第221章 展示才能

孟昭君傲嬌的擡頭挺胸，諷刺的笑道：“唐順延你真的讓我出去？你寧願讓這個(gè)不怎麼懂樂器的先生教你？也不願意讓我輔導(dǎo)？”

孟昭君能力強(qiáng)，唐順延是知道的，就算眼前的女孩很強(qiáng)的能力，他也不願意眼前的女孩教他樂器。

況且先生正在看著呢，孟昭君來拆臺是怎麼回事？

難道是想讓先生難堪嗎？唐順延並不想那麼做，先生教導(dǎo)的並不是他一個(gè)人，孟昭君卻只會用一點(diǎn)時(shí)間來輔導(dǎo)他，如果是在他的院子裡，單獨(dú)還能聽她的。

可是這是在課堂上，孟昭君如果說有那麼一點(diǎn)對先生不敬。

“孟昭君，我現(xiàn)在學(xué)的是基礎(chǔ)，等我有了一定的基礎(chǔ)，你如果有時(shí)間的話，給我單獨(dú)輔導(dǎo)可以嗎？現(xiàn)在老師教的是基礎(chǔ)，他可能沒你厲害，這是我們這課堂的老師。”

“你讓我出去，你可別後悔喲，以後你想讓我輔導(dǎo)你，可沒那麼容易了。”

孟昭君傲嬌的說道，此刻，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了課堂裡剛纔亂彈琴的人，像是發(fā)現(xiàn)了她的存在，有一下沒一下的手在按在琴上，眼神卻往他們這裡飄，還有那個(gè)先生，更是看著他們這裡。

墨先生挺無奈，無論眼前這個(gè)小女孩的琴藝多高，那也是在她的課堂攪亂，並且給他難堪。

看在她只有五六歲的年紀(jì)，不對她計(jì)較，可小女孩做會影響他在學(xué)生們心目中的威望。

以後教學(xué)的時(shí)候更難了，儘管這兩天都在克服困難，未來未知數(shù)的困難，也許會隨著這個(gè)小女孩的出現(xiàn)，會更令他難堪。

身爲(wèi)這個(gè)課堂的先生，他可以阻止這個(gè)女學(xué)生攪亂，卻不明白這個(gè)女子的身份，會不會出此舉得罪了人，在富貴家庭教學(xué)，必須要小心謹(jǐn)慎。

他自己有幾斤幾兩自己知道，小女孩說的也沒有錯(cuò)，只是他不相信這個(gè)小女孩的能力已經(jīng)很高。

作爲(wèi)成年人心中不服，卻沒有和這個(gè)小女孩計(jì)較，看著自己的學(xué)生怎麼這樣處理？

唐順延還是眼神堅(jiān)定的對孟昭君說道：“孟昭君，多謝你的好意，希望你以後有空的時(shí)候來輔導(dǎo)我，這是課堂。還是有老師教我基礎(chǔ)吧！”

孟昭君默默的注視眼前的小正太，她心中很惱怒，來的時(shí)候已經(jīng)告訴自己，遇到任何事不要惱，先把一個(gè)男孩子的心籠絡(luò)住再說。

此刻小男孩的拒絕，讓她成年人的心都感覺到受傷，這是在很多小夥伴們面前如此對她言語。

她可是這個(gè)縣城最高貴的官家小姐，這麼多的人在看她笑話，唐順延居然這麼冷酷的拒絕。

雖然這個(gè)小男孩這樣的態(tài)度，在她以前的世界中叫冷傲，酷，可在現(xiàn)在的環(huán)境中，可以說是無情。

孟昭君想來想去都沒法明白，小男孩的心如鐵石一樣的硬呀？

她都努力這麼多了，這個(gè)小男孩對她的態(tài)度也是差，真的很難接受這個(gè)小男孩，對待葉家的女孩和對待她不一樣的態(tài)度。

“唐順延，你能站起身來嗎？你這樣學(xué)習(xí)不行的，讓我給你彈一曲。”

“孟昭君，你可以彈一曲，讓大家都能學(xué)習(xí)你的技能，在這裡有先生教，以後你有空再來指點(diǎn)我吧？”

唐順延覺得眼前小女孩如此堅(jiān)定的在這裡顯示一下她的才能，這是一個(gè)屬於千金小姐的傲氣。

他們認(rèn)識這麼久了，這個(gè)小女孩的性格他知道，如果這一次不讓她如願，還有可能讓他們這些學(xué)生都沒辦法，在課堂練習(xí)。

他們成爲(wèi)朋友好幾年，出於情誼也讓他這個(gè)願望實(shí)現(xiàn)，卻不願意讓小女孩爲(wèi)難先生。

孟昭君才能再高，可以在大家的面前顯示，卻沒有時(shí)間教學(xué)生，也不會有耐心去教學(xué)生。

既然是他們家請來的先生，就願矮好的尊重先生。

“行吧！那我就彈一曲。”

孟昭君傲氣的小手一揮，這是讓唐順延起來，讓開地方。

此時(shí)的課堂剛纔有一下沒一下學(xué)習(xí)，在彈奏的那些學(xué)生，此刻，他們都停下了動作。

學(xué)生們都不練習(xí)，定定的瞧著孟昭君，成爲(wèi)觀衆(zhòng)等待孟昭君彈奏。

墨先生還是默默的坐在他的琴前，他作爲(wèi)先生去指導(dǎo)那些學(xué)生基礎(chǔ)的時(shí)候，也會在每個(gè)學(xué)生的身邊轉(zhuǎn)悠，此刻有人炫耀，那就當(dāng)做是課堂休息吧！

孟昭君看都不看課堂裡的那些人，給自己彈琴的手指佩戴上了指套，擡頭眼神看唐順延，她的雙手已經(jīng)在琴上，輕輕地開始奏。

行家一出手，能力好不好？看看彈出來的音質(zhì)就知道。

課堂裡的其他人，根本就不知道孟昭君彈的音質(zhì)好和不好，因爲(wèi)他們在這剛剛?cè)腴T，有些人連入門的基礎(chǔ)都沒有打好，不過聽著孟昭君彈出來的聲音很好聽。

墨先生在音樂的能力，他一聽就知道眼前這個(gè)小女孩，彈琴的能力在他之上。

他靜靜的聽著，靜靜的欣賞，小女孩幼嫩的手，彈出的聲音，也許沒有那些大師那麼厲害，不過在他之上，他絕對服氣。

墨夫人在另外一個(gè)教室，在教導(dǎo)孩子們音樂，一開始他並沒有注意外面或者隔壁。

夫妻倆分工本來就不能因爲(wèi)對方而影響了自己的教課。

在前兩天夫君教學(xué)可能有些困難，卻也只能他自己去克服。

就算他暫時(shí)能幫得了，如果不克服困難，那麼以後很難進(jìn)行下面下教學(xué)。

在唐家這麼多的女孩中，雖然一些有基礎(chǔ)，她們彈奏的能力不強(qiáng)，在這方面還要用心指導(dǎo)。

一些年紀(jì)小一點(diǎn)的更是沒有音樂的基礎(chǔ)，更需要她用心的去教導(dǎo)。

那她教學(xué)的很輕鬆，其實(shí)也未必，課堂裡有七八個(gè)學(xué)生，還要分成兩組。

墨夫人給學(xué)生們彈奏一曲，然後在學(xué)生們學(xué)的時(shí)候，又給她們指導(dǎo)一下手法。

在她走到門口的時(shí)候，學(xué)生們的嘈雜琴音，這裡安靜一點(diǎn)，當(dāng)他聽到了隔壁傳來的彈琴聲音，她有些愕然。

她的夫君，彈琴的能力她是知道的，他們相識的時(shí)候是在一處，以詩會友，以琴會友的一處雅閣。

當(dāng)時(shí)她是在一些閨密的好友邀請現(xiàn)在一起去的。

夫君也是和一些同在京都趕考的人一起進(jìn)入，這樣的雅閣，不論伱富貴或者貧窮，只要你有才，都可以在那裡展示一下才能。

她在那些閨密的推薦下，在那裡彈了一曲。

(本章完)