左絨絨心裡納悶了，這個小傢伙到底想幹什麼。雖然都知道你過的可能性不大，但是你好歹嘗試一下啊，如果能考一個好成績的話，還是有那麼一點點可能過的。
“複習的怎麼樣啊。”考試還沒開始，左絨絨隨口問了周健一句。
“還行，有希望到90分。”周健露齒一笑。
“呵！你還真是有自信，樑教授出題很難的，就算是把書裡的內容都學通了，也不過80分，想考90分，必須得在文學上有一定造詣，至少對古文學有自己的見解，我看看你怎麼考。”
周健撓了撓頭，“是嗎？那還真有點玄，我也沒太大把握，盡力吧。”
自己招來的三個博士生槍手應該靠譜吧，知道樑老頭是研究魏晉南北朝文學的，周健找的三個槍手有兩個專門照顧了這兩個時間段，剩下一個是搞唐宋詩詞的。
就這樣，考試開始了。
小班考試沒有那麼多講究，鈴聲一響就可以答卷了。
開始大家都很淡定，周健也很淡定，考試時間有兩個小時，時間很充裕，周健本想切換意識的，可是……左絨絨居然一直盯著自己的卷子呢。
我暈！
周健轉著筆，心裡別提多無奈了，左絨絨可不比白老師，以周健對她的瞭解，要是他就這麼趴桌上睡過去，左絨絨還不發飆把自己給揪起來啊。
報告上廁所？剛開始考試就上廁所，擺明了作弊啊。
可是她這樣盯著自己，一個字寫不出來啊。
周健瞪著眼睛看那份考試題，它認識自己，自己不認識它啊，一天課也沒上過，卷子上的很多內容他聞所未聞。
好歹高中時候學的歷史中，倒是有一些關於古代文學的介紹，比如至少唐宋八大家周健還是知道的，挑了幾個最簡單的空填了上去，左絨絨看的眉梢直跳，小樣，讓你給我吹，我看你還怎麼吹。
這時候，作弊已經開始了，考試作弊是一門學問，面對監考老師，最好做到四個字——不卑不亢。
要知道，考場除了監考老師還有巡考人員，巡考人員一般長了個鐘馗臉，誰被巡考的抓到就等著死吧，但是自己學院的監考老師呢，還是比較寬鬆的。
所以小班考試默許作弊的，但是有一點，如果你作弊被巡考人員抓到，監考老師縱容你作弊會很沒面子，有的哥們不瞭解，作弊過度亢奮，不拿監考老師當回事兒，小紙條滿天飛，腦袋轉的跟360度軸承似的，作弊老師想不管都不行了，他抓你其實是在跟你說：“白癡，你不會抄的隱蔽點啊。”這種情況，叫“過亢”。
還有“過卑”的。有的哥們太把監考老師當回事兒，聽到監考老師走近的腳步聲就感覺是死神來了，看到監考老師的陰影逼近就覺得是烏雲壓城，其實呢，黨教導我們，要想打敗敵人就要先了解敵人。我們知道老師授課有課時費的，一節課算是一個課時，而監考呢，監考一節課只能算半個課時，而且超級無聊，對平時懶散慣了的大學老師來說，這種工作實在是煎熬，根本不願意監考，所以他們心理大多數帶有牴觸情緒。
所以盯緊監考老師的眼睛，你會發現，除了一些心理變態的老師，大多數老師雖然正襟危坐，但是他們的眼神已經處於意識模糊的狀態，如果是年輕男老師，他們很可能在看美女同學，是的，這時候你的機會就來了！當然，如果你自己就是美女，那你只好爲自己默哀了。
此時，在隔壁文秘班的那位年輕男老師將目光轉移到班裡的美女身上，而左老師還在盯著周健的時候，深諳作弊之道的騾子跟小飲已經開始行動了，兩個人一左一右，採用的是《逃學威龍》裡面周星馳和小龜用的“賽馬”式小抄法。
所謂“賽馬”式小抄法，就是將抄襲資料放到桌洞裡，因爲要一會兒看卷子，一會兒看小抄，身體不可避免的要前後移動一下，所以被稱爲“賽馬”式小抄法。
當然，他們動作幅度小很多，一口氣搞完簡答題的30分，騾子回來做文學賞析，看到題目後，騾子有點暈了，題目居然是鑑賞一篇駢體文，然後要求寫出自己對這篇駢體文的理解。
駢體文要求全篇對偶，講究對仗的工整，講究平仄聲律，這真不是一般人能寫出來的。即便古代那麼多逆天文豪，如今流傳下來的優秀駢體文也不過《滕王閣序》《哀江南賦序》等寥寥幾篇。
這片駢體文騾子也就是勉強看懂，至於寫什麼賞析，他能想到的也無非是，字句工整，聲律鏗鏘之類的。
這算是一個拔高題了，先放一放，騾子繼續看下一道題，是一篇宋詞，同樣要求鑑賞。
宋詞鑑賞起來還是相對容易一些的，騾子也只能照著自己的感覺給了。
好不容易胡謅八扯了一通，騾子開始看第三道題，這一看，他直接傻眼了，呆了半天確定自己沒看錯，這個死變態的樑老頭居然要求學生用一篇唐詩來描述如今嶺南大學，可以鍼砭時弊，也可以稱頌讚美。
要求寫律詩，最好是七律，如果寫不出來，寫絕句也行。
我的個親孃啊，這還是文史考試麼？不帶這麼出題的啊，這不是要人命麼？
……
這時候，在教室的角落裡，在左絨絨終於無視周健，坐回了講臺之後，周健用胳膊肘撐著腦袋，好不容易調節好了平衡，小心翼翼的將意識切換了回去……
在西湖苑賓館，周健在電腦前跟三個槍手溝通著，“大哥，你好歹是博士生啊，研究唐宋詩詞的，讓你寫個宋詞鑑賞，拿出一點水平啊，鑑賞宋詞你起碼得用宋詞寫出來吧，這篇宋詞詞牌名是《水調歌頭》，你也寫個《水調歌頭》吧。”
“不用這麼高調吧。”電腦那邊傳來了博士生的回話。
“我也不想的，但是我上了老師的小本子，不高調一點真心不會讓我過的，距離交作業的時間還有一個半小時，讓你寫一篇宋詞，不難吧。”周健沒有告訴對方自己其實在考試。
“嶺南大學？你們教授是誰？”
“樑光章。”
“果然是他，那我知道了，你給我的宋詞就是樑教授自己寫的，他是個文青呢，對現在的教育制度很多不滿，我知道這篇詠蓮的詞他想說什麼了，他是在借蓮花自比，在這個學術腐敗的教育系統中出淤泥而不染。”
“原來是這樣，聽你這樣一說很有可能。”周健再讀了一遍那篇寫蓮花的宋詞，還真有那麼點味道，但是如果不知道樑老頭的爲人的話，是很難看出來的。“還有一篇給嶺南大學唱讚歌的七律，你也幫我寫好了，一個半小時內搞定啊。”
“唱讚歌？不不不，樑教授對現行大學的內部政治體系頗有微詞呢，他肯定希望看到鍼砭時弊的文章，我就查查樑教授這幾年的言論，給你寫出一篇諷刺現有教育管理體系的七律來。”
“行，要是我過了，給你加錢。”
周健關掉第一個對話框，然後打開第二個，這個槍手是搞南北朝文學的，“你的駢體文看的怎麼樣了啊？”
那邊回答道：“這篇駢體文用了一些現代的手法，應該是現代人寫的，大概能搞懂。”
“嗯……可能是樑光章樑教授自己寫的。”
“樑教授，原來是樑教授的文章……原來如此，這我完全懂了，你要我把評論鑑賞寫成駢體文的格式是吧。”
“嗯，用一個半小時的時間寫一篇駢體文對你來說應該沒問題吧。”
“短一點是沒問題的，不過水平有限，糊弄一下外行還是挺像那麼回事的。”
“那就行了，靠你了。”
周健關掉第二個對話框，然後打開第三個，這位是搞魏晉文學的，“這位大哥，你評述建安風骨的古風寫的怎麼樣了啊？”
那位槍手回答道：“建安風骨的精髓無非在‘風骨’兩個字上，剛勁之氣十足，遒勁與文采並存，慷慨悲涼，字裡行間灌注陽剛之氣……”
“打住，打住，我只是問你那首古風寫好了麼？”
“還沒。”
“暈，好吧，反正還有時間，對了，給你個提示，出題人是樑光章樑教授，我琢磨著樑教授之所以喜歡建安風骨，是因爲他本身對現有的文學風氣不滿，這是剛纔有人跟我說的。”
“哦，樑教授，我明白了，他在國學的圈子裡很出名的，前幾個月還在文壇上大聲呼籲現在文人應該‘不爲五斗米折腰’呢，我知道他喜歡看什麼，放心吧。”
“行，靠你了。”
周健關掉所有的對話框，然後開始翻書查其他的題目……
……
在講臺之上，左絨絨皺著眉看著坐在教室角落裡的周健，別人都在悶頭答卷，這廝盯著卷子發了半天呆，之後腦袋越來越低，最後竟然趴在了桌子上！
左絨絨恨得牙癢癢，自己苦口婆心的說了這麼多，他完全當成耳邊風，現在在考場上打瞌睡。就算你完全不會做，但好歹態度要端正吧。