“這麼一段話就讓施襄夏一越而爲(wèi)國(guó)手？”聽了王仲明說(shuō)的這個(gè)典故，三個(gè)人都是面露驚訝之色，他們很難相信，成爲(wèi)頂尖棋手之路會(huì)是如此簡(jiǎn)單。
“呵，量變到質(zhì)變，你們光注意到施襄夏因樑魏今的這番話而悟出道理，一越而爲(wèi)國(guó)手，卻沒(méi)有注意在那之前，他跟樑魏今學(xué)棋三年這件事?！蓖踔倜餍Φ馈肫鹨粋€(gè)網(wǎng)上的笑話，美軍入侵伊拉克，第二天總統(tǒng)記者會(huì)發(fā)言，’昨天戰(zhàn)事，一共死了一千位平民和一位理髮師’，於是記者們紛紛打聽那位理髮師的名字。沒(méi)有一個(gè)人去問(wèn)其他一千位平民的事情?，F(xiàn)在這三個(gè)人此時(shí)的反應(yīng)和笑話中講的何其相似。
“呃......，也是呀......”崔實(shí)源一愣，撓了撓頭笑道。
“‘行乎當(dāng)行，止乎當(dāng)止，任其自然，而與物無(wú)競(jìng)’......很有哲理的意思，不過(guò)感覺上似乎是日本棋手對(duì)圍棋的認(rèn)知。但日本棋手在現(xiàn)今世界棋壇的頹勢(shì)非常明顯，這樣理解圍棋，對(duì)棋手的成績(jī)是否會(huì)造成反效果？”李德銘仔細(xì)琢磨了一陣後提出疑問(wèn)。
“呵，聽到這樣的闡述，你大概以爲(wèi)施襄夏是類似於現(xiàn)在日本棋手那種追求工整、平穩(wěn)的棋風(fēng)吧？”王仲明笑著問(wèn)道。
“呃.....，不是嗎？”李德銘遲疑道——連吳燦宇那樣的職業(yè)棋手都不會(huì)打施襄夏的棋譜，他一個(gè)韓國(guó)棋院的普通職員。業(yè)餘棋手，更不可能花費(fèi)那樣的時(shí)間。
“呵。那就難怪了。燦宇，說(shuō)起來(lái)你的棋以力爲(wèi)主，直線攻殺計(jì)算的暴力程度放眼當(dāng)今棋壇也算得上是數(shù)得著的人物，不過(guò)等你打過(guò)施襄夏的棋譜後，你就會(huì)知道在他那裡，你的暴力只能算是初段班。你的力量很強(qiáng)，問(wèn)題在於出擊的時(shí)擊，就象掄著一柄鐵錘四處砸人。砸著了固然是沒(méi)人抵擋得住，但砸不著而被人閃過(guò)去呢？結(jié)果就是沒(méi)有傷到對(duì)手，自已先累得夠嗆。所謂’行乎當(dāng)行，止乎當(dāng)止，任其自然，而與物無(wú)競(jìng)’，講的不是棋理。而是心態(tài)——機(jī)會(huì)來(lái)臨，該出擊時(shí)一定要出擊而不能瞻前顧後，坐失良機(jī)，當(dāng)出擊的條件不成熟時(shí)則要耐得住性子不去強(qiáng)求，就象山間的泉水，地勢(shì)陡峭。則水流湍急，地勢(shì)平緩，則水流平穩(wěn)，遇到小的土坎，或沖掉?；蚵^(guò)，或碰到大的巖石。便從旁邊繞過(guò)，一切順首自然?！蓖踔倜餍Φ馈?
一番話，說(shuō)得崔實(shí)源和李德銘二人連連點(diǎn)頭，吳燦宇則是眉頭緊鎖，似是在想些什麼。
下午三點(diǎn)，大家依約定回到頤和園的大門口集合準(zhǔn)備回家，孫賢周身體乏累精神卻是很好，一手拿著景區(qū)地圖當(dāng)扇子猛搖一邊還和孫文東談笑著剛纔逛過(guò)的幾個(gè)景點(diǎn)兒，樸勝熙則坐在旁邊的長(zhǎng)椅上擺弄著一個(gè)竹編的工藝品。
“回來(lái)啦？玩的怎麼樣？”見他們四個(gè)到了，孫文東笑著問(wèn)道。
“不錯(cuò)，好山好水好風(fēng)光。謝謝孫主任的安排，今天的旅遊讓我長(zhǎng)了不少的學(xué)問(wèn)。”崔實(shí)源笑著答道。
“呵呵，長(zhǎng)了什麼學(xué)問(wèn)，說(shuō)來(lái)聽聽呀？”孫賢周笑著問(wèn)道。
“太多了，一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不清楚，不如等一會(huì)兒坐在車上，我再慢慢向您彙報(bào)?！贝迣?shí)源笑著答道。
“呵，什麼彙報(bào)，我又不是你們《韓國(guó)日?qǐng)?bào)》的人，你向我彙報(bào)什麼，有的說(shuō)就說(shuō)，沒(méi)的說(shuō)我還不想聽了呢?！睂O賢周故做不以爲(wèi)然的哼道。
“孫老師，您怎麼能這麼說(shuō)呢，這次來(lái)北京參加比賽，您是領(lǐng)隊(duì)，我是隊(duì)伍成員之一，我有事兒不向您彙報(bào)還能向誰(shuí)？”崔實(shí)源忙向?qū)O賢周討好道。
“呵呵，你小子呀，就是一張嘴好用。孫主任，人到齊了，咱們走吧？”白了崔實(shí)源一眼，孫賢周向?qū)O文東問(wèn)道。
“好，走吧?！敝匦曼c(diǎn)了一遍人數(shù)，確定沒(méi)有人落下，一行人離開頤和園。
到了停車場(chǎng)，衆(zhòng)人上車，汽車發(fā)動(dòng)向市區(qū)駛?cè)ィ媪舜蟀胩?，大家都有些疲勞，有些人乾脆將頭靠在椅背上閉眼養(yǎng)神。
”咦？燦宇，你楞呆呆的在想什麼？”孫賢周養(yǎng)了會(huì)兒神，汽車拐彎稍微顛簸了一下兒，他睜開了眼前向外邊看了看，無(wú)意間一回頭，發(fā)現(xiàn)坐在一邊的吳燦宇正直愣愣的盯著窗外，順著視線的方向看過(guò)去，卻也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什麼特別的東西，於是他好奇的問(wèn)道。
“呃？噢，沒(méi)什麼......，對(duì)了，孫老師，施襄夏，這個(gè)人您瞭解嗎？”吳燦宇驚醒過(guò)來(lái)，然後問(wèn)道。
“施襄夏？......你說(shuō)的是清朝時(shí)期中國(guó)的那位有名的棋手嗎？你問(wèn)他幹嘛？”孫賢周聞言一愣，想了一想後不解的問(wèn)道。
“是的，就是他，上午遊玩爬萬(wàn)壽山的時(shí)候閒聊，王老師建議我打一打施襄夏的棋譜，說(shuō)是對(duì)我在棋的理解上有幫助。”吳燦宇答道。
“呃......，他給你提這樣的建議？怎麼回事兒？”一聽這個(gè)，孫賢周的疲勞頓時(shí)一掃而空，馬上催促著問(wèn)道，於是吳燦宇把那時(shí)的情景一五一十講說(shuō)了一遍，儘管免不了有所遺漏，但還是足夠讓孫賢周把情況瞭解清楚。
“難得，真是難得?！甭犕陞菭N宇的講述，孫賢周是連聲讚歎，不說(shuō)別的，能夠如此悉心教導(dǎo)年輕的後輩棋手，而其還是非同一國(guó)籍的後輩棋手，單是這份心胸氣度，就足夠許多職業(yè)棋手汗顏了。
“呃？難得什麼？”吳燦宇聽的卻是一頭霧水，不明所以的問(wèn)道。
“難得什麼？難得你小子這麼好的福氣，你當(dāng)那些話是隨便哪個(gè)人都會(huì)跟你說(shuō)的嗎？！”照著吳燦宇後腦勺拍了一巴掌，孫賢周哼道，心說(shuō)，現(xiàn)在的年輕人情商怎麼那麼低，這種對(duì)棋藝的心得體會(huì)是你想聽就能聽到的嗎？所謂授人以魚不如授人以漁，教你一招半式能管多久，讓你明白一個(gè)道理又管多久！
“呃......，那您說(shuō)我該不該打施襄夏的棋譜呢？”被打得更糊塗了，吳燦宇喏喏問(wèn)道。
“對(duì)施襄夏我也不怎麼了解，不過(guò)王仲明既然建議你研究他的棋，總該是有道理的。試試總沒(méi)有壞處?！睂O賢周答道。