砰！
砰！
砰！
某個(gè)球場(chǎng)內(nèi)。
兩組雙打在強(qiáng)勢(shì)對(duì)打。
強(qiáng)勁的擊球聲，聽(tīng)得人耳膜震痛。雙方擊球的威力，都非常沉重。
這種力量型的比賽，彷彿拳拳到肉的對(duì)決，看得人很是過(guò)癮。
“這兩個(gè)傢伙”
球場(chǎng)外。
都忍和中河內(nèi)滿臉震撼。
他們沒(méi)有離開(kāi)，而是在觀看這場(chǎng)，激動(dòng)人心的對(duì)決。原本，他們認(rèn)爲(wèi)，這兩個(gè)初中生絕對(duì)會(huì)被伊達(dá)男兒和伴力也輕鬆解決。
卻沒(méi)想到。
兩人不僅擋住了最先的攻勢(shì)，看這樣子，似乎還堅(jiān)持下來(lái)了。
“力也?！?
感受過(guò)對(duì)手的實(shí)力後，額頭有著疤痕的灰髮青年伊達(dá)男兒沉聲道：“給他們準(zhǔn)備好棺材！”
“嗯?！?
伴力也甕聲甕氣的說(shuō)道。
下一刻。
兩名高中生的身上，赫然是爆發(fā)出了沉重的壓迫感。
顯然。
先前的對(duì)決，他們根本沒(méi)有認(rèn)真起來(lái)。
“唔”
見(jiàn)狀，河村和樺地都變了臉色。
兩人算是石田銀之外，初中生裡面力量最強(qiáng)的選手了。可剛纔的比賽，他們就已經(jīng)感覺(jué)到吃力了。
現(xiàn)在，更是感覺(jué)到了撲面而來(lái)的沉重感。
“這兩個(gè)初中生的力量都不弱?！?
中河內(nèi)開(kāi)口。
他長(zhǎng)相兇悍，身材魁梧，但實(shí)際上並非是力量型的選手，而屬於技術(shù)流。
“正常的力量碰撞，他們雖然不如這兩個(gè)人，但也不會(huì)這麼吃力。真正的原因，是力和技的運(yùn)用。”
“嗯?！?
都忍點(diǎn)頭道：“伊達(dá)男兒和伴力也的技術(shù)，都是5點(diǎn)。這兩個(gè)初中生的網(wǎng)球技巧，明顯沒(méi)有達(dá)到及格範(fàn)圍?！?
按照黑部對(duì)五維的劃分。
達(dá)到3點(diǎn)爲(wèi)及格，4點(diǎn)爲(wèi)良好，5點(diǎn)則屬於優(yōu)秀的範(fàn)疇了。
畢竟。
如果平均五維能夠有5點(diǎn)，總和也是能夠達(dá)到25的程度。排入一軍前十，非常輕鬆。
不過(guò)。
就是有太多的像眼前這四人一樣，偏科型的選手，綜合五維才顯得重要。
就說(shuō)眼前的兩個(gè)初中生，在力量本就不佔(zhàn)優(yōu)勢(shì)的情況下，技術(shù)方面不及格的話，這場(chǎng)比賽就兇多吉少了。
砰！
砰！
砰！
果然。
後續(xù)的對(duì)決，河村和樺地每接一球，都是滿臉猙獰，無(wú)比用力的表情。
“只有這種程度嗎？”
伊達(dá)男兒看向?qū)κ?，眉頭輕挑的開(kāi)口嘲諷道：“你們兩個(gè)，也太讓人失望了。”
“哼！”
性格單純的河村，當(dāng)場(chǎng)就被激怒了。
他咬緊牙關(guān)，用盡全身力氣，打出了自己最強(qiáng)的爆裂波動(dòng)球。
“來(lái)得好?！?
看到這球，伊達(dá)男兒眼前一亮。隨即跨步上前，揮拍抽打過(guò)去。
“男兒之春！”
轟！
霎時(shí)間。
河村的身體便倒飛出去，咣的一聲砸在鐵絲網(wǎng)上。
“這，這種威力.”
掛在鐵網(wǎng)上的河村，擡頭難以置信地說(shuō)道。此時(shí)的他，額頭被劃傷了，鮮血不斷的流淌下來(lái)。
不過(guò)。
他卻還是掙扎著從上面脫出，一瘸一拐的朝球場(chǎng)走過(guò)來(lái)。
“哦？”
見(jiàn)狀，伴力也頗爲(wèi)吃驚地道：“中了一記【男兒之春】，竟然還能下地行走？”
“唔?！?
伊達(dá)男兒也瞇起眼睛，頗爲(wèi)驚訝的審視面前的棕發(fā)少年。
或許，對(duì)方的技術(shù)的確沒(méi)有達(dá)到及格的水準(zhǔn)。但這份精神力，卻是值得稱讚的。
當(dāng)然。
他稱讚對(duì)手的方式也很簡(jiǎn)單，就是用他認(rèn)爲(wèi)足夠強(qiáng)的絕招，向?qū)Ψ奖硎揪匆狻?
“.”
球場(chǎng)上。
不善言辭的樺地，看到同伴傷痕累累的模樣，張了張嘴卻又不知該說(shuō)什麼。
深吸口氣。
他擡起頭，那雙木訥的眼睛，無(wú)比凌厲的朝對(duì)手的方向看過(guò)去。
砰！
很快。
高中生髮球。
河村咬牙的將網(wǎng)球打了過(guò)去，身體卻連續(xù)的後退幾步。見(jiàn)狀，樺地橫移過(guò)去，用身體擋住了對(duì)方。
“友情的羈絆嗎？”
伊達(dá)男兒眉頭輕揚(yáng)：“就讓我來(lái)測(cè)試下，你的這份責(zé)任，到底有幾分的分量吧！”
唰！
驀地。
他擡起球拍，猛地朝網(wǎng)球抽打過(guò)去。
“男兒之春！”
轟！
爆裂般的擊球聲響起。
一道不下於石田銀八十式波動(dòng)球之上的光柱，纏繞著藍(lán)紫色的電弧，徑直的朝著樺地飛了過(guò)去。
顯然。
這位高中生並沒(méi)有乘人之危。
“喝??！”
對(duì)此，樺地絲毫不退，他低喝一聲的舉起球拍，猛地?fù)]拍爆抽過(guò)去。
轟！
爆裂聲音再度響起。
在都忍、中河內(nèi)和伴力也等人震撼的目光下，光柱倒轉(zhuǎn)飛了過(guò)去。
“這是.”
伊達(dá)男兒也下意識(shí)瞪起眼睛：“我的.男兒之春？！”
他怎麼也沒(méi)想到，對(duì)手竟然打出了他的絕招。
轟！
網(wǎng)球落地。
沉重的威力，掀起地面沉沉氣浪。落點(diǎn)位置，更是不堪承受的出現(xiàn)了數(shù)條筷子粗細(xì)的裂紋。
“這種威力.”
伴力也瞳孔一縮。
隨即，他擡起頭，無(wú)比愕然的看著面前面額寬大，一副木訥表情的少年：“這傢伙真是初中生嗎？”
要知道。
不論是他還是伊達(dá)男兒，在這種年紀(jì)的時(shí)候，根本不可能達(dá)到這樣的水準(zhǔn)。
“力也.我決定了?！?
丟掉1分的伊達(dá)男兒，看著對(duì)面雙手顫抖的樺地和身形搖晃的河村，不由的笑了起來(lái)：“把徽章給他們吧，我很期待，他們真的能跨入那個(gè)領(lǐng)域?！?
那個(gè)領(lǐng)域？！
伴力也聞言身體一顫。
他很清楚，伊達(dá)男兒所說(shuō)的領(lǐng)域爲(wèi)何。那是他們追尋了三年，卻始終無(wú)法得窺門徑的領(lǐng)域。
日本u17，唯有鬼和杜克達(dá)到。
整個(gè)世界上的高中生，能夠達(dá)到這一層次的，更是少之又少。
而現(xiàn)在。
他們?cè)诿媲斑@兩個(gè)少年身上，看到了能夠觸及那個(gè)領(lǐng)域的品質(zhì)和才能。
唰！
唰！
隨後。
兩人將徽章扔了出去，被樺地和河村接住後，他們轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了。
“這兩個(gè)傢伙”
都忍愣了下，有些幽怨的看了眼伊達(dá)男兒和伴力也離開(kāi)的方向。隨後，又羨慕的看向樺地跟河村。
“這是他們應(yīng)得的?！?
中河內(nèi)卻看得很開(kāi)：“畢竟，不算他們初中生的身份。前五號(hào)球場(chǎng)的高中生，可沒(méi)幾個(gè)能夠擋住伊達(dá)的【男兒之春】！”“嗯。”
都忍重重點(diǎn)頭。
他也很清楚，伊達(dá)男兒和伴力也爲(wèi)何會(huì)這樣做。相比於已經(jīng)是西山落日的他們，眼前的兩人，則是早上八九點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)。
換做都忍，如果遇到能夠獲得他認(rèn)可的後輩，他也會(huì)爲(wèi)對(duì)方讓路了。
更重要的是。
今年的洗牌戰(zhàn)氣氛完全不同。
儘管隔著很遠(yuǎn)的距離，但他也仍然是感覺(jué)到了，那陰沉濃稠得令人窒息的氣氛！
嘭！
嘭！
嘭！
另一個(gè)球場(chǎng)內(nèi)。
柳和三津谷正在利用數(shù)據(jù)鬥法。
雙方彼此的試探對(duì)手，然後相互設(shè)下陷阱後，又彼此破解。
表面上看。
兩人的打法沒(méi)什麼特別的。
但在他們兩個(gè)擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中，頭腦的交鋒不知進(jìn)行了多少次。那一個(gè)接一個(gè)的設(shè)計(jì)，彷彿風(fēng)暴般的交織在一起。
“不錯(cuò)嘛，蓮二?！?
一番對(duì)決下來(lái)，三津谷有些驚訝地道：“你對(duì)數(shù)據(jù)網(wǎng)球的掌握，竟然也達(dá)到了這個(gè)層次。”
輸入與輸出。
是數(shù)據(jù)的兩種傳輸方式。
掌握前者，需要具備收集和熟練運(yùn)用數(shù)據(jù)的能力。而要掌握後者，則需要在不知不覺(jué)中，將無(wú)用的或者虛假的數(shù)據(jù)灌輸給對(duì)手。
剛纔。
三津谷曾嘗試，將錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，在不經(jīng)意間讓柳發(fā)現(xiàn)。卻沒(méi)想到，對(duì)方完全沒(méi)有被這部分的數(shù)據(jù)影響。
相反，剛纔的連續(xù)對(duì)決中，他自己也明顯的看到了，至少不下於5次的假數(shù)據(jù)信息。
“您過(guò)獎(jiǎng)了?！?
柳表現(xiàn)得很平靜。
對(duì)方是他的數(shù)據(jù)網(wǎng)球啓蒙老師，如今更是日本u17的遠(yuǎn)征組參謀。所見(jiàn)所聞的比賽和選手，都遠(yuǎn)不是他可以相比的。
不過(guò)。
這場(chǎng)比賽，柳卻打得沒(méi)有那麼吃力。
原因很簡(jiǎn)單，他曾經(jīng)多次的，將石川的數(shù)據(jù)提煉出來(lái)。利用這個(gè)人對(duì)數(shù)據(jù)網(wǎng)球的理解，來(lái)做他的假想敵。
這種虛擬的模擬對(duì)決，是非常枯燥的。而每次推演，都會(huì)消耗掉柳大量的精神力。
並且。
他的對(duì)手，並非是他認(rèn)知中，最強(qiáng)狀態(tài)的石川，而僅是數(shù)據(jù)網(wǎng)球的部分。
即便如此，他每次都是慘敗。
但多次反覆的推演，卻讓他的精神力和推演能力，獲得了顯著的提升。
如今。
即便是面對(duì)數(shù)據(jù)網(wǎng)球的高手，柳也能夠從容的與其周旋了。
“你太冷靜了。”
這時(shí)，三津谷搖頭道：“不論什麼語(yǔ)言，都無(wú)法動(dòng)搖你的信念，很難找到你的破綻。不過(guò)蓮二，處在同等數(shù)據(jù)境界的情況下，實(shí)力更強(qiáng)的一方，會(huì)更佔(zhàn)優(yōu)勢(shì)！”
“你要逃嗎？”
誰(shuí)知，柳卻睜開(kāi)眼睛看向他。
“逃？”
三津谷聞言搖頭失笑：“你的激將法對(duì)我沒(méi)用。而且，我也沒(méi)打算用絕對(duì)的實(shí)力碾壓，數(shù)據(jù)的事，就用數(shù)據(jù)來(lái)做了結(jié)！”
踏踏??！
話音落下。
三津谷快速的移動(dòng)起來(lái)。
滴！
滴！
與此同時(shí)。
在他眼中，柳人物的形象，完全被解構(gòu)成了3D造型。每個(gè)部位，都有一串?dāng)?shù)字符號(hào)，表明對(duì)方的具體情況。
並且。
整個(gè)場(chǎng)地，也被他網(wǎng)格化了。
溫度、風(fēng)力、溼度.諸多的因素，也完全的呈現(xiàn)在他大腦當(dāng)中。
此時(shí)。
三津谷赫然是化身爲(wèi)了一臺(tái)超強(qiáng)的計(jì)算器，利用收集到的諸元數(shù)據(jù)，進(jìn)行窺探未來(lái)的推演。
滴滴??！
滴滴！！
柳每次行動(dòng)時(shí)，三津谷腦海中的光標(biāo)小人，也跟著進(jìn)行移動(dòng)。
“蓮二。”
目光鎖定對(duì)手，三津谷嘴角輕翹道：“數(shù)據(jù)並不是冰冷的一串?dāng)?shù)字，而是富有生命力的，能夠影響現(xiàn)實(shí)的東西。”
嘭！
下一刻。
他快速揮拍，網(wǎng)球直線射出。循著柳剛纔表現(xiàn)出來(lái)的，最不適應(yīng)的路徑落下。
唰！
當(dāng)即。
柳擡起球拍，便準(zhǔn)備要反擊。
此時(shí)的他看起來(lái)，絲毫不像是不適應(yīng)這種球路的樣子。
顯然。
他剛纔所表現(xiàn)出來(lái)的，都是故意裝給對(duì)方看的。是爲(wèi)了讓三津谷，收集到錯(cuò)誤信息的策略。
啪！
然而。
網(wǎng)球落地後。
卻朝著與他揮拍相反，也就是他平時(shí)最擅長(zhǎng)的擊球方位彈起。
“蓮二，伱輸了。”
三津谷面帶笑意的開(kāi)口，眼底深處，卻露出了一抹失望之色。
唰！
可就在這時(shí)。
柳卻突然的把球拍換到了左手，動(dòng)作熟練的，將網(wǎng)球從三津谷身側(cè)打飛過(guò)去。
嘭！
網(wǎng)球落地。
這位u17的參謀，瞳孔本能的收縮起來(lái)。
“亞玖鬥哥哥?！?
擊球的同時(shí)，柳睜開(kāi)眼睛看著他們：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，數(shù)據(jù)網(wǎng)球的確是有生命的東西。說(shuō)到底，打網(wǎng)球的.終究是人！”
嗯？！
聽(tīng)到這話。
三津谷再次擡頭，驚疑不定的看著對(duì)面的少年。
“人性嗎？”
旋即，他搖頭失笑：“看來(lái)，我果然還是太小看你了。”
他沒(méi)想到，自己的這位後輩，對(duì)數(shù)據(jù)網(wǎng)球的理解，竟然已經(jīng)接近了第三個(gè)層次的領(lǐng)域。
人性！
這是三津谷所瞭解的，數(shù)據(jù)網(wǎng)球更高層次，也是擅長(zhǎng)此道的職業(yè)選手，才能領(lǐng)悟的境界。
到了這個(gè)境界，所關(guān)注的，便不再是冰冷的數(shù)據(jù)和戰(zhàn)術(shù)策略。而是對(duì)人心的研究，即所謂的人性流數(shù)據(jù)網(wǎng)球。
掌握人心，才能真正的掌握數(shù)據(jù)網(wǎng)球！
“你贏了?！?
整場(chǎng)比賽，僅僅丟掉1分的三津谷，卻笑著將徽章從領(lǐng)口摘下來(lái)，朝柳扔了過(guò)去。
“拿好了，這個(gè)排名雖然不高，但只要能獲得遠(yuǎn)征的機(jī)會(huì)。對(duì)你數(shù)據(jù)網(wǎng)球的提升，有非常大的幫助?！?
說(shuō)完。
他轉(zhuǎn)身便是要離開(kāi)。
“亞玖鬥哥哥。”
這時(shí)，柳卻突然開(kāi)口道：“我能問(wèn)你個(gè)問(wèn)題嗎？”
“說(shuō)吧?！?
三津谷回頭，有些好奇的看向?qū)Ψ健?
而柳則是深吸口氣，問(wèn)出了昨天在鬼和入江那裡，沒(méi)有得到回答的問(wèn)題：“一軍前十是什麼級(jí)別的選手，另外，遠(yuǎn)征組的領(lǐng)隊(duì)究竟有多強(qiáng)？！”
說(shuō)完。
他無(wú)比期待的看向?qū)Ψ健?
昨天，在面對(duì)柳的諮詢，鬼和入江基本都作出瞭解答。但只有在被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，兩人的表情，卻都出現(xiàn)了微妙的變化。
對(duì)此，柳很不解。
但兩人卻沒(méi)有回答，而是讓他回去好好準(zhǔn)備。柳則是從中，嗅到了一絲不尋常的味道。
爲(wèi)了初中生在今天或是明天洗牌戰(zhàn)，能夠順利進(jìn)行。身爲(wèi)初中生參謀角色的柳，必須要爲(wèi)同伴們做好策略的規(guī)劃。
“前十.很強(qiáng)。”
三津谷想了想，點(diǎn)頭道：“尤其是前五級(jí)別的選手，是完全不能用數(shù)據(jù)衡量的。至於領(lǐng)隊(duì).”
腦海中，浮現(xiàn)出石川模樣後，他眼中也閃過(guò)幾分猶疑之色。
“他很神秘。”
深吸口氣，三津谷沉聲道：“至於他的實(shí)力，恐怕已經(jīng)達(dá)到了職業(yè)級(jí)！”