唐宮日常生活
`p`*wxc`p``p`*wxc`p`
“既然他們不在袋子裡，那麼你只要把他們放在袋子裡不就可以了？”長孫穎微微一笑,趴在李治肩頭說道,“像是崔家那種門第的,他們被重用也覺得是自己才華過人，少有感激你的。倒是這些普通人，若是被你提拔,對你的忠心自然勝過那些人了。”
“這些我又何嘗不知道,”李治嘆了聲氣,然後摸著她的小手有些憂愁的說道，“只是人才難求。我又不可能把手頭的一攤子事放下去尋找人才。”
這也是兩難。
“有句老話就是,十年樹木，百年樹人,”長孫穎看著他，似乎完全不懂他的煩惱所在，“沒有人才怕什麼，咱們培養(yǎng)不就成了？一年兩年不行，且先忍著，三年四年，十年八年，總有養(yǎng)成的那天。到時候就該輪到咱們吐氣揚眉了。”
“哪有那麼容易，種樹都要樹種，何況種人呢。”李治聽著她的口氣，想到的無非是女人見識短，不知一個士子培養(yǎng)有多難。
世族就像是卡在皇家脖子上的一道繩索，不僅束縛在李治的脖子上，還束縛在他子子孫孫的脖子上。國家治理不能僅靠一小撮人，否則那一小撮人利益勾連，到最後將著自己的利益凌駕在國家的利益至上，是十分可怕的。所以如果有徹底解決這個問題的機會，李治絕對會去嘗試。但可惜的是，他現(xiàn)在找不到。
李治摸著長孫穎的手，爲(wèi)難的說道，“父親也一直在嘗試擺脫門閥對我們的控制，他強調(diào)科舉，將著進士捧得那麼高，無非就是爲(wèi)了抑制門閥。但如今看起來，效果卻是微乎其微。起初幾年還有些遺珠，但是如今能考上科舉的，不是累世公卿便是世家子弟，寒門士子微乎其微。”
“那是你們把門檻拔得太高了啊。”長孫穎呵呵一笑，然後十分自然的說道，“要是門檻放得低些，只要識字便好，或者能通讀便好，這能招多少人？”
“我要那麼多人做什麼？”李治吃驚的看著她，“朝廷哪有那麼多官位？況且他們資質(zhì)不足，就算給他們官位，也是禍國殃民。”
長孫穎說李治要求太高，李治覺得長孫穎的要求也低到嚇人了。
“嗨，誰說讓他們做官了。”長孫穎搖了搖頭，然後扳著指頭給他算道，“大材大用，小才小用唄。那些勉強能識字能讀書的人，指望他們治國安邦是不行，但是讓他們在鄉(xiāng)下交些個頑童識字呢？他們雖然是庸才，可誰知道會不會因爲(wèi)他們的傳授，發(fā)掘出好些個良才美玉呢？”
“這話，倒是有幾分道理。”李治聽著這話，忽然覺得有點意思了。
“現(xiàn)在的考試實在是太少，而且年紀太大，都是是十四到十九歲。這個年紀，天才庸才都定了，咱們能做的也有限。”長孫穎眼珠子一轉(zhuǎn)，便將著後世的經(jīng)驗不要錢的丟了出來，“那不如就從娃娃抓起，在著鄉(xiāng)間按村設(shè)校，讓著他們讀書識字，然後六七歲的時候考一次，將著可用之才挑選出來，送到縣上統(tǒng)一教導(dǎo)，然後等著十一二歲時，再篩選一遍，送到州府教導(dǎo)。這樣只要聰明，一個鄉(xiāng)下孩子在十五六歲的時候也可以有著名門士子差不多的學(xué)識，這樣再將著他們放在同樣的科舉考試中，那選拔的人才，世家也佔不了多少了。”
長孫穎說的問題，無非就是在有限的教育資源下如何儘可能的培育多些人才了。雖然不盡然科學(xué)，也談不上因材施教，但起碼給了最底層的百姓們一個往上的階梯。
“這個，得花很多錢。”李治思考了半天，眼睛發(fā)光，連著呼吸都有些急促，但是卻並沒有輕易稱道，而是想到了這個問題。
不當(dāng)家不知柴米油鹽貴。李治這些日子監(jiān)國，也知道一個國家日常要花多少錢，要真是按照長孫穎說的這樣佈局，那光建立學(xué)校，給老師發(fā)放俸祿，給學(xué)生補貼，都是個巨大的問題了。
“無非是一挪二要唄。”長孫穎在後世見多了，當(dāng)下也不難，跟著他算賬，“鄉(xiāng)下的小學(xué)，不過一兩個塾師就夠了，能花多少錢？公主王爺，皇親貴胄們一年的開銷，能建多少個學(xué)校？”
“這筆費用不能砍！”李治聽著長孫穎這話，立刻變了臉色，猛然坐起來說道。
皇室以及諸王公卿開銷大，但是這個費用絕對不能減，實際上李治上臺後，這些人的封地還得加。無他，示恩爾。如果他消減了，哪怕是出於國家利益考慮，但是落到別人口中，落到史書上，那也是刻薄寡恩的名頭。
可以說，這些人跟著李治是同一陣線的，他們的支持是皇帝根基牢固的關(guān)鍵，如果你消減他們的費用，只會逼得他們與你爲(wèi)敵，站到你的對立面去。
“誰說消減他們的封地了？”長孫穎看著他嚇得，趕緊解釋，“讓他們花錢的法子多了，哪裡需要用那麼拙劣的手段。”
“他們是有錢不假，可讓他們花錢，那可是難上加難。”想起自己的那幫親戚，李治覺得長孫穎說的事情很難達成。
“他們逞豪鬥富的錢，都夠蓋多少個小學(xué)了。”長孫穎撇撇嘴，覺得李治不需要花錢，當(dāng)真都有些不懂那些人花錢是爲(wèi)了什麼，“他們一擲千金，爲(wèi)的不就是面子？那你就給他們個面子好了。弄出個慈善會來，想著法兒的讓他們體面的花錢。”
長孫穎想起後世那些閒的蛋疼的富豪慈善會了，反正這幫人的錢不花還擔(dān)心他們留著造反，不如讓他們花在教書育人上。
具體如何鼓動這幫人花錢，那就得要專業(yè)人士了，她只負責(zé)出主意，不負責(zé)具體實施。
“挑撥她們，到是個好主意。”李治是個舉一反三的好學(xué)生，立馬就領(lǐng)悟道，“可以擴大學(xué)生範(fàn)圍，例如傷人，匠戶。如果非良家子想要入學(xué)，讓他們繳納一定的錢便可。”
長孫穎聽著這話，目瞪口呆的看著李治，心想這位也太沒節(jié)操了吧，這簡直是提前數(shù)千年把擇校費都弄出來了。
這個時代只有良家子纔可以做官，但是讀書卻沒有限制，所以李治實際上是讓這些人花錢享受了他們原本就可以享受的待遇。而這些人之所以願意花錢，則是前面有“可能可以參加科舉”這個大胡蘿蔔在晃著。
畢竟，商人在這個時代，可是僅次於皇家的有錢人。
李治這話也是經(jīng)過思考後才說的，畢竟只是允許他們?nèi)雽W(xué)讀書而已，要讀成會有數(shù)十年的時光，能不能成才就看他們子弟自己的本事了。在著衆(zhòng)多的競爭下，若真有商戶之子能夠脫穎而出，那李治不介意拿出個位置給他們。
“怎麼？”看著長孫穎都呆了，李治有些不好意思的摸摸鼻子問道，“覺得我太貪財了？”
“不，哪裡！”長孫穎立刻張口反駁，然後給著李治戴了頂高帽子，“我是被你的聰明智慧和胸襟給打動了，這纔是孔夫子說的有教無類嘛。孔夫子當(dāng)年都沒有嫌棄過學(xué)生的出身，我們現(xiàn)在卻是將著人一出生都分三六九等，這實在是太有悖唯纔是舉了。”
“你這話也就是在我面前說說，要是在別人面前，就是大逆不道了。”李治拍了拍她的頭站起來，心裡頭卻是一片開闊。
皇室受世家所限，不過因爲(wèi)人才儲備不夠，不得不借助世家的勢力。如今長孫穎提出這個方法，卻是釜底抽薪的解決了他們的問題，將著世家對於文化的壟斷打破。若是全力推行下去，哪怕是在李治這個朝代沒有解決世家的問題，那麼在他子孫後代那裡，也就不愁沒人可用了。
不過，李治反覆琢磨了半天，看著外面層層疊疊的重檐斗拱，臉上的笑容漸漸的淡了下去。
“辦法雖好，可是，卻無法在現(xiàn)在實施。”李治感嘆道，伸手拍了拍欄桿，卻是攥緊了拳頭。
這舉動牽扯極大，除非是皇帝一言決斷，要不然極難施行。
當(dāng)然，他是太子，也有那個權(quán)力，但是搞出這般動作，卻是會引起皇帝以及朝臣的注視，有違他韜光養(yǎng)晦的政策。
所以想做卻又不能做，這就像是告訴一個餓得半死的人如何可以吃飽飯，但是卻又按住他不許他去吃一樣，憋得難受。
長孫穎走了出來，站在他身邊，跟著他看著同一片天空，臉上帶著淺淺的笑意，“飯要一口一口吃，事要一件一件做，咱們不急。”
“一個想法，想起來總是美好的，但是具體實施時，卻會發(fā)現(xiàn)有無數(shù)的弊端。”長孫穎伸手去拉他的手，然後慢悠悠的說道，“殿下暫時無法全國推行，也沒有什麼好懊惱的。你大可在自己的莊子上，或者帝都附近的村莊裡先擇幾個地方試驗，等確保可行無虞，再全國推行。”
“這樣，卻是半點都不耽誤時間了。”長孫穎擡眼看著他，她將著後世劃試驗區(qū)的方式都交給了他，她就不信李治會比後世的人要做得差。`p`*wxc`p``p`*wxc`p`
作者有話要說：百年大計，教育爲(wèi)先，這個真的不是說著完的。
哪怕那麼多人罵科舉，罵高考，但是平心而論，這個真是給我們屁民唯一一次翻身的機會。
所以青春什麼的，有錢人可以好好學(xué)習(xí)享受人生，但對於普通人而言，只能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)了。雖然你苦學(xué)很多年，可能都不如人家有個好爹。但如果不苦學(xué)，你連不如都到不了