“大武，你可來了，都快把我急死了?！?
江春暖和武大海剛一進(jìn)校門，那白淨(jìng)富態(tài)、說話有幾分女裡女氣的校長老焦便火急火燎的迎了上來。
“怎麼了？天塌了嗎？”武大海一向?qū)辖鼓且惑@一乍的個(gè)性不滿，出言諷刺。
“天沒塌也差不多了，哼！”老焦不悅的板起臉，然後得意、謹(jǐn)慎、又緊張的俯進(jìn)了武大海，“剛纔我市裡的同學(xué)打電話來透漏，說上面來了人，可能會(huì)來我們這裡，我們要趕緊收拾下，然後安排個(gè)作課的老師！”
末了又補(bǔ)充了一句，“你知道嗎，這可關(guān)係到我們章家鎮(zhèn)小學(xué)的建設(shè)和發(fā)展問題！”
“呃……”武大海一怔，“這麼嚴(yán)重！”
“當(dāng)然，上面看還有潛力的話就會(huì)投資發(fā)展，不行的話就會(huì)合並呢，不只是我們這所小學(xué)，連我們整個(gè)章家鎮(zhèn)都是這樣呢，好像是要規(guī)劃吧！”老焦越發(fā)的壓低了聲音。
“那上面到底來了個(gè)什麼人呢？”武大海滿臉好奇的問。
“那誰知道呢？”說起這一點(diǎn)來，老焦臉上立刻顯出一片懊惱之色，他問了，可是自己那個(gè)在市政府的同學(xué)卻推說不知道，讓一向喜官方八卦的他好不鬱悶。
看素來了解他的武大海臉上露出曬笑之色，他立刻又板起了臉陰笑，“大武啊，我還不是爲(wèi)你好，這種事最該你重視了，反正我也到了該退的年齡，可你還不到壯年……”
“是……是，我明白你老人家的苦心！”武大海立刻討好道，“收拾倒是好收拾，可是要準(zhǔn)備一節(jié)什麼課呢？”
“科學(xué)！”
“科……科學(xué)？！”
……
一句“科學(xué)”讓武大海絞盡了腦汁——
要知道章家鎮(zhèn)小學(xué)的老師們雖然消極，教學(xué)熱情不高漲，可是也不乏一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深老師，要是數(shù)學(xué)、語文或英語的話，這些教師們都可以上臺(tái)試試，和兄弟學(xué)校們PK一下，反正也無怪乎一些知識(shí)點(diǎn)的精講細(xì)練。
可是對於這抽象的科學(xué)，他怎會(huì)有勝算的把握，先別說他們從來沒重視過，另外呢，這科需要用些現(xiàn)代的輔助教學(xué)手段計(jì)算機(jī)、多媒體、投影儀之類的東西纔有效果呢。
可問題是他們因爲(wèi)資金緊張的緣故，哪有購置得起這些東西，整個(gè)學(xué)校就有兩臺(tái)笨重的臺(tái)式電腦，還是教育局裡淘汰的，網(wǎng)速堪比蝸牛。
正當(dāng)他苦思冥想之際，學(xué)校的大門被人打開了，兩輛汽車開了進(jìn)來，然後老焦找人來通知他——來了。
啊……這麼快，他徹底懵了。
他急急地跑下樓去迎接，在辦公室門口一眼看到了正在給學(xué)生解題的江春暖，他不由眼前一亮。
“小江，準(zhǔn)備一節(jié)科學(xué)課，一會(huì)兒上邊要聽課！”語畢又怕江春暖推卸，還趕緊補(bǔ)充道，“老焦早報(bào)上去了，你是新人，我們正好藉此評(píng)估一下你的業(yè)務(wù)水平！”
“啊……”江春暖一怔，但是那武大海卻已匆匆的下樓了，虧他那魁梧如熊的身子，竟然跑得比兔子還快。
當(dāng)坐在那空空如也的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室裡的時(shí)候，江春暖才知道自己被陷害了，其實(shí)在門口時(shí)老校長和武大海的對話她聽了個(gè)十之八九，她當(dāng)然明白這次坐課的重要性，只是沒想到這樣的重?fù)?dān)落到了自己身上。
可是巧婦難爲(wèi)無米炊，她該拿什麼給那些孩子們解決科學(xué)道理呢？她蹙眉思忖著……
第二節(jié)課的鐘聲響起的時(shí)候，老焦和武大海陪同幾個(gè)人走進(jìn)了三樓的實(shí)驗(yàn)室，那時(shí)江春暖已經(jīng)領(lǐng)著一幫孩子們坐在裡面了。
“起立！”
“老師好！”
“請坐！”
“同學(xué)們，夏天馬上就要來臨了，而夏天最多的就是雷雨天氣，哪個(gè)同學(xué)又能解釋一下天上爲(wèi)什麼會(huì)打雷呢？”
江春暖雙手輕輕地?fù)卧谥v桌上，面帶微笑，看起來一副鎮(zhèn)定自若的模樣，但是那微微顫抖的語氣還是泄露了她的緊張不安。
儘管已經(jīng)作了充分的準(zhǔn)備，她也拼力的進(jìn)行著自我心理建設(shè)，可是臨到這一刻的時(shí)候她還是緊張了。
她甚至不敢擡頭看坐在後面的那幾座給她壓迫感的大山一眼，只敢將目光投射在那一張張稚嫩的臉上，很明顯她的緊張也傳染了這幫孩子，平時(shí)還算得上活潑好動(dòng)的他們都忐忑的低垂著頭，噤聲不語。
呃……
江春暖心頭不由微微一滯，不行，她這個(gè)主導(dǎo)者必須先要克服那緊張的心理，不然這樣下去的話這堂課肯定會(huì)以失敗而告終。
她雖然不是凡事都要爭強(qiáng)好勝，但是卻不允許自己輸給自己，她的左手緊緊地握起，然後用指甲狠狠的掐了一把自己的掌心。
掌心的痛楚讓她那狂跳的心慢慢的平復(fù)下來，這是她一貫常用的辦法，她超羣的記憶力與智慧總是在她幾近自殘的方法下戰(zhàn)勝一切不利因素，讓她那紊亂的思維逐漸清晰起來。
於是在短暫的沉默後，人們看到的是她美麗而自信的笑臉，黑白分明的水眸中閃動(dòng)著靈動(dòng)慧黠的光芒。
“知道嗎，昨天有個(gè)同學(xué)竟然對我說，雷公打雷，是要劈不孝的人呢，孩子們，你們說對嗎？”她只當(dāng)教室後面的那幾座大山不存在，笑問孩子們，語調(diào)輕鬆，語氣裡甚至還隱隱帶了一抹戲謔。
“哦……”
顯然這幫四年級(jí)的小孩子們對她的這幾句話很感興趣，處於對一切都似懂半懂的年齡，那好奇心和探尋欲一旦被挑動(dòng)，會(huì)強(qiáng)的忘乎所以，忘記身邊的一切束縛，那一顆顆的小腦袋瞬間都擡了起來。
“老師，好像不是吧……”一個(gè)平時(shí)很活躍好思的男生站了起來，微微皺著小臉，“我奶奶是這樣說，但是爸爸總說她迷信，爸爸說那是陰電和陽電相遇時(shí)放電的結(jié)果?！?
“哦，是嗎？”江春暖又笑了，“那其他的同學(xué)你們是支持李想同學(xué)奶奶的觀點(diǎn)，還是爸爸的觀點(diǎn)呢……”
“當(dāng)然是爸爸的，颳風(fēng)下雨打雷都是自然現(xiàn)象，那是科學(xué)……”
“奶奶的，我家隔壁的李大媽也是這麼講的，她說不只有雷公，還有風(fēng)婆婆呢……”
……
她的話音未落，臺(tái)下一掃剛纔的沉悶滯重，頓時(shí)沸騰起來……
看著座位上那激烈爭論的孩子們和前臺(tái)上那自信微笑的老師，武大海不由得和身側(cè)的老焦交換了一個(gè)欣喜的眼神，然後又同時(shí)偷偷瞄向那坐在最邊側(cè)的那個(gè)穿黑色西裝的男人。
雖然剛纔教育局長和縣長並沒有介紹這個(gè)人的身份，雖然今天的陣仗並不隆重，但是這兩個(gè)閱歷豐富的老滑頭，卻早已嗅的不同往日的氛圍。
即使不動(dòng)不言，但看氣場、看派頭、看那身上自然散發(fā)出來的威儀天成的氣魄，他們也能推斷出這個(gè)人就是那個(gè)最舉足輕重的人物。
不過……這個(gè)人也未免太年輕太帥氣了點(diǎn)吧，兩人又禁不住再次質(zhì)疑的對視了一眼……