50 萬尼烏斯大學(xué)的安排
050萬尼烏斯大學(xué)的安排
安置人口，分配工作，擴(kuò)大耕地面積，這些事情都不必萬尼烏斯親自過問——在萬尼烏斯出征的這段時(shí)間裡，民事上的事情基本上都是卡羅的妹妹，那個(gè)不喜歡男人的朱麗葉在管理，對於這些事情早已經(jīng)是輕車熟路。
但是軍隊(duì)的管理，以及萬尼烏斯大學(xué)的建設(shè)，就非得萬尼烏斯親自過問不可了——尤其是軍隊(duì)，他不發(fā)話，整個(gè)日耳曼青年公社裡還真沒有敢自行其事的。
雖然已經(jīng)有了兩萬五千戶，但實(shí)際上早期跟隨萬尼烏斯的那一批戰(zhàn)士裡，都是一個(gè)男子，兩到三名妻子，再有一兩個(gè)剛出生不久的孩子，因此實(shí)際上即便全城動員，萬尼烏斯充其量也只能集合起不到三萬五千的士兵——其中還有近萬人都是長者。
而且，考慮到萬尼烏斯日後可能會常年在外領(lǐng)軍作戰(zhàn)的實(shí)際情況，如果過分的抽調(diào)日耳曼青年公社裡的軍力，也會導(dǎo)致日耳曼青年公社的生產(chǎn)停滯的情況——這對萬尼烏斯自己也將是致命的打擊。
不過，眼下北方還有一場大戰(zhàn)沒有解決，而西邊的凱撒也在磨刀霍霍，精兵簡政的構(gòu)想也只能是個(gè)構(gòu)想——萬尼烏斯不但不能削弱自己的軍隊(duì)，反而還要擴(kuò)編。
其中，主力騎兵部隊(duì)是阿克里率領(lǐng)的四千標(biāo)槍騎兵——其中一千人算起來還是新兵，對騎兵隊(duì)的戰(zhàn)力有一定的拉低效果，所以萬尼烏斯讓他們徹底脫產(chǎn)，全部投入訓(xùn)練之中。
而阿洛尤斯和默特薩克則毫無懸念的成爲(wèi)了鄧克德里和烏西彼得斯兩族派來的戰(zhàn)士們的首領(lǐng)——這支軍隊(duì)共計(jì)兩千名鄧克德里騎兵，兩千名烏西彼得斯輕裝步兵，和兩千五百頭獒犬。
從各部族武士中精選出來的個(gè)人戰(zhàn)技突出的武士交給歐希西迪斯調(diào)教，萬尼烏斯將重裝精銳斧兵的規(guī)模擴(kuò)大到五百人——不過，他們的鎧甲暫時(shí)還無法到位，只能先進(jìn)行訓(xùn)練。
歐希西迪斯麾下的弓箭手，加上孟杜皮叢林獵手，總計(jì)被擴(kuò)編到四千人。儘管威利婭是作爲(wèi)歐希西迪斯副手的身份出現(xiàn)的，但大家都很清楚，孟杜皮射手們毫無疑問更多的聽命於威利婭而不是歐希西迪斯。
而海爾曼爲(wèi)主，馬克西姆作爲(wèi)副官的輕裝突擊兵則是兩千六百人。
加馬爲(wèi)主，普羅塞提作爲(wèi)副官的山地突襲兵是三千人。
最後，萬尼烏斯直接率領(lǐng)的爺們槍部隊(duì)是五千人。
這樣，萬尼烏斯的手頭就有了兩萬三千一百名戰(zhàn)士。算上各統(tǒng)帥和他們的衛(wèi)兵，各百人隊(duì)的隊(duì)長，萬尼烏斯的軍隊(duì)達(dá)到了兩萬四千人。
不過，這一次整頓軍隊(duì)，萬尼烏斯徹底的將女兵排除在外——奧維尼亞被正式任命爲(wèi)日耳曼青年公社的主管，朱麗葉作爲(wèi)她的副手，兩個(gè)人率領(lǐng)著女兵、老弱，負(fù)責(zé)日耳曼青年公社的生產(chǎn)建設(shè)工作，並負(fù)責(zé)對萬尼烏斯大學(xué)裡的上萬個(gè)小孩進(jìn)行教育。
軍隊(duì)整編完成之後，萬尼烏斯便讓所有的統(tǒng)帥、將領(lǐng)和戰(zhàn)士們互相熟悉，瞭解軍法，並且按照自己制訂的各種兵法進(jìn)行操演——同時(shí)，依據(jù)自己這幾次戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)，萬尼烏斯也和一羣統(tǒng)帥討論著，對一些具體的戰(zhàn)術(shù)動作進(jìn)行了優(yōu)化。
而最讓萬尼烏斯操心的，其實(shí)反倒是萬尼烏斯大學(xué)裡那一羣孩子的教育問題。
這萬把個(gè)孩子小的五六歲，大的七八歲，只要好好培育，十年後就是一羣精兵——而且，由於長期的合理營養(yǎng)和堅(jiān)持鍛鍊，萬尼烏斯相信他們的素質(zhì)會比自己目前麾下的這羣戰(zhàn)士更好。
更加重要的是，這幫傢伙都還是孩子啊
在長達(dá)十年，甚至十幾年的成長過程中，萬尼烏斯將始終以他們的偶像和主人的身份出現(xiàn)在他們的面前——等他們長大之後，忠誠度毫無疑問是大有保障的。
而等到這一羣對自己死心塌地的小崽子們長大成人之後，他們的孩子也會進(jìn)入萬尼烏斯大學(xué)學(xué)習(xí)——所以，總的來說，如果萬尼烏斯大學(xué)的教育成功的話，那簡直就是千秋萬代的事情啊。
所以，在安排了軍隊(duì)事務(wù)之後，萬尼烏斯就開始親自主持萬尼烏斯大學(xué)的設(shè)計(jì)工作。
首先是飲食方面。
每天一杯奶，強(qiáng)壯日耳曼人。所以，畜牧區(qū)的鮮奶，首先要供應(yīng)孕婦，其次就要供應(yīng)萬尼烏斯大學(xué)裡的這些小崽子們。
除此之外，各種肉食、蔬菜、堅(jiān)果，也都是必不可少的——除了提供豐富的蛋白質(zhì)之外，營養(yǎng)的均衡也是很重要的事情。
不過，這個(gè)東西萬尼烏斯完全不懂。所以他只能規(guī)定向小崽子們提供儘可能多樣化的食物——也就是說，日耳曼人所能弄到的所有種類的食物，都要向小崽子們提供——雖然不知道怎麼保證營養(yǎng)的均衡，但是什麼東西都吃點(diǎn)，不挑食不偏食總沒錯(cuò)。
除了食物之外，乾淨(jìng)和規(guī)律的生活習(xí)慣也很重要。
早上起來要用清水洗手、洗臉、漱口，咀嚼一種酸澀的草葉子清潔牙齒。之後在負(fù)責(zé)照顧他們的大人的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)列小跑一圈，回來之後喝一大碗溫水補(bǔ)充水分，同時(shí)做各種拉伸筋腱的運(yùn)動。
然後吃早飯。
早飯要拍好隊(duì)列，在各自的位置上坐好，等大人們將食物給他們分配好——之後，等萬尼烏斯發(fā)出“開飯”的口令之後，纔可以進(jìn)食——如果萬尼烏斯領(lǐng)兵出征，那麼這個(gè)口令的下達(dá)就要由奧維尼亞來完成。
食物不能浪費(fèi)，必須吃完。每一份食物的量都不大，保證那些胃口小的孩子們也可以吃完。而胃口大的孩子則可以在吃完自己的一份之後舉手要求更多的食物。
早飯過後，是聽祭祀們講故事的時(shí)間——日耳曼神靈的故事、上古時(shí)代英雄們的故事，各部族歷史的故事，以及萬尼烏斯的英雄事蹟。
祭司們每講完一段，孩子們就要出去活動活動——年紀(jì)小的就只是站隊(duì)形，齊步走，變換隊(duì)列這些最初級的東西；年紀(jì)大的則可以開始接觸各種木質(zhì)的練習(xí)用武器，並在選出來的長者的指導(dǎo)下熟悉這些武器的使用。
學(xué)習(xí)歷史的時(shí)間和鍛鍊身體的時(shí)間各佔(zhàn)了上午的一半時(shí)間。而之後就是午飯時(shí)間。
午飯的規(guī)矩和早飯一樣，但是食物要豐盛許多。
午飯之後所有的孩子都要在走完隊(duì)列之後小睡一會。
到了下午，就是鍛鍊的時(shí)間了——短跑、長跑、跳高、跳遠(yuǎn)、角力、摔跤、鬥劍、投擲等等一系列的項(xiàng)目，都要依據(jù)孩子們的年齡大小來安排不同的運(yùn)動量，儘量做到循序漸進(jìn)，既不會荒廢了他們，也不會拔苗助長。
而爲(wèi)了安全，萬尼烏斯甚至專門命人在萬尼烏斯大學(xué)裡開闢了兩個(gè)大型的游泳池——對於不過五六歲的孩子而言，日耳曼青年公社旁邊湍急的萊茵河還是太危險(xiǎn)。
經(jīng)過了這樣一整天繁忙而充實(shí)的學(xué)習(xí)和鍛鍊之後，等待著孩子們的是一份清淡適口的晚餐，以蔬菜水果和堅(jiān)果爲(wèi)主——這樣可以避免他們長出一身肥肉。
吃過晚飯後，孩子們會再次聚集到一起，聽祭祀們講故事。
最後，在睡覺之前，孩子們要洗澡，漱口，清潔牙齒，之後安然入睡。
這些都只是孩子們十歲前的教學(xué)內(nèi)容。
等到他們年紀(jì)大一些了，十到十五歲的時(shí)候，就要開始識字，學(xué)習(xí)軍略、農(nóng)學(xué)、醫(yī)藥學(xué)等一系列知識。而等到他們十五歲以後，就要進(jìn)行專業(yè)化的培訓(xùn)——比如把一些人培養(yǎng)成戰(zhàn)士，另一些培養(yǎng)成醫(yī)生、牧人、農(nóng)民或者工匠。
目前萬尼烏斯這邊能拿得出手的，也就只有祭祀和保姆而已。而等到孩子們大了一些，就會需要專業(yè)的教師——於是萬尼烏斯在建立學(xué)校的同時(shí)，還面臨著培養(yǎng)教師的重任。
除此之外，在見過了薩馬提斯人的魚鱗甲之後，萬尼烏斯認(rèn)爲(wèi)自己軍中戰(zhàn)士的防護(hù)能力有必要再次升級了——鎖子甲儘管對一般的劈砍有著比皮甲更加優(yōu)越的防護(hù)能力，但是面對弓箭標(biāo)槍之類的武器卻是無能爲(wèi)力的，而魚鱗甲則大大的強(qiáng)化了對弓箭標(biāo)槍之類武器的防護(hù)。
不過，魚鱗甲的製作除了甲片的製作之外，甲片的組裝拼接本身也是極消耗人工的——儘管目前日耳曼青年公社裡已經(jīng)有了大量人口，但在萬尼烏斯拉出去兩萬多脫產(chǎn)戰(zhàn)士之後，人手仍舊有種捉襟見肘的感覺。
於是，萬尼烏斯就想到了孟杜皮人——儘管眼下孟杜皮人仍舊保持著他們的獨(dú)立，但也只不過是依附於日耳曼青年公社的一個(gè)小部族而已，除了種種地，放放羊，也沒別的事情可以做，再加上青壯已經(jīng)大多派給了萬尼烏斯，剩下的以老弱居多，更沒有什麼事情做。
只不過，儘管萬尼烏斯想到了要做鱗甲，鱗甲卻不是他想做就能做的——製作甲片的技術(shù)，拼接鎧甲的技術(shù)，日耳曼人都不知道，而約定裡前來教授他們製作魚鱗甲的薩馬提斯人還不知道什麼時(shí)候能到……