正在這時(shí),柳月突然用胳膊輕輕碰了碰我,接著,一支筆和一個(gè)筆記本被推到我面前,柳月低聲說(shuō):“張部長(zhǎng)講話,你要做記錄的。”
我恍然大悟,是的,領(lǐng)導(dǎo)講話,都喜歡聽(tīng)衆(zhòng)帶個(gè)小本子做記錄,這樣顯得尊重領(lǐng)導(dǎo),我坐在第一排,張部長(zhǎng)隨意就能瞥見(jiàn)我,自然不能讓張部長(zhǎng)覺(jué)得我不尊重他。
柳月考慮地真周到。
我攤開(kāi)筆記本,開(kāi)始記錄張部長(zhǎng)的講話。
張部長(zhǎng)目光炯炯,揮動(dòng)手臂,開(kāi)始侃侃而談:“這第一點(diǎn),希望大家今後在實(shí)踐中更加註重學(xué)習(xí)。學(xué)而後知不足,學(xué)習(xí)是時(shí)代永恆的主題。從我市來(lái)講,經(jīng)過(guò)近幾年全市上下的共同努力,整個(gè)江海的建設(shè)事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的快速發(fā)展軌道,各行各業(yè)都呈現(xiàn)了蓬勃向上的大好局面,我們的事業(yè)越是發(fā)展,就越需要高層次、高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人才,而加強(qiáng)學(xué)習(xí),無(wú)疑是提高幹部素質(zhì)和執(zhí)政能力的重要途徑,這就要求我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)能力……
“我們?cè)谧闹星嗄陰植浚瑧?yīng)該說(shuō)已經(jīng)基本具備了履行崗位職責(zé)所需要的能力水平,但是不是水平很高、能力很強(qiáng),是不是能夠全面準(zhǔn)確地貫徹黨的路線方針政策,是不是能夠把各項(xiàng)工作做的圓滿紮實(shí),我看還要打個(gè)問(wèn)號(hào),還要留點(diǎn)餘地。
“我認(rèn)爲(wèi),學(xué)習(xí)到達(dá)到三種境界:學(xué)習(xí)已有的知識(shí),造就有知識(shí)的人;學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)已有知識(shí)的工具和本領(lǐng),造就有本事的人;學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)未知領(lǐng)域知識(shí)的能力,造就有聰明的智者。應(yīng)該說(shuō),中青年幹部肩負(fù)重要職責(zé),手握一定權(quán)力,切實(shí)履行好職責(zé),必須做到有本事,而學(xué)習(xí)能力正是中青年幹部履行職責(zé)的首先要求和必然選擇……
“在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)中青年幹部從事的工作不同,展示自己能力的角度不同,相應(yīng)地衡量幹部工作的標(biāo)準(zhǔn)可能有差別,但領(lǐng)導(dǎo)能力的高低從根本上、長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)講,應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)能力來(lái)評(píng)價(jià)、來(lái)衡量,一個(gè)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的幹部,必定是一個(gè)能夠與時(shí)俱進(jìn)的幹部,是一個(gè)有發(fā)展?jié)摿Φ膸植俊?
“豐富多彩的基層工作要求我們不斷研究新情況、解決新問(wèn)題、探索新路子。學(xué)習(xí)過(guò)程的本質(zhì)是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程,一個(gè)不注重學(xué)習(xí)新知識(shí)、不注重研究新情況、不注重探索新問(wèn)題的中青年幹部,不可能有創(chuàng)新能力,也不可能真正勝任其擔(dān)負(fù)的工作……
“今天,大家從培訓(xùn)班結(jié)業(yè),只是意味著在黨校學(xué)習(xí)這一特定階段的結(jié)束,而決不是學(xué)習(xí)任務(wù)的完結(jié)。我們必須樹(shù)立學(xué)習(xí)只有開(kāi)始,沒(méi)有終結(jié)的思想,堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),接受終身教育。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種境界,當(dāng)作一種享受,當(dāng)作一種責(zé)任,當(dāng)作一種修養(yǎng),不斷地用人類社會(huì)的一切優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己,惟有如此,才能生存,才能發(fā)展,才能不斷有所作爲(wèi)……”
張部長(zhǎng)的口才很好,聲音抑揚(yáng)頓挫,吐字清晰,發(fā)音洪亮,剛一開(kāi)始就把我鎮(zhèn)住了,我採(cǎi)訪過(guò)很多會(huì)議,聆聽(tīng)過(guò)很多大小領(lǐng)導(dǎo)的講話,口頭髮言能這麼順暢的,第一次見(jiàn)。
我明顯感覺(jué)到,被震懾的不僅僅是我自己,包括同學(xué)們,會(huì)場(chǎng)裡鴉雀無(wú)聲。
張部長(zhǎng)繼續(xù)發(fā)言:“第二點(diǎn),希望大家在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)和能力。不謀全局者不足以謀一域,不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)。中青年幹部們,要以寬廣的眼界胸懷全局,做到審時(shí)度勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn);以宏觀的戰(zhàn)略思維分析全局,做到順勢(shì)而動(dòng)、因勢(shì)利導(dǎo);以牽一髮而動(dòng)全身的辯證思維謀劃全局,做到瞻前顧後、統(tǒng)籌兼顧;以在大局下行動(dòng)的黨性修養(yǎng)服從全局……
“要提高識(shí)人用人的能力。*曾經(jīng)說(shuō)過(guò):領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,歸結(jié)起來(lái),主要地是出主意、用幹部?jī)杉隆鲋饕猓褪强茖W(xué)決策;用幹部,就是廣納羣賢。各位中青年幹部今後有可能成爲(wèi)部門的領(lǐng)導(dǎo)者,我們要準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別人才,滿懷真情地愛(ài)惜人才,客觀公正地評(píng)價(jià)人才,公道正派地用好人才。
“看人,要堅(jiān)持看本質(zhì)、看大節(jié)、看主流、看發(fā)展,注重政治品德、注重工作實(shí)績(jī)、注重羣衆(zhòng)公論,決不能讓那些埋頭苦幹、任勞任怨,政績(jī)突出而不事張揚(yáng)的人吃虧,也決不能讓那些追名逐利、投機(jī)取巧、弄虛作假的人得勢(shì)。用人,既要德才兼?zhèn)洌植磺笕?zé)備,既要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),又要不拘一格,既要五湖四海,又要唯纔是舉,做到人盡其才、才盡其用,各展其長(zhǎng)、各得其所。
“要提高團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)開(kāi)展工作的能力。實(shí)踐反覆證實(shí),團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力、出戰(zhàn)鬥力,團(tuán)結(jié)也出好環(huán)境、出好幹部。搞好團(tuán)結(jié)、維護(hù)團(tuán)結(jié),是領(lǐng)導(dǎo)幹部必須具備的素質(zhì)和本領(lǐng),要以原則爲(wèi)紐帶增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。堅(jiān)持人民的利益重於一切,黨的事業(yè)高於一切,共同的奮鬥目標(biāo)大於一切,在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上同心同德、合作共事。
“要以民主集中制爲(wèi)基礎(chǔ)維護(hù)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。要平等待人、寬容大度、集納羣言,遇事多通氣、多商量、多聽(tīng)取其他同志的意見(jiàn),凡是不同意見(jiàn),做到總攬而不包攬、信任而不放任、果斷而不專斷;要顧全大局、積極配合、相互補(bǔ)臺(tái),做到服從而不盲從、到位而不越位、分工而不分家……”
我認(rèn)真地聽(tīng)認(rèn)真地記著,張部長(zhǎng)講得確實(shí)很實(shí)用。
如果說(shuō)一開(kāi)始我做記錄是爲(wèi)了做做樣子給張部長(zhǎng)看,那麼,這會(huì),我做記錄則是出於自發(fā)的了,因爲(wèi)張部長(zhǎng)講的內(nèi)容我確實(shí)很需要。
“第三點(diǎn),希望大家在實(shí)踐中堅(jiān)持爲(wèi)人民辦好事、辦實(shí)事。作爲(wèi)年輕幹部,大家必須牢記自己是從羣衆(zhòng)中走出來(lái)的,羣衆(zhòng)選擇了我們,我們就必須爲(wèi)羣衆(zhòng)幹實(shí)事、幹好事。現(xiàn)在社會(huì)上有句比較時(shí)髦的話,就是‘處關(guān)係’。意思是要想得到提拔,就得跟領(lǐng)導(dǎo)處好關(guān)係。
“於是,一些年輕幹部對(duì)工作不願(yuàn)付出,對(duì)關(guān)係傾心投入;只注重投上級(jí)所好,不研究羣衆(zhòng)需要;總認(rèn)爲(wèi)只要把與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)係處理好,工作好壞並不重要。這些錯(cuò)誤的熟悉和做法,只能貽誤事業(yè)、坑害百姓,最終也將毀掉自已的前程。我們應(yīng)該經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)自己:對(duì)工作進(jìn)展?jié)M足嗎?自己對(duì)工作的投入符合黨和人民的要求嗎?自己爲(wèi)解決羣衆(zhòng)生產(chǎn)生活中的困難做了什麼……”
張部長(zhǎng)這句話我雖然聽(tīng)進(jìn)了心裡,但是,還是覺(jué)得應(yīng)該辯證地來(lái)看,因爲(wèi)正如陳靜所說(shuō),如果上樑不正了,下樑很難不歪的,除非你不打算進(jìn)步了。
“作爲(wèi)一名年輕幹部,首先應(yīng)把事業(yè)幹好;要想得到器重,須有業(yè)績(jī)做資本;要想得到提拔,須先把自己的工作做好。一句話,命運(yùn)把握在自己手中,沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的付出,就沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的所得。現(xiàn)在,有的年輕幹部幹工作或是左顧右盼,或是投機(jī)取巧,這種做法只能是自欺欺人,最終只會(huì)自食苦果;不能只想職位的升遷,而應(yīng)經(jīng)常反思自己是否稱職,是否能夠把上級(jí)的決策變成自己的自覺(jué)行動(dòng)。積極地創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,使人民羣衆(zhòng)滿足,這纔是年輕幹部應(yīng)該具備的素質(zhì)。
“另一方面,有些年輕幹部不善於抓落實(shí),還存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議,以文件落實(shí)文件,甘當(dāng)‘收發(fā)室’、‘傳聲筒’等一些問(wèn)題。我們?cè)谔幚砗徒鉀Q問(wèn)題時(shí),不能只停留在表面,而應(yīng)深入基層、深入羣衆(zhòng),調(diào)查研究、瞭解實(shí)情,這樣才能找到問(wèn)題的癥結(jié),促進(jìn)問(wèn)題的解決。黨的興衰在民心,事業(yè)的成敗在民心。老百姓心中都有一桿公平的秤,我們決不能把權(quán)爲(wèi)民所用、情爲(wèi)民所繫、利爲(wèi)民所謀停留在口頭上,而必須落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中,只有這樣,才能贏得民心、贏得羣衆(zhòng),在狠抓落實(shí)中推進(jìn)事業(yè)發(fā)展……”
張部長(zhǎng)這段話講得太好了,激起我極大的同感,過(guò)去,柳月也一直是這麼教導(dǎo)我的。
“好了,羅嗦了這麼多,不說(shuō)了,最後,祝各位學(xué)員身體健康、工作順利!”張部長(zhǎng)結(jié)束了自己簡(jiǎn)練而又精幹的講話。
會(huì)場(chǎng)掌聲很熱烈,我相信,很多掌聲是真心的,不是應(yīng)酬的。
我終於見(jiàn)識(shí)了張部長(zhǎng)的水平,領(lǐng)導(dǎo)的水平確實(shí)是高,從思想境界到口頭表達(dá),從理論論述到實(shí)踐結(jié)合,從現(xiàn)實(shí)到長(zhǎng)遠(yuǎn),無(wú)不高屋建瓴、高瞻遠(yuǎn)矚。
從張部長(zhǎng)的講話裡,我覺(jué)得自己收穫很大。
我發(fā)自內(nèi)心開(kāi)始佩服張部長(zhǎng)的口才,自己剛纔的發(fā)言和張部長(zhǎng)相比,絕對(duì)的小巫見(jiàn)大巫。
其實(shí),口才是什麼?口才就是思想,就是能力,就是水平。
畢業(yè)典禮結(jié)束後,張部長(zhǎng)和楊哥走下出席臺(tái),張部長(zhǎng)走過(guò)我身邊的時(shí)候,笑呵呵地走過(guò)來(lái),向我伸出手:“小江同志,祝賀你學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束,你今天的發(fā)言很好,給我留下了很深的印象。”
“謝謝張部長(zhǎng),您的發(fā)言更好,我和您沒(méi)法比,您的發(fā)言是我學(xué)習(xí)的楷模和榜樣!”我真心實(shí)意地說(shuō)著。
“小江可是把你的講話都記下來(lái)了,記得可認(rèn)真呢,”柳月在旁邊說(shuō):“回頭我整理你的講話錄音,還得藉助一下他的記錄……”
張部長(zhǎng)低頭掃了一眼我面前的筆記本,眼裡露出滿意的神情。
隨後,張部長(zhǎng)和楊哥一起往外走,大家也紛紛散去,柳月也要走。
柳月站起來(lái)拿起包,衝我伸出手:“把筆記本還給我!”