劉備在江陵，王易，則是在襄陽。
畢竟襄陽是前線，劉表在這裡，劉備不適合前來，可是王易就比較適合了。
劉表管政，王易就可以管軍，同時也在這裡教那些有資格接受學(xué)習(xí)的將領(lǐng)們。
這些將領(lǐng)起碼都是校尉，所以在經(jīng)驗上是沒什麼問題的，畢竟在亂世之中，文臣還可以濫竽充數(shù)，武將就沒法濫竽充數(shù)了，水平不行的武將早就被人砍了－－只不過他們要了解新的治軍方式罷了。
而王易帶來的孫策張遼甘寧等將領(lǐng)沒事也和這些荊州當(dāng)?shù)氐膶㈩I(lǐng)喝喝酒，比武，慢慢地，感情也就上去了。
武將整合起來總歸還是容易的。
所以王易雖然在給將領(lǐng)們上課，可是卻依舊算是很清閒的。
而那個長期任務(wù)名正言順，也算是成功地完成了。
不過系統(tǒng)給予的判定是【僞】完成，所以雖然還是三十個獎勵，卻有足足十個是白銀的，其他的都是黃金級的。
然而就算是這樣，也足夠讓王易覺得開心了。
十個白銀級獎勵，王易全選了起死回生丸，這玩意用得好，一顆就是一條命，其他的獎勵對王易沒什麼用了，他現(xiàn)在武力智力都是巔峰，再嗑藥也沒啥用，而那些東西也不能給別人用，不然他還真想兌換幾顆武力丸，讓自己的兩個老婆全部提升到武力滿值的水平，到時候三夫妻聯(lián)手上陣，所向披靡，想想都是美滋滋啊。
不過想想到時候兩個武力值一百的老婆聯(lián)手對付自己，王易就不由得打了個寒戰(zhàn)－－還好，不能給別人用。
剩下的二十個獎勵，都是黃金級的，也就是說，全部是科技類的書籍，王易打算好好的挑選一下，這可是很關(guān)鍵的東西啊。
可是王易算了算老爹地盤上擁有的技術(shù)，感覺也沒什麼是特別需要的了，他之前獲得的都是非常重要的技術(shù)，農(nóng)田、水利、練兵、鍊鋼、造船、簡體字、制
磚、水泥、造紙、印刷、養(yǎng)豬、棉花橡膠的種植、連弩投石車的製作……
不盤算不知道，一盤算嚇一跳。
方方面面的技術(shù)，已經(jīng)這麼強了，所以面對對手的進攻，劉備地盤上似乎沒出太大的力氣，就抵擋住了，如果不是人才還是不夠，同時基本都出於士族，爲(wèi)了避免尾大不掉，王易一直建議劉備悠著點去攻城略地，要等教育結(jié)出碩果。
而足足二十個黃金級的科技，自己要挑什麼呢？
就在這個時候，系統(tǒng)的抽獎界面上，閃現(xiàn)出一排大字。
“檢測到宿主治下科技已經(jīng)足夠全面，是否要將現(xiàn)有二十個黃金級獎勵提升爲(wèi)全面教育系統(tǒng)？”
王易一愣。
全民教育系統(tǒng)是嘛玩意？
還好，系統(tǒng)一直都是很貼心的，很快就給出瞭解釋。
所謂全民教育系統(tǒng)，就是在現(xiàn)代的科技條下，一個普通人從小學(xué)到大學(xué)，能夠?qū)W到的所有基礎(chǔ)知識。
全部的數(shù)理化。
語文英語什麼的一概沒有。
“靠，這是要培育全面理科人才啊！”王易不由得罵了一句。
吐槽歸吐槽，王易卻知道這麼做的意義何在。
現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，其實就是建立在教育的普及上的。
有了大量的基礎(chǔ)人才，才能夠催生工業(yè)的發(fā)展，同時催生頂尖人才的研究方向。
人文教育培養(yǎng)精神文明，理科教育培養(yǎng)的是物質(zhì)文明。
全套數(shù)理化的知識教育系統(tǒng)，這能培養(yǎng)出多少基礎(chǔ)人才？
只不過現(xiàn)在這樣的環(huán)境下，這種教育系統(tǒng)，有啥用？
有人能學(xué)會嗎？或者說，有人會來學(xué)嗎？
至少讓王易來學(xué)，他是不會的。
王易自認(rèn)沒這個腦子。
而現(xiàn)在劉備治下雖然也是有各種各樣的人才，可是他們都是要麼治政，要麼治軍，那些雜學(xué)的技術(shù)官，也沒太多的知識水平，畢竟那些基本都只是工匠之類的。
技術(shù)能力最強的，可能就是劉曄了，可是劉曄也是志不在此，他的還是一個士子轉(zhuǎn)變的官僚。
高技術(shù)是他的愛好，搞政治纔是他的本職工作。
不過王易也知道這種學(xué)習(xí)資料的珍貴之處，也許在後世，這些東西都只是科學(xué)的基礎(chǔ)，然而這些基礎(chǔ)，卻是全人類花了多少年才積累下來的文明精髓？
正是在這些科學(xué)的基礎(chǔ)上，人類百年來的發(fā)展，纔有了一個大爆發(fā)。
才真正有了改天換地的豪情。
有了這些科學(xué)基礎(chǔ)，人類將來要走多少彎路？
所以王易立即就是下定了決心，一定要把這套學(xué)習(xí)資料兌換下來。
就算這輩子看不到科技的發(fā)展，可是隻要能夠留下來，那麼未來也必定能夠讓後世的人，少走許多的彎路。
反正隨著紙張的大量使用，文化的傳承，將會比以前強悍許多。
之前的那些獎勵，說穿了，都是技術(shù)的應(yīng)用。
而這套基礎(chǔ)書，則是科技的理論與根基，看起來暫時沒什麼用，可是卻爲(wèi)所有的應(yīng)用，打好了基礎(chǔ)，提供了無限發(fā)展的可能性。
更何況基礎(chǔ)之外，還有無數(shù)的猜想，也都附錄在了後面，引誘人們會不斷地去探索。
這就是無限的未來。
和無限的未來比起來，這二十個黃金級獎勵算什麼？
至少王易覺得，劉備治下現(xiàn)在已經(jīng)非常強大了，各方面的科技領(lǐng)先和體制領(lǐng)先，足夠他們有著極大的優(yōu)勢，接下來就算是平推出去，天下也沒有什麼力量可以阻擋他們了，既然這樣，爲(wèi)什麼不考慮長遠一點呢？
就算沒有人會學(xué)到這些東西，也不過是拿現(xiàn)在的一點點利益，去換了無限的未來罷了！
王易一向都認(rèn)爲(wèi)自己是一個有情懷的人。
所以在這個爭霸天下的遊戲過程中，在有能力保命之後，他都希望把活兒幹得更漂亮一點，不爲(wèi)將來留下遺憾。
包括想方設(shè)法的收復(fù)孫策啊，想方設(shè)法地完整拿下荊州啊讓那些才華橫溢 的將領(lǐng)和人才，不在內(nèi)耗中損失太多，這就是他的目標(biāo)。
而現(xiàn)在，爲(wèi)後來的人，留下一個可能無限擴展的未來，這種事情，王易又怎麼會不去做呢？
只要能夠打好工業(yè)基礎(chǔ)，那麼……千金不換！