天才都是孤獨(dú)的。

過(guò)於清醒的天才最孤獨(dú)。

“小治裡，要吃糰子嗎？”路過(guò)時(shí)，熱心腸的店家嬸嬸喊住了治裡。

“嗯……”輕輕的應(yīng)了一聲，治裡搖頭說(shuō)道：“不用了，依娜嬸嬸，已經(jīng)吃過(guò)了。”

“這樣啊，忍者學(xué)校過(guò)的還開(kāi)心嗎？”

“很開(kāi)心。”治裡甜甜笑道。

“不知道我家的小子明年能不能上忍者學(xué)校。”

“一定能的。”治裡打氣道。

“可我還是有點(diǎn)擔(dān)心，一樂(lè)那孩子沒(méi)什麼忍者才能。”

“學(xué)校的課程一點(diǎn)也不難。”治裡安慰道。

“有治裡這句話，我就不擔(dān)心了。”

與美姬分開(kāi)的路上，治裡一路跟熱心腸的村民們閒聊著。

看起來(lái)無(wú)所事事的樣子，事實(shí)上也是如此。

不知不覺(jué)中，閒逛到了村子的忍者訓(xùn)練場(chǎng)。

今天雖說(shuō)比往日繞了更遠(yuǎn)的路，但每一天治裡都是這樣度過(guò)的。

跟以往的日常並沒(méi)有什麼區(qū)別。

所幸，沉迷修煉的忍者還並沒(méi)有離開(kāi)。

多的時(shí)候五六人，少的時(shí)候一倆人。

村子許多平民忍者特別需要這樣一處修煉的場(chǎng)所。

不像一些大族，有著自己默認(rèn)的修煉場(chǎng)所。

而爲(wèi)什麼不看族裡的人修煉，只是單純因爲(wèi)族人沒(méi)什麼可教自己的了。

而這些平民忍者，偶爾還是能拿出一些治裡從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的忍術(shù)。

然後，看一眼就好了。

這是……

今天訓(xùn)練場(chǎng)只有一人。

而那個(gè)少年在開(kāi)發(fā)忍術(shù)嗎？

治裡不由駐足，二巴紋的寫(xiě)輪眼至眼瞳上浮現(xiàn)。

村子裡的忍術(shù)不說(shuō)上萬(wàn)種，也有數(shù)千種，哪怕有些治裡沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但大部分都是認(rèn)識(shí)的。

不說(shuō)秘術(shù)，尋常的遁術(shù)一眼就能看出來(lái)。

而不尋常的遁術(shù)，同樣一眼就能看出來(lái)。

那個(gè)少年沒(méi)有結(jié)印。

性質(zhì)變化？

形態(tài)變化？

傳說(shuō)中的無(wú)印忍術(shù)嗎。

治裡提起了興趣。

訓(xùn)練場(chǎng)上的少年有著一頭顯眼的白髮?zhuān)@讓治裡第一個(gè)想起的不是同樣髮色的自來(lái)也，而是二代目千手扉間。

笨蛋跟天才，哪怕有同樣的髮色也不相稱(chēng)。

他看起來(lái)十一二歲的樣子，已經(jīng)穿著一身暗部的裝束了，戴著一張有點(diǎn)憨的狗面具。

當(dāng)然，也不排除是個(gè)成年人但卻是個(gè)矮子的可能。

下意識(shí)的治裡放緩了呼吸，遮蔽起自己的氣息，站在場(chǎng)邊密林裡一動(dòng)不動(dòng)。

雷遁嗎。

白髮的少年在極力收斂著身上亂放的閃電。

治裡有點(diǎn)看不懂，一般來(lái)說(shuō)，忍術(shù)的威力不是越大越好嗎。

很少有人這樣反向操作，壓制忍術(shù)的威力。

但是通過(guò)寫(xiě)輪眼觀察查克拉，片刻之後，治裡有點(diǎn)懂了。

因爲(wèi)不壓制威力，很明顯少年會(huì)把自己整個(gè)電熟。

微妙的，治裡似乎聞到上風(fēng)處飄來(lái)的奇妙香味。

瘋子。

沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己對(duì)自己放雷遁的。

真狠。

不一會(huì)兒，少年身上的電弧逐漸收斂起來(lái)，只是身體表面偶爾跳起一倆道電弧。

把暴躁的雷遁精細(xì)控制到這個(gè)程度，這位大哥哥，好厲害。

這不是一倆次就能成功的事情，在此之前，少年顯然試驗(yàn)過(guò)無(wú)數(shù)次，而現(xiàn)在，已經(jīng)接近成功了。

果然，下一秒少年證實(shí)了治裡的想法。

“木葉流體術(shù)奧義！千年殺！”

眼膜上只是殘留著一道閃電的餘光，再看見(jiàn)時(shí)，少年已經(jīng)極速衝刺到訓(xùn)練場(chǎng)的另一頭。

而治裡的瞳孔猛的一縮。

很快！

從未見(jiàn)過(guò)的快！

掏出的木葉短刀保持著自下而上的斜刺姿態(tài)。

這個(gè)體術(shù)動(dòng)作治裡很是熟悉，學(xué)校的男生們課間都是這樣打鬧的。

也不知道到底是誰(shuí)發(fā)明的。

總之就在學(xué)校男生之間流傳了下來(lái)。

班上受害者以卑留乎爲(wèi)最。

有事沒(méi)事路過(guò)的男生都會(huì)對(duì)他來(lái)一發(fā)。

“卑鄙無(wú)恥下流至極。”

治裡輕聲說(shuō)道。

這個(gè)白頭髮的暗部，不是好人。

別人用的是手指，他掏的是一把短刀。

如果對(duì)準(zhǔn)那個(gè)不好意思說(shuō)的部位刺進(jìn)去，治裡已經(jīng)能想象到那生不如死的痛苦了。

太兇殘了。

這個(gè)奧義。

不過(guò)，真是厲害的術(shù)，以雷遁刺激身體加快速度嗎，現(xiàn)在是我的了。

“誰(shuí)！”很明顯的少年聲音，察覺(jué)到另一人在場(chǎng)，少年出聲喝道。

治裡默默的走了出來(lái)，閉眼再睜眼時(shí)，眼睛已經(jīng)變回普通的狀態(tài)，對(duì)著少年露出和煦的微笑，說(shuō)道：“大哥哥真厲害。”

看著治裡，少年擾頭，半響，沒(méi)有多說(shuō)，收起短刀酷酷的轉(zhuǎn)身就走。

旁人肯定覺(jué)得這是一名很有忍者風(fēng)範(fàn)的冷酷忍者。

如果不是那招千年殺，治裡差點(diǎn)就信了。

學(xué)校裡只有調(diào)皮的傢伙纔會(huì)熟練掌握這招。

所以，治裡覺(jué)得，這白頭髮理應(yīng)是很皮的人。

就像自來(lái)也那樣的笨蛋。

不！即便是自來(lái)也那樣的笨蛋也不會(huì)掏刀子用這種體術(shù)。

白髮暗部少年離開(kāi)後，治裡來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，實(shí)驗(yàn)著新學(xué)會(huì)的術(shù)。

幾次後就初步掌握，只是四肢被電的有點(diǎn)麻痹。

比想象中要難一點(diǎn)點(diǎn)。

因爲(wèi)以往都是一次就學(xué)會(huì)的，所以難一點(diǎn)點(diǎn)。

伸手按著發(fā)麻的小胳膊小腿，治裡離開(kāi)訓(xùn)練場(chǎng)，繼續(xù)著自己的日常。

在村子裡閒逛。

等到天色已經(jīng)很晚以後，不知不覺(jué)治裡回到了家。

小小的家大門(mén)緊閉，沒(méi)有燈光。

周?chē)淖?hù)一片燈火通明，住家的熱鬧人氣與自家的寂靜孤寂形成了鮮明的對(duì)比。

治裡擡頭看著家門(mén)，並不想進(jìn)去。

那就不進(jìn)去吧，反正已經(jīng)不是第一次，並不會(huì)有人在耳邊不斷的囉嗦。

那麼，去哪裡好呢。

不知道。

那就隨便走走。

走著走著來(lái)到村子邊的一處公園。

坐在公園的鞦韆上，不斷的蕩悠著。

“自創(chuàng)忍術(shù)嗎？”

“挺有意思的樣子。”

“不過(guò)這下，我就是班上的第一了吧。”

即便是不想爭(zhēng)什麼的治裡，也是有好勝心的。

但自己偷偷的樂(lè)就足夠了。

“美姬應(yīng)該沒(méi)辦法應(yīng)對(duì)這招的突襲，綱手倒是有可能反應(yīng)過(guò)來(lái)，不過(guò)，不用刀一下就放到綱手，被她打一下可是很痛的。”

治裡自言自語(yǔ)著。

“對(duì)付綱手果然還得是幻術(shù)呢。”

“還是試驗(yàn)一下吧。”

“自創(chuàng)忍術(shù)。”

說(shuō)著，治裡擡起雙手結(jié)印。

“這樣？”

“這樣？”

“再這樣？”

“咦？這不是很簡(jiǎn)單嘛。”

美姬是在這樣的情況下見(jiàn)到治裡的。

月色下，孤零零的公園鞦韆上，女孩在清冷的月華下蕩起，身邊飛舞著一羣蝴蝶。

那些發(fā)光的蝴蝶很是美麗，華麗的鱗翅優(yōu)美的翩翩扇動(dòng)，簇?fù)韲@著月光下似飛舞而起的女孩。

像似一羣精靈在嬉戲。

一羣蝴蝶在飛舞。

“啊！美姬！”

見(jiàn)到美姬的出現(xiàn)，治裡停下蕩悠的鞦韆，優(yōu)雅的一躍而下落在地上。

“那個(gè)，是什麼？”美姬問(wèn)道。

“什麼什麼？”治裡疑惑。

“蝴蝶，發(fā)光的。”美姬說(shuō)道。

“是幻術(shù)喲。”治裡說(shuō)道。

隨著治裡話落，一隻只蝴蝶憑空消散。

幻術(shù)？

什麼時(shí)候讓我中的幻術(shù)！？

“你這傢伙，果然不能小看啊。”美姬說(shuō)道。

“嘻嘻。”治裡笑道：“你纔是最不能小看的首席呀。”

跟個(gè)鬼一樣突然出現(xiàn)，完全沒(méi)察覺(jué)到氣息。

啊，不愧是你啊！怪物！（X2）

美姬與治裡互相看著對(duì)方。

蟲(chóng)妹歪了歪腦袋。

有點(diǎn)困惑。

倆人要互看多久。