陸離變出兩盤肉放在桌上，胡曉霞立刻伸著筷子打算放進鍋裡涮，陸離卻在筷子即將落到肉上時忽然擡高了胳膊。

“先寫再吃?！?

陸離笑的像個心機深重的老狐貍，實際上，這是藍潼空間裡對她說的。

胡曉霞嚥了咽口水，老老實實拿起筆把沒講完的事繼續寫了下去。

藍潼道：“讓她把董老師的身份寫清楚，順便把村裡人供奉的蛇神和山上的墳頭也寫出來?！?

陸離聞言，狐假虎威似的把兩盤肉往桌上一擺，懶懶靠在椅子上道：“把董老師和蛇神、墳頭的事全寫清楚，不然你只有看著我吃的份兒?！?

胡曉霞頓了頓，筆尖飛快的繼續寫著。

洋洋灑灑好幾篇，等她寫完，陸離也不再爲難，拿起她寫的東西開始看。

其實陸離看到這麼多字就開始頭疼，更別提胡曉霞因爲長時間沒拿過筆，寫出來的字都亂七八糟的，看著跟鬼畫符似的。

陸離把目光落在紙上，不過是想讓藍潼看罷了。

胡曉霞忘記她在山上活了多久。

只記得她來的時候聽到過關於村裡學校的事，也聽過關於董老師的事。

董老師是城裡下鄉來的支教老師，爲人和善，是典型的讀書人。

他沒來之前，村裡的孩子都是不上學的，因爲離無女村最近的學校也要翻山走將近兩個鐘頭。

藍潼忽然注意到，胡曉霞稱呼這座村子的名字爲“無女村”，可這個副本的名字卻是“謀雨村”。

“你問問胡曉霞村子是不是改過名字。”

陸離問了，胡曉霞百忙之中放下筷子拿起筆在一旁寫了幾句解釋。

原來這座村子本名就叫“無女村”，聽說古代的時候不叫這個名字，這是後來改的。

村子坐落於山中，十分落後，無論是更朝迭代還是打仗，幾乎都波及不到他們。

之所以改這個名字，也是因爲村子裡大多都是男人，那時大家信奉男人爲天之類的話。

女人很少，但也不是沒有。

村裡正常適婚年齡的女人很少，但單身的男人卻很多。

爲了搶奪一個女人，村子裡還發生過內鬥，這種內鬥是難免的，因爲性別資源的差異實在是太大了。

村長對此無可奈何，爲了平衡村裡男人和女人的數量，村民中有一部分男人會專門出去務工，聯繫人販子給村子裡送女人。

無女村雖然遠離城市，但是靠山吃山，山中的物資十分豐富，來回送去城外倒賣還是能賺不少錢的。

古代的時候買賣一個人還是很簡單的，說買也就買了，這算不上什麼事。

可從民國結束以後，時代飛速發展，人販子在相關部門的追擊下越來越少，村裡的女人也越來越少。

有時候連續好幾年都買不到新女人進村，村長無奈下，添了一條村規。

那就是女性共享。

胡曉霞就是在這之後，被送進了村裡。

無女村改名，其實也是一件巧合的事。

進入現代化管理的時候，城裡的人下鄉記錄各村的信息。

從村民濃重的鄉音口中得知了村子的名字以後，他們統一覺得這個名字十分不利於大團結，所以用與村民口音相似的“謀雨村”給村子改了名字。

藍潼瞭解之後，繼續回到介紹董老師這裡。

胡曉霞說，她進村裡的時候，村裡還是有不少女人的。

村裡將近四成的男人都有媳婦，除了從小就在村子裡長大的女人受到的待遇會好一些，從外面拐來的基本上都當牲口來用。

要她們當牛做馬的伺候，要她們下地幹活，要她們陪牀生孩子，還鎖著她們的腳怕她們離開。

董老師的出現，給村子裡年雖小的孩子們帶來了不小的衝擊。

他教導孩子們什麼是尊重，什麼是敬愛，什麼是人與之間的平等。

分明對每一個普通人來講都無比熟悉的事，但在這座村子裡，卻像是觸犯了天條似的禁忌。

起初，村民們對這個文縐縐看起來毫無攻擊力的董老師並不在意。

可當他們逐漸發現自己的兒子女兒被董老師所影響，開始主動在某些事上試圖勸阻他們時，才忽然意識到了不對勁。

村裡的女人紛紛自發找到董老師的宿舍裡堵著門罵他教壞了這些孩子們。

董老師啞著嗓子一遍又一遍的解釋，卻一點用都沒有。

因爲沒有人會聽，也沒有人在意這個好端端從城裡來“自討苦吃”的人。

在他們眼裡，有本事在城裡生活下去的人肯定不會來這鄉下，董老師看著老實巴交，實際上肯定是犯了什麼錯誤，在城裡混不下去了纔來了村裡。

自從這種事鬧過幾次後，村民們就不讓自家的孩子去學校上課了。

董老師一個人，每天站在學校門口，從日出等到日落。

他沒能等到任何一個來上課的學生。

卻偶然在山上救了瀕死的胡曉霞。

胡曉霞被董老師藏在宿舍裡，把從城裡帶來的藥都用在了她身上。

她的腿雖然無法恢復原樣，但逐漸也可以開始行走。

這座山太深了，沒有村裡人帶路他們誰也走不出去。

那時離董老師支教三年的結束時間還有一年整，董老師答應到時候上面派人來接他離開的時候會帶上董曉霞，董曉霞便也歇了心思，靜靜的和董老師一起等著離開。

過往的時光胡曉霞記得很清楚，因爲受盡折磨的她覺得，在學校裡和董老師度過的那一年是人生中不可多得的平淡幸福。

她每日最常見的風景就是董老師坐在學校門口的那把舊椅子上。

有時董老師手裡會拿著書，有時會坐在那裡寫寫畫畫，他的背脊永遠挺的很直，眼鏡被鬧事的家長摔壞了，玻璃上還貼著半塊膠布。

可胡曉霞就是覺得他很好看，可能是文人自有風骨，她彷彿能透過董老師的身影，看到深藏其中的靈魂。

董老師爲了孩子們的學習，也曾挨家挨戶上門找過他的學生。

但無一例外，迎接他的是無止境的謾罵和羞辱，以及被狠狠甩上的緊閉的門。

他也曾嘗試打電話向上面反映，可辦事效率太慢，一層層調查落到村子裡已經過去了將近三個月。

事查到村子裡時，村長一頓酒就把那些前來調查的人打發走了。

在這之後，董老師在村裡更受孤立，小賣鋪都不願意賣給他東西。