“今天早上的這節(jié)課呢，我們來(lái)批評(píng)一些同學(xué)，我覺(jué)得以下這些同學(xué)，應(yīng)該是對(duì)老師有意見(jiàn)！”方白麪無(wú)表情的從空間中將那一沓家庭作業(yè)直接砸在了講臺(tái)上，發(fā)出沉悶的一聲響。
這一聲響，如同撞鐘一般直接撞在了同學(xué)們的小心臟上。
“糟糕了，大魔頭又要打人了！”
所有人看著面無(wú)表情的方白，還有那隱隱作痛的左手，心中不免一緊，連出氣都有些小心翼翼，深怕招惹了大魔頭。
“第一個(gè)，李子成！”方白直接拿起了最上面的一本作業(yè)本，狠狠的拍在講臺(tái)上。
被包成木乃伊的李子成不敢相信第一個(gè)就是他，他慌忙的舉起了自己被繃帶包起的手，一幅都快要哭出來(lái)的表情：“老師，我沒(méi)意見(jiàn)的，我真沒(méi)意見(jiàn)的，你要相信我，我對(duì)您絕對(duì)沒(méi)意見(jiàn)的！”
這要是再打下去，別說(shuō)木乃伊了，自己很可能可以直接立座墳在教室供後人景仰了……
“既然沒(méi)有意見(jiàn)，那你爲(wèi)什麼不好好做家庭作業(yè)！”方白拿起了家庭作業(yè)，手指不停的在講臺(tái)上敲打著，“你看看你寫(xiě)的什麼，‘今天老師教我們下五子棋，好開(kāi)心，哈哈哈哈哈……’你丫的爲(wèi)了湊字?jǐn)?shù)，這個(gè)哈字竟然重複了五十多個(gè)字，能不能告訴我，你到底有多開(kāi)心？”
“還有，我叫你寫(xiě)感悟，全篇哪一個(gè)字透露出你的感悟？你的感悟就是今天下了五子棋，所以很開(kāi)心？”
方白的話(huà)，讓整個(gè)班級(jí)鬨堂大笑，所有人都笑了起來(lái)，而李子成卻是一幅唯唯諾諾的樣子，非常窘迫，頭上都微微有些出汗了，一臉悲催的低著頭，這下完蛋了，昨天剛渡一劫，今天又來(lái)一劫，這下看樣子自己可以提早去買(mǎi)棺材了……
“阿布，你還有臉笑？”
方白一根粉筆直接扔在了笑的最嗨的阿布的腦袋上，讓阿布的笑容戛然而止，馬上換上了一幅家裡祖墳冒黑煙的哭喪臉。
“你以爲(wèi)你寫(xiě)的很好！”方白憤怒的用力拍了拍桌子，“你看看你寫(xiě)的，‘啊！今天老師教我們下五子棋…李子成同學(xué)主動(dòng)找我下棋，然後李子成同學(xué)下一顆子，我下一顆子，李子成同學(xué)下一顆子，我下一顆子……’最後寫(xiě)了一個(gè)我輸了？然後就完了？”
“老師叫你寫(xiě)感悟，不是讓你重複李子成同學(xué)！四百字有五十個(gè)李子成同學(xué)，你到底有多喜歡李子成同學(xué)？李子成同學(xué)是你的愛(ài)人？你要不停的寫(xiě)他的名字？”
“哈哈哈哈……”
全班再一次笑了起來(lái)，但李子成和阿布卻是怎麼也笑不起來(lái)，大魔頭在上面指名道姓的批評(píng)，這要是他們還敢笑的話(huà)，那就是真的對(duì)大魔頭有意見(jiàn)了……他們還年輕，不想死的太早！
“你們說(shuō)，你們不是對(duì)老師有意見(jiàn)，那是什麼？不想寫(xiě)作業(yè)？懶的寫(xiě)？還是什麼？”
方白氣的再一次拍了拍桌子，這特麼都是寫(xiě)的啥作業(yè)，一個(gè)今天很高興，一個(gè)全篇李子成！真特麼想用小拳拳錘爛你們的胸口！
看著大魔頭生氣了，整個(gè)班級(jí)再一次陷入了沉默之中，看著一個(gè)半站起來(lái)的人，一個(gè)全身纏繞著繃帶勉強(qiáng)斜靠在桌子上，另一個(gè)三大五粗壯如牛，兩個(gè)人低著頭……
“拿回去！重寫(xiě)！”
“要是交上來(lái)還是這種對(duì)老師有意見(jiàn)的作業(yè)！我不打斷你們的腿，我就打斷我自己的腿！”
方白惡狠狠的將拍了拍作業(yè)，同樣是第一次寫(xiě)作業(yè)，別人寫(xiě)的那麼好，爲(wèi)什麼這兩貨就寫(xiě)的如此不堪入目，簡(jiǎn)直特麼的老子要用小拳拳錘爛你胸口啊！
“上來(lái)，把作業(yè)拿下去！”方白沒(méi)好氣道！
阿布低著頭，默默的走上前拿走了自己的作業(yè)本，但是李子成同學(xué)不行啊，雙腿被打瘸，左手吊在了胸前，他只能著急的看著自己的作業(yè)本，還有大魔頭那恐怖的眼神。
“把李子成同學(xué)的也帶下去！”方白叫住了轉(zhuǎn)身的阿布。
在系統(tǒng)的控制下，兩本作業(yè)本上的作業(yè)直接被抹去，乾乾淨(jìng)淨(jìng)，就像新的一般。
“心若冰清，天塌不驚……”
“阿米豆腐，麻婆豆腐……”
“冷靜，冷靜，我是人民教師，我要關(guān)愛(ài)學(xué)生！我是人民的好教師，我要冷靜……”
這兩貨要是在自己面前寫(xiě)的作業(yè)的話(huà)，方白保證已經(jīng)掐死這兩貨了，看著默默坐下去的兩個(gè)人，方白只能憑藉良好的心理素質(zhì)將怒火重新壓下去，如果這兩貨下次再交這種作業(yè)的話(huà)，方白保證打斷他們的腿！
“嗯，現(xiàn)在來(lái)分發(fā)作業(yè)本！”
“奈兮，字寫(xiě)得不錯(cuò)，感悟也還好！”
方白將作業(yè)本遞給了一個(gè)扎著麻花辮的小女孩，後面綁著一個(gè)大蝴蝶結(jié)，笑起來(lái)很甜的小朋友。
“要加油哦！”方白摸了摸小朋友的腦袋。
“謝謝老師。”奈兮甜甜一笑，雙手接過(guò)了作業(yè)本。
“洛雪，感悟?qū)懙暮馨簦滞ふ^續(xù)努力哦！”方白溫柔的笑了笑，將作業(yè)本遞給了洛雪。
“謝謝老師。”洛雪點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“陳月！”
“你這除了字有點(diǎn)醜，但是其他的都還行！”
方白又拿起了一本作業(yè)，“你也要加油哦！”
看著大魔頭那似笑非笑的面容，陳月覺(jué)得他就是在嘲諷自己。
“哼！”小蘿莉哼了一聲，將頭轉(zhuǎn)了過(guò)去然後接過(guò)了方白手裡的作業(yè)本。
看著這傲嬌的小蘿莉，方白不由笑著搖了搖頭，繼續(xù)發(fā)放作業(yè)本。
“胡說(shuō)！”
“夏百合！”
……
時(shí)光悠閒悠閒的就這樣過(guò)去了一個(gè)星期，每天毆打毆打小蘿蔔頭，去金玉酒樓調(diào)教調(diào)教自己的徒弟，日子過(guò)的還是比較瀟灑的，用絕對(duì)的恐懼統(tǒng)治了班級(jí)之後，現(xiàn)在方白在班上說(shuō)話(huà)基本上已經(jīng)沒(méi)有人敢不聽(tīng)了。
當(dāng)完全掌控班級(jí)之後，方白也差不多和班上的同學(xué)混熟了，而後這些小蘿蔔頭才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大魔頭也並不是喜歡打人，只是那種不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)會(huì)被毆打……
大魔頭其實(shí)人很好，很好說(shuō)話(huà)，基本上只要不是像李子成同學(xué)那樣公然挑戰(zhàn)大魔頭，大魔頭是不會(huì)毆打小朋友的。
知道這一點(diǎn)之後，基本上大部分人也差不多消除了對(duì)大魔頭的恐懼，還有極個(gè)別的小蘿蔔頭依舊害怕著大魔頭……