第236章 到底爲(wèi)了什麼？
重啓直播的時(shí)間是下午。
不過(guò)播的時(shí)間不長(zhǎng)，幾小時(shí)在晚飯後就結(jié)束了。
直播結(jié)束後，南枝帶著南意早早洗漱，就上牀準(zhǔn)備休息。
南意一下午都在和慶希瘋跑著玩兒，再好的精力都耗空了，幾乎是一沾牀，便立馬睡著了。
南枝隔著被子，輕輕拍著他的肩膀，聽(tīng)著他均勻低沉的呼吸聲，又翻過(guò)身，朝牀頭掛著的花冠看去。
她久違的失眠了。
那花冠的香氣不斷侵?jǐn)_著她的思緒，攪得她無(wú)法平靜。
具體想了些什麼？南枝也說(shuō)不清楚。
就記得後來(lái)迷迷糊糊不知道什麼時(shí)候睡著後，做了個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)裡都是她和陸時(shí)序的大學(xué)時(shí)光。
第二天是週日。
想到新規(guī)劃的烹飪課分別是週一、三、五，也就是明天，南枝便早早開(kāi)始備課，盤(pán)算著該上些什麼新內(nèi)容。
她拿著筆，在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)沉思之際，敞開(kāi)的屋門(mén)隨風(fēng)飄來(lái)有人喊她名字的聲音——
南枝聽(tīng)出來(lái)了，是張老師。
她放下筆，起身迎過(guò)去，果然見(jiàn)到張老師沿著鄉(xiāng)間小路，朝她走來(lái)。
南枝詫異：
“張老師你怎麼來(lái)了？有什麼事嗎？”
南枝總是直覺(jué)敏銳，立即從張老師的舉動(dòng)裡窺見(jiàn)一絲不對(duì)勁。
果然，張老師看見(jiàn)她，臉上就堆滿(mǎn)了愧疚，支支吾吾半天不知道該從哪裡說(shuō)起。
南枝看了看院子裡保持開(kāi)啓狀態(tài)的攝像頭。
隨後，她將張老師拉到了死角地帶，順便關(guān)掉麥克風(fēng)：
“是不是學(xué)校發(fā)生什麼事兒了？”
她關(guān)切詢(xún)問(wèn)著。
也是因爲(wèi)她很清楚，能讓張老師真正上心的，除了學(xué)校，不會(huì)有別的事兒。
但南枝萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這件事居然和她本人有關(guān)。
“小南啊，我對(duì)不起你。”
張老師一把抓住南枝的手，愁眉苦臉道，
“瞧你還在爲(wèi)學(xué)校操心，結(jié)果我們連你的課都護(hù)不住……”
南枝聽(tīng)得雲(yún)裡霧裡。
護(hù)不住課？
難道是烹飪課？
南枝猜測(cè)：
“是有領(lǐng)導(dǎo)不允許我們繼續(xù)上烹飪課嗎？”
翠水村小學(xué)雖說(shuō)是張老師一手創(chuàng)辦，但背後少不了上級(jí)部門(mén)的支持，在排課等方面，自然要受到上級(jí)部門(mén)的管轄。
結(jié)合張老師的歉語(yǔ)，這是南枝唯一能想到的解釋。
哪想張老師搖搖頭：
“不是。你的烹飪課大受好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得很好，恰好有個(gè)慈善基金會(huì)找過(guò)去，想規(guī)範(fàn)一下這門(mén)課，所以……”
張老師一番講述，南枝纔算是弄懂了來(lái)龍去脈。
原來(lái)，不是烹飪課不夠好，而是太好了！
所以上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)很重視，就想找更專(zhuān)業(yè)的人來(lái)規(guī)範(fàn)這門(mén)課，順便在鎮(zhèn)上，乃至縣裡的學(xué)校都一併開(kāi)展推廣。
他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)並不瞭解，僅大致打聽(tīng)到了南枝是個(gè)名聲不太好的花瓶女明星，這讓他們對(duì)南枝先入爲(wèi)主地充滿(mǎn)了不信任。 隨後，在一家專(zhuān)業(yè)慈善基金會(huì)插手進(jìn)來(lái)，表示願(yuàn)意邀請(qǐng)頂級(jí)廚師和當(dāng)?shù)芈?lián)手來(lái)推廣烹飪課。
一個(gè)名聲糟糕的花瓶女星，和一個(gè)口碑良好、足夠?qū)I(yè)的慈善基金會(huì)，想也能想到上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)怎麼選擇。
更何況，對(duì)方還許下承諾，說(shuō)烹飪課若是順利的話，願(yuàn)意每年送10名學(xué)生去F國(guó)的藍(lán)帶烹飪學(xué)校進(jìn)修，留學(xué)費(fèi)用和生活費(fèi)會(huì)有基金會(huì)一併承擔(dān)。
這份籌碼，讓本就滑向基金會(huì)的天平，徹底倒向了它那邊。
“現(xiàn)在，他們要拿翠水村小學(xué)當(dāng)做試點(diǎn)，所以明天的烹飪課，會(huì)邀請(qǐng)一位專(zhuān)業(yè)廚師過(guò)來(lái)……”
張老師滿(mǎn)臉慚愧，已經(jīng)不知道該不該繼續(xù)講下去，更不敢去看南枝的表情。
在張老師看來(lái)，這舉動(dòng)對(duì)南枝來(lái)說(shuō)實(shí)在是過(guò)分。
明明烹飪課是南枝一手扶持起來(lái)，能在網(wǎng)上爆火、在官媒跟前掛上號(hào)，也都是因爲(wèi)南枝，怎麼現(xiàn)在就突然冒出一堆人要來(lái)摘桃子？
什麼更專(zhuān)業(yè)、爲(wèi)學(xué)生著想。
如果真的有這份考量，爲(wèi)什麼不多等一個(gè)星期？
南老師他們節(jié)目組再有一週就會(huì)結(jié)束拍攝，南老師自然會(huì)離開(kāi)，到時(shí)候再請(qǐng)來(lái)專(zhuān)業(yè)廚師接手，難道不是皆大歡喜？
就算張老師清楚，上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)固然有做出政績(jī)的私心，卻也是爲(wèi)了孩子們好，所有的權(quán)衡利弊都是基於這點(diǎn)。
但是，這種選擇會(huì)不會(huì)太不顧人情了？實(shí)在是讓心寒！
張老師爲(wèi)了孩子們，常常在基金會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)們面前姿態(tài)放得很低。
但她不傻。
從聽(tīng)到基金會(huì)的名字，以及察覺(jué)對(duì)方急吼吼的舉動(dòng)之後，就知道這背後少不了那天來(lái)捐鞋子的常慕常小姐的手筆。
本來(lái)張老師不太介意有社會(huì)人士拿做愛(ài)心這件事搞宣傳的，因爲(wèi)不管對(duì)方怎麼做，好處是實(shí)實(shí)在在落在孩子們頭上的。
可現(xiàn)在，她第一次爲(wèi)這種事情感到厭煩！
甚至後悔和那家慈善基金會(huì)包括常慕的接觸！
“對(duì)不起，真的對(duì)不起。”
張老師一個(gè)勁兒地道歉。
卻省掉了自己早上在領(lǐng)導(dǎo)辦公室氣得拍桌子對(duì)峙的細(xì)節(jié)。
其實(shí)南枝看出來(lái)了——
張老師眼底的焦急和愧疚、她嘴角泛乾的白沫、走到微微發(fā)顫的小腿……
這些都在說(shuō)明，張老師已經(jīng)盡了她的最大努力。
更何況，南枝從頭到尾都沒(méi)有動(dòng)怒。
她只是好奇地問(wèn)：
“那家慈善基金會(huì)，是和那位常小姐有關(guān)嗎？”
“對(duì)。”
張老師點(diǎn)點(diǎn)頭，欲言又止半天，才慎重開(kāi)口，
“南老師，我總覺(jué)得那位常小姐……對(duì)你不懷好意，好像在故意針對(duì)你，所以你務(wù)必要多加小心，防人之心不可無(wú)。”
張老師從不是喜歡在背後說(shuō)人壞話的。
但這次，常慕的舉動(dòng)已經(jīng)觸及到她的底線，連帶著張老師對(duì)常慕的感官都變得無(wú)比糟糕，以至於出聲提醒南枝。
南枝心裡一暖，頷首表示：
“我知道。”
南枝反而輕言細(xì)語(yǔ)地安慰了張老師，等她情緒緩解，才勸說(shuō)她離開(kāi)。
接下來(lái)，她沒(méi)有急著進(jìn)屋，而是在門(mén)外站了會(huì)兒。
心裡不由得浮現(xiàn)出對(duì)常慕更多的好奇——
這處心積慮的針對(duì)，到底是爲(wèi)了什麼？
難道是……陸時(shí)序？