，第8棒的佐藤拉到身旁細(xì)聲吩咐著說(shuō)：“等會(huì)上場(chǎng)後你……