至少，我就是這樣，平時(shí)因爲(wèi)學(xué)習(xí)，也沒有和班上學(xué)生有太多交流，甚至有很多，還沒講過話，但是這個(gè)時(shí)候，回頭看看，每一張面孔都那麼親切，這是我到了這邊的第一個(gè)班級(jí)，雖然大家並不是多熱情，可也沒有我想象中的那麼艱難，我很喜歡我們這個(gè)八班，若是可以，真不想分班！

成績當(dāng)天下午就出來了，爲(wèi)了分班，高二年級(jí)的捲紙優(yōu)先改了，吳老師下午叫了幾個(gè)同學(xué)到辦公室?guī)椭骺评蠋熀嫌?jì)分?jǐn)?shù)，最後一節(jié)課的時(shí)候，吳老師拿著成績冊(cè)到了班上，小道消息很快，基本上大家都從合計(jì)分?jǐn)?shù)的同學(xué)口中得知了自己成績，有些不知道的除非是自己不想知道。

吳老師問：“大家都知道這次成績了吧！”

零零散散的話語傳來，有喜，有憂，吳老師笑，因爲(wèi)總體來說，我們八班這次考得不錯(cuò)，下午在辦公室聽到年級(jí)組老師們說，這次我們八班的成績是最好的，進(jìn)重點(diǎn)班人數(shù)估計(jì)也是最多的。

“其實(shí)，老師今天晚上來，還有個(gè)事情要和大家說下，還是關(guān)於文理分科的事情，大家不要盲目的跟風(fēng)，自己文科好還是理科好，喜歡什麼，自己是最清楚的，不要爲(wèi)了同學(xué)義氣，或者是看大家選擇什麼就選什麼，同學(xué)們肯定也和家長說過這事情，同學(xué)們也可理性的參考下家長的意見，所以，明天上午學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定放一上午假，大家再回家和父母商量下，自己也慎重考慮清楚，不要拿自己的前途開開玩笑，老師等下發(fā)的這份表格，大家在下午四點(diǎn)前交到班長那裡，這次決定之後是不能再改的，大家考慮好！”

吳老師話音一落，班上立刻竊竊私語起來，有的膽子大的甚至笑嘻嘻的問：“老師，成績都不好怎麼辦，選哪科？”

“老師，你帶哪個(gè)班，是文科班還是理科班？可不可以你教哪個(gè)班，我們就報(bào)哪個(gè)班？”這話一落班上就笑了起來。

吳老師倒是也耐心的很：“這個(gè)還要等學(xué)校安排，學(xué)校對(duì)這次分班也很重視，後天初步分班情況應(yīng)該會(huì)出來，然後讓大家安安心心的過寒假，怕是以後都不能像以前那樣輕鬆了！”

“高考太可怕了，現(xiàn)在都開始這樣，那高三可怎麼辦？”大家議論著，愁眉苦臉的樣子。

我偷偷看宋俊熙臉色，倒是一臉的平靜。

身後的李嵐和吳剛倒是格外的安靜，一個(gè)上午沒見動(dòng)靜，下午老師說這事他倆也沒見迴應(yīng)，我有些奇怪的回頭看了二人一眼，都像是有心事似得歪歪的趴在那，我回頭她也沒注意到。

我在紙上寫了一行字，問宋俊熙他們倆怎麼了，他和吳剛一個(gè)宿舍的，應(yīng)該知道吧，李嵐說，男生之間都沒有秘密的。

我碰了碰他手臂，示意他看紙條。

他迅速掃了下，又看了我一眼，在紙上寫了一行：小孩子別瞎操心。

倒像是我多八卦似得，我狠狠瞪了宋俊熙一眼，有些用力的合上自己本子，放好，懶得理他了。