回到家裡，只是幾天不見，朱曦竟胖了一點(diǎn)，臉蛋豐腴起來，微微顯肉。
“你這……”張同學(xué)偷偷瞄一眼正在廚房做飯的白靜，做個(gè)噓的手勢(shì)，向朱姑娘投去疑惑地眼神。
“哼。”
一聲輕輕地鼻音兒，兩腿交叉，坐姿優(yōu)雅，剝著橘子皮說：“不就是比胃口嘛，就她那小身板，再加五個(gè)也不是我的對(duì)手。”
“……”張上嘴角抽了抽，您倆可真有閒情逸致，比誰(shuí)吃得胖，還真是頭一回見。
一頓豐盛的午餐，五個(gè)肉菜，三個(gè)素菜，一大鍋米飯，倆姑娘大眼瞪小眼，這就開吃了。
張上低頭扒拉飯，用碗口遮住臉，偶爾見盤裡只剩下湯，或者菜不多了，就將剩汁倒自己碗裡收拾殘局。
氣氛壓抑，但又很搞笑，兩姑娘互不相讓，你夾一口菜，我就夾一口，你吃兩碗米飯，我絕對(duì)不會(huì)比你少。
張同學(xué)明智的不說話，不偏頗，也不給倆人夾菜，心裡想笑，面上掩著。
朱曦的長(zhǎng)進(jìn)很快，最起碼洗碗時(shí)不再毛手毛腳，知道吃完飯先將碗和盤子泡水裡，不讓飯漬乾巴在盤子上，會(huì)很難洗，整個(gè)人看上去有了家庭主婦的賢惠。
“叮哩剛郎……”
廚房裡碗碟觸碰的聲音很清晰，張上和白靜在客廳，終於有了閒聊時(shí)間。
“那個(gè)……”張同學(xué)撓頭，不知該怎麼說。
“哥。”白靜臉色黯然，神情憂傷，抿著泛白的嘴脣，突然艱難地喊了一聲。
“嗯，什麼？”張上怔了怔，突覺一股暖流在心中流淌。
“我比你年齡大，但是叫你哥。”頓了頓，清新的面龐揚(yáng)起，注視他說：“你說，妹妹比較親，還是媳婦比較親？”
“……”這種問題，回答哪頭親都是個(gè)死，索性耍賴：“家人比較親。”
“不準(zhǔn)轉(zhuǎn)移話題。”
白靜用固執(zhí)地眼神盯著他，兩手垂下，用力摳著自己的指甲蓋，微微昂起頭，期待中含有一份倔強(qiáng)和不甘心，就像爭(zhēng)寵的小寶寶，你不準(zhǔn)偏愛她。
眼瞅躲不過了，張同學(xué)偷偷朝廚房裡看一眼，低頭，看著白姑娘清澈的眼睛，認(rèn)真說：“妹妹比較親。”
剎那間，人世間最純真的笑顏展現(xiàn)，比那花兒還令人心動(dòng)，看著好舒服……
這時(shí)。
“嗯哼……”
朱曦探頭出來，用狐疑地目光盯著兩人，給張上投去一個(gè)今晚給我跪鍵盤的警告眼神。
張同學(xué)心裡抽了抽，做賊心虛似的說：“啊哈哈哈哈……媳婦，你洗完了？”
“沒洗完，我就是想看看某人有沒有揹著我勾搭良家。”
“沒有，我對(duì)天發(fā)誓。”
“沒有嘛？”用玩味地眼神瞄白靜一眼，赤果果的示威。
“哼。”白姑娘癟了癟小嘴，懶得理她，坐沙發(fā)上拿遙控器搬電視。
“你過來，我有話和你說。”朱曦朝張同學(xué)喊。
“額，好。”木木地走向廚房。
朱姑娘繼續(xù)洗碗，看都不看他一眼，問：“妹妹和媳婦哪個(gè)比較親？”
“……”張同學(xué)手腳冰涼，雞兒都在發(fā)抖，尷尬在心，窘迫在身，“那個(gè)……媳婦比較親。”
“哦……”長(zhǎng)長(zhǎng)地沉吟了一聲說：“那我怎麼聽到妹妹比較親？”
“我……這個(gè)，瞎說的，媳婦比較親纔是心裡話。”
“嗯，我也這麼覺得。”朱姑娘很給面子，沒再爲(wèi)難他。
從櫃檯上拿起乾毛巾擦了擦手，面向他，細(xì)心幫張同學(xué)整理衣領(lǐng)，含情脈脈，柔情細(xì)膩。
突來的殷勤最可怕……
朱曦：“你走的這幾天，晚上她都在咱家住的，今晚上，你必須回來……給我，交！公！糧！啦！”
“……”我的媳婦很彪悍，前所未有的彪悍……
張上心裡大概清楚朱曦的打算。
要宣誓女主人的主權(quán)，要用激烈的戰(zhàn)場(chǎng)，隆隆的炮彈聲，硝煙中的呻吟聲來表明誰(shuí)纔是最受寵的那個(gè)。
嘴角抽了抽，張同學(xué)想說點(diǎn)什麼來表達(dá)求生欲，但眼前朱曦警告的目光讓他講不出口。
“那個(gè)……媳婦，我還有事，得去文武學(xué)校看看……”
“去吧，記得晚上早點(diǎn)回來。”鬆開他那被攥皺了的衣領(lǐng)，並且認(rèn)真抹平，整理好。
“嗯。”張同學(xué)鬆口氣，猶豫了一下，吩咐說：“媳婦……你倆可千萬(wàn)別打架啊。”
“小姑子嘛，可寶貝了，我哪捨得和她動(dòng)手？”
“……”我還是趕緊跑吧。
文武學(xué)校。
用三千萬(wàn)來蓋一座小學(xué)，實(shí)在是件奢侈的事。
就算我國(guó)最昂貴的貴族學(xué)校，大概也用不了這麼高的造價(jià)。
所以文武學(xué)校除了小學(xué)部，又蓋了初中部，總共佔(zhàn)地八百畝，教學(xué)硬件設(shè)備採(cǎi)用全國(guó)最先進(jìn)的多媒體模式。
招老師是個(gè)難事，楊凡生東跑西跑，四處高價(jià)挖人，專門找退休教師進(jìn)行再聘用，然後採(cǎi)用一老帶一小的方式對(duì)實(shí)習(xí)老師進(jìn)行培養(yǎng)，充實(shí)學(xué)校底蘊(yùn)。
最有趣的是文武學(xué)校不只有操場(chǎng)和教學(xué)樓，還有種植區(qū)，養(yǎng)殖區(qū)，琴舍，棋社，武館等等。
按照楊凡生的意思，文武學(xué)校準(zhǔn)備開我國(guó)先河，爲(wèi)現(xiàn)代教育創(chuàng)造一條新路，發(fā)揚(yáng)陶行知精神，證明應(yīng)試教育和成績(jī)決定一切教育方式的錯(cuò)誤。
陶行知先生研究西方教育思想並結(jié)合我國(guó)國(guó)情，提出過“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”等教育理論。
楊凡生讀過私塾，與老陶的想法不謀而合。
孩子來上學(xué)，除了成績(jī)，起碼得學(xué)會(huì)點(diǎn)有用的東西，哪怕只是植樹種草，總比交了錢又一無所獲強(qiáng)。
當(dāng)夢(mèng)幻可以變爲(wèi)現(xiàn)實(shí)，連張上都期待了。
按照楊凡生的教育理念，成績(jī)與生活五五開。
小學(xué)時(shí)文化成績(jī)佔(zhàn)60分，各種生活職業(yè)加起來佔(zhàn)40分，學(xué)校開設(shè)的職業(yè)你必須全部瞭解，但不必要精通。
到了初中，你必須選修兩門職業(yè)，比如學(xué)琴，比如練拳，比如養(yǎng)豬。
其中主職業(yè)佔(zhàn)40分的成績(jī)，副職業(yè)佔(zhàn)10分的成績(jī)，各科文化學(xué)習(xí)成績(jī)加起來佔(zhàn)50分。
一個(gè)學(xué)生想要畢業(yè)，文化成績(jī)和生活職業(yè)必須各達(dá)到30分才行，加起來總分不少於60分。
至於高中，還有三年時(shí)間來籌劃，張上已經(jīng)有想法，將太谷一中買下來，全面改革成適用於陶行知觀點(diǎn)的學(xué)校。
至於大學(xué)，等六年後長(zhǎng)上系企業(yè)發(fā)展起來，就該搞企業(yè)文化了，該有一座“長(zhǎng)上大學(xué)”。
在學(xué)校裡溜達(dá)了會(huì)兒，四處都在大搞基建，操場(chǎng)裡有孩子們?cè)谏象w育課，代課的竟然是楊凡生。
對(duì)老楊，張同學(xué)是打心裡佩服和敬愛，趕緊揮退了特種小隊(duì)，站操場(chǎng)外圍等孩子們下課，再和師傅搭話。
小學(xué)的孩子比較淘氣，玩鬧起來下手不知輕重，沒有緣由，有個(gè)男孩拿起地上的石子就砸前頭那胖墩小子的腦袋……
結(jié)果一下就給人砸哭了。
楊凡生趕緊上去制止孩子，繃著臉朝男孩說：“下學(xué)後到我辦公室。”
小男孩手足無措，險(xiǎn)些被嚇哭，校長(zhǎng)辦公室，我要被開除麼？
下課後，老楊把全班同學(xué)聚在一起，問了很多話。
小男孩則自己往辦公室走。
一會(huì)兒之後，楊凡生回到校長(zhǎng)辦公室，孩子被嚇得渾身都在發(fā)抖，受不住壓抑氣氛，淚水在眼眶裡打轉(zhuǎn)。
張同學(xué)擱門口站著，想看看老楊是怎麼教育學(xué)生的。
出乎意料，楊凡生不訓(xùn)人。
拉開抽屜，拿出一塊喔喔奶糖，給男孩說：“這是獎(jiǎng)給你的，因爲(wèi)你按時(shí)來到這裡，而我卻遲到了。”
小男生呆呆將手?jǐn)E起，接過糖，難以置信。
楊凡生又從抽屜裡拿一塊糖放他手裡，說：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因爲(wèi)我不讓你打人時(shí)，你立即住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)你。”
小男生仰頭，驚訝地看著老楊，似乎在思考他的話。
這時(shí)楊凡生又掏出第三塊糖放男生手裡，說：“我調(diào)查過了，你用石頭砸那個(gè)男生，是因爲(wèi)他欺負(fù)女生。你砸他們說明你很正直善良，且有跟壞人作鬥爭(zhēng)的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你！”
小男生思維停滯，突然感動(dòng)了，用手背擦著眼淚，後悔地喊：“楊老師，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，而是同學(xué)……”
楊凡生滿意地笑了，掏出第四顆塊糖遞過來，說：“爲(wèi)你正確地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖，我沒有多的糖了。”
將課桌抽屜大拉開，裡頭除去課本，空空如也，真沒有糖了。
小男孩走了，哭得稀里嘩啦，大概是感動(dòng)得不行。
張上進(jìn)門了，長(zhǎng)吁短嘆，感慨良多。
“師傅，你真牛。”朝老楊豎起大拇指。
“你怎麼有空來了？”楊凡生笑笑，對(duì)自己這個(gè)徒弟怎麼看怎麼順眼。能有今日，能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，皆是張上所賜，有一個(gè)好徒弟很重要。
“閒著沒事，過來看看師傅。”
“不是沒事，是有煩心事解不開吧？”
楊凡生打量他幾眼，年齡輕輕，總是眉心緊鎖，人前顯貴，背後的壓力和付出又有幾人能瞭解？
“額……”張上訕訕的笑笑，沒什麼隱瞞的，“最近和南邊開仗，打贏了，但降不住那些人。怕他們?cè)隗w內(nèi)自成一派，也怕將他們逼急了，有潛在風(fēng)險(xiǎn)。想用他們，卻沒法子。也不敢打社團(tuán)的名號(hào)，怕被上頭抓辮子，反正是煩得不行。”
楊凡生：“管理上的問題？”
張上：“嗯。”
楊凡生：“江湖裡的事？”
張上：“嗯。”
楊凡生：“你這拳是白練了。”
張上：“……”這和練拳有什麼關(guān)係？
楊凡生：“多看小品，多看相聲，多看武人收徒，有好處。”
張上呆滯了一下，如夢(mèng)初醒，朝師傅深深鞠一躬，有辦法了。
薑還是老的辣啊……
回到家裡，打開電腦，搜索形意拳拜師儀式，那是相當(dāng)?shù)穆≈亍?
裡裡外外幾圈人，練拳有名的好些位被請(qǐng)來旁觀見證，老爺子高坐廳堂，五十多歲的徒弟見了他也得磕頭，恭恭敬敬遞茶，搞得比親爹還親。
正看著，湯震海來電話了，愁眉苦臉說：“張爺，我這實(shí)在沒辦法了，才兩天時(shí)間，那幫本地人又開始鬧騰了。”
“誰(shuí)領(lǐng)頭鬧的？”
“沒誰(shuí)，就是工地不安生，下頭人不服管，羣衆(zhòng)基礎(chǔ)沒搞好，咱降服的那些老大又出工不出力，管不住人家啊。”頓了頓，問：“你看這事怎麼辦？”
“簡(jiǎn)單。”張同學(xué)直接裝起來，說：“你知道那些二人轉(zhuǎn)吧？搞小品，說相聲的。”
“那當(dāng)然知道，跟我吃過飯的還有不少，大明星小演員，酒吧賣場(chǎng)的，晚會(huì)說相聲的，誰(shuí)我不知道啊？”
“那就成，你得向人家學(xué)習(xí)。”
“怎麼學(xué)？”湯震海有點(diǎn)懵。
“掛羊頭賣狗肉，開山收徒，懂不懂？”
“收徒弟？”想了想說：“應(yīng)該不管用吧？”
“你懂個(gè)屁，搞社會(huì)團(tuán)伙遲早要被收拾，可只要這麼一改，混社會(huì)就變成了傳統(tǒng)文化，街頭混混成了社會(huì)名流，堂而皇之的開堂收徒弟，不被上頭打擊，甚至還支持，如果搞得好，還能入文化遺產(chǎn)名錄。”
“……”湯震海似懂非懂。
“收徒的時(shí)候多請(qǐng)點(diǎn)客人，讓他們?cè)诖蠹颐媲皩?duì)你三拜九叩，以後你就是親爹，是師傅，一日爲(wèi)師終身爲(wèi)父，只要他們敢反你，違背幾千年傳下來的規(guī)矩，反骨仔人人喊打，有的是辦法收拾他們。”
“可我不會(huì)說相聲和小品……”
“那邊有好多練拳的，學(xué)那麼一招半式就成，掛到一家名下，讓他代祖師收徒，把你的輩分頂了天。”
喝口水，潤(rùn)潤(rùn)嗓子說：“有了名頭，你就按這個(gè)路子走，讓他們叫你祖師傅、太爺爺，逢年過節(jié)給你磕頭，搞得比親爹還親，打你等於打自己，看他還能反？”
湯震海：“……”
張上：“潛移默化的洗腦最管用，精神上的籠絡(luò)最有效。”
“……”湯震海懂了。
張上：“知道趙家班的徒弟們爲(wèi)什麼那麼忠誠(chéng)麼，靠得就是這些傳統(tǒng)形式上的東西，洗腦的最高境界……我比你親爹還親。”
“……”湯震海心悅誠(chéng)服。
張上：“如果實(shí)在不會(huì)搞，就上網(wǎng)看那些相聲大師，練拳名家的收徒儀式，照貓畫虎。”
湯震海：“張爺高明，我服了！”