白亦後來(lái)不得不花了很長(zhǎng)時(shí)間給自己的學(xué)生們解釋這其中的誤會(huì)，這完完全全是莫德雷德那熊孩子口無(wú)遮攔的稱呼造成的誤會(huì)，還好他的學(xué)生們都不是什麼心思複雜的孩子，還是很輕易的接受了他的解釋。
至於那些雲(yún)中城裡的圍觀羣衆(zhòng)，那就沒(méi)辦法了……
到家之後，差不多也是下午了，白亦也沒(méi)再上課，而是叫學(xué)生們自己去寫作業(yè)，睡覺(jué)之前交給他，等到把作業(yè)收上來(lái)之後，他就一個(gè)人在房間裡看著學(xué)生們對(duì)今天一行的感想。
第一份是諾塔的，小妖精寫得很認(rèn)真，把白亦課上講的幾個(gè)要點(diǎn)全都記了下來(lái)，每個(gè)要點(diǎn)還多了一些自己的理解和看法，還設(shè)想過(guò)自己遇見(jiàn)這種情況應(yīng)該怎麼辦，末尾處還提出了自己的疑問(wèn)：“我很膽小，不敢大聲說(shuō)話，怎麼辦纔好？”
這份答卷讓白亦十分滿意，他心情愉悅的在右上角畫上了一個(gè)蛋糕的記號(hào)，看來(lái)諾塔真的是個(gè)很乖的學(xué)生。
第二份作業(yè)是小彌雅的，作爲(wèi)自己培養(yǎng)得最用心的學(xué)生，白亦自然也看得十分認(rèn)真，最後在右上角寫了個(gè)捏臉——因爲(wèi)小彌雅交上來(lái)的東西雖然用了很多華麗的辭藻和修飾，但通篇下來(lái)基本可以概括爲(wèi)兩句話：
“哇！希望先生好厲害！”
“哇！以後我遇見(jiàn)這種事交給希望先生就好了！”
雖然從一位魂甲使的角度出發(fā)，遇見(jiàn)困難依賴自己的魂甲並沒(méi)有什麼不對(duì)的，但這並不是白亦上這堂課的初衷啊！他本來(lái)是想直接上雞毛撣子的，可是小彌雅在作業(yè)裡把自己描寫得那麼高大威猛溫柔體貼，把他捧得飄飄然起來(lái)，自然也不忍心下狠手了。
然後是緹絲嘉爾的，或許是因爲(wèi)她經(jīng)營(yíng)著鍊金工坊隨時(shí)有可能與專利什麼的打交道，所以這堂課她聽(tīng)得很認(rèn)真，作業(yè)完成得也非常好，比諾塔那份還要好，不出意外的話，應(yīng)該是完成的最好的吧？所以白亦最後給出了蛋糕X3的分?jǐn)?shù)。
再下面是蕾迪茜雅，白亦打開(kāi)一看，險(xiǎn)些直接把作業(yè)本給撕了……上面大概寫著這樣的內(nèi)容：
“哇，今天不用上課，好開(kāi)心！”
“希望先生的嗓門好大，比教會(huì)裡那位教授我們武技的大塊頭教官聲音還大，把那位服務(wù)員嚇得好可憐……不過(guò)大塊頭教官因爲(wèi)以前是殺豬的所以嗓門特別大，那麼希望先生以前是做什麼的呢？”
“咦？這個(gè)胖子會(huì)長(zhǎng)的點(diǎn)心好好吃！”
“哇！茶壺和茶杯居然還會(huì)自己動(dòng)起來(lái)，果然是神奇的魔法啊！”
“阿雅小姐好漂亮啊！也好溫柔，這樣的人居然是條龍嗎？真是讓人難以相信；莫德雷德也很乖很懂禮貌，是個(gè)好孩子吧？可是爲(wèi)什麼一定要叫希望先生爸爸呢？”
“嗚……希望先生中午帶我們?nèi)サ哪羌也宛^的飯菜好可口，以後還想吃怎麼辦？”
這樣的內(nèi)容，理所當(dāng)然的獲得了雞毛撣子的評(píng)分。
接下來(lái)，白亦又看了狐貍，貓頭鷹和向日葵三人的作業(yè)，看完之後他只有一個(gè)想法：自己如果不是一具魂甲，怕是要被這動(dòng)植物三人組氣得吐血……
這三人的作業(yè)雖然不是相互抄襲的，但有些觀點(diǎn)則有些相似，看來(lái)應(yīng)該是商議之後得出來(lái)的，它們基本沒(méi)怎麼討論法律法規(guī)的事，有一部分篇幅是在思考自己作爲(wèi)一個(gè)非人類，應(yīng)該怎樣讓自己的發(fā)明得到人類的認(rèn)可；剩下的更多內(nèi)容則是思考己方三人再加上諾塔如何對(duì)抗莫德雷德，每個(gè)人都羅列出了自己的長(zhǎng)處與短處，思考應(yīng)該如何用配合來(lái)彌補(bǔ)，或是利用各種道具和陷阱……最後甚至擬定出了一套完整的對(duì)莫德雷德作戰(zhàn)計(jì)劃……
你們是來(lái)學(xué)東西的呢？還是來(lái)追求種族平等的？或者是來(lái)學(xué)屠龍的？你們究竟想對(duì)那個(gè)叫我爸爸的小女孩做些什麼啊！！！
白亦本來(lái)是想直接給上雞毛撣子的評(píng)分，可後來(lái)想了想，這幾個(gè)傢伙雖然審錯(cuò)了題走錯(cuò)了路，但起碼還是在認(rèn)真思考問(wèn)題的，姑且……姑且還是饒他們一次吧……這樣想著，他最後還是把雞毛撣子改成了罰站。
當(dāng)然了，這肯定不是最讓白亦無(wú)語(yǔ)的一份作業(yè)，最讓他火大的是阿蒂交上來(lái)的——作業(yè)本上畫了一隻小貓，正在對(duì)著他吐舌頭……
你是來(lái)賣萌的嗎？
這份作業(yè)理所當(dāng)然的得到了雞毛撣子X(jué)5的評(píng)價(jià)，加上上一份作業(yè)的雞毛撣子X(jué)3的評(píng)價(jià)，哼哼，明天非把這小貓崽子打哭不可！白亦氣鼓鼓的想著，最後翻看著維德尼娜的作業(yè)。
出乎意料的是，她的這份答卷居然纔是最讓白亦滿意的？比起緹絲嘉爾和諾塔的內(nèi)容，她沒(méi)有侷限於維權(quán)本身這件事上，而是往更深更遠(yuǎn)的方向上拓展，把白亦的這麼一套處事風(fēng)格引申到解決其他問(wèn)題上面去了，她是確實(shí)領(lǐng)會(huì)了白亦處理這類問(wèn)題的思路，而非侷限於具體手段。
這堂課，她算是真正聽(tīng)懂了的。應(yīng)該說(shuō)不愧是公爵家的孩子，在看問(wèn)題的方式方法上確實(shí)比其他學(xué)生更高更遠(yuǎn)一些，雖說(shuō)她在學(xué)術(shù)和魔法上的基礎(chǔ)比較一般，但卻很好的繼承了她那位父親的一些思想和觀念。
這份作業(yè)白亦最後沒(méi)有評(píng)分，因爲(wèi)他覺(jué)得現(xiàn)有設(shè)定的分?jǐn)?shù)不太夠。
然後到了第二天，上課時(shí)候，白亦把之前兩份批改好的作業(yè)發(fā)了下去，每個(gè)學(xué)生看見(jiàn)批改下來(lái)的成績(jī)都有著不一樣的反應(yīng)，或是嘆氣，或是沮喪，或是無(wú)奈，只有諾塔比較輕鬆，因爲(wèi)她兩天的作業(yè)都拿到了蛋糕的評(píng)價(jià)。
再反觀蕾迪茜雅和阿蒂，這兩個(gè)人前天的作業(yè)就因爲(wèi)相互抄襲要吃雞毛撣子了，大概是因爲(wèi)前天作業(yè)留得有點(diǎn)多，兩個(gè)人睡覺(jué)之前來(lái)不及寫完，就商量好你寫一部分，我寫一部分，再來(lái)互抄，那錯(cuò)的地方看得白亦都一陣想笑。然後昨天的又是完成得最糟糕的，所以瞬間兩人的臉色就變得很難看。
“蕾迪茜雅，阿蒂，上講臺(tái)上來(lái)。”白亦坐在講臺(tái)上，對(duì)著兩個(gè)女孩招了招手，“你們兩個(gè)笨蛋，相互抄襲就算了，連單詞的拼寫都一併抄錯(cuò)！真是一點(diǎn)腦子都不動(dòng)！”
說(shuō)罷，一陣雞毛撣子揮舞，女孩的尖叫聲和痛哭聲連馬路外面都能聽(tīng)見(jiàn)了。
“嗚嗚，希望先生我錯(cuò)了，以後再也不敢了……”蕾迪茜雅嗚咽著說(shuō)道。
“嗚嗚，好痛，最討厭主人了！以後再也不喜歡你了！”阿蒂也嗚咽著威脅道，不過(guò)這樣的威脅實(shí)在太無(wú)力了，白亦都記不得聽(tīng)過(guò)多少次了，反正小貓女僕記性不好，睡一覺(jué)起來(lái)看見(jiàn)白亦衝她招手，還是屁顛屁顛的跑過(guò)去抱住蹭蹭。
“好了，去洗把臉。”白亦冷冷的說(shuō)著，把雞毛撣子收好，又把目光投向瑟瑟發(fā)抖的動(dòng)植物系學(xué)生。
等到蕾迪茜雅和阿蒂回來(lái)的時(shí)候，正好看見(jiàn)白亦在揉捏著彌雅的臉，而大狐貍和貓頭鷹則一人頂著一盆小動(dòng)物花盆在牆角罰站，因爲(wèi)知道這花是白亦的寶貝，摔壞了怕是要被剝皮，所以狐貍必須用一對(duì)前肢護(hù)住花盆，貓頭鷹也是儘量把翅膀舉得高高的，害怕花盆掉下來(lái)。
至於向日葵，因爲(wèi)它自己就是盆花，所以此時(shí)正保持著頭朝下的倒立姿勢(shì)，把裝著自己的花盆頂在上面……
相比起來(lái)，正在美美享受著蛋糕的諾塔和緹絲嘉爾就特別讓人羨慕了。
倒是維德尼娜，宛然一副無(wú)事人的樣子，似乎既沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)也沒(méi)有懲罰？她自己倒是沒(méi)覺(jué)得有什麼奇怪的，她對(duì)自己的天賦和水平挺有自知之明的，只不過(guò)，她看著正被白亦捏得嗚嗚直叫的小彌雅，眼神中不知爲(wèi)何的閃過(guò)了一抹羨慕的神色。
等到白亦玩夠了小彌雅的臉蛋之後，把她放回自己座位，這才走到維德尼娜身邊，拿起她那份沒(méi)有打分的作業(yè)，對(duì)著學(xué)生們說(shuō)道：“這是維德尼娜的昨天的作業(yè)，我認(rèn)爲(wèi)是昨天的作業(yè)中最出色的一份，過(guò)一會(huì)我也會(huì)花一些時(shí)間給你們講解其中值得稱道的地方。而作爲(wèi)?yīng)剟?lì)……”白亦說(shuō)著，又低頭看著滿臉懵逼的維德尼娜，“我可以滿足你一個(gè)不太過(guò)分的小要求。”
“小要求？真的嗎？”維德尼娜頓時(shí)睜大了雙眼。
“當(dāng)然，只要?jiǎng)e太過(guò)分。”白亦說(shuō)著，“即使是今天不寫作業(yè)也是可以的。”
“那……”維德尼娜想了想，然後突然一下子鼓起勇氣站了起來(lái)，踩在凳子上面，對(duì)著白亦說(shuō)道：“我要教父親我一下！就像你平時(shí)親彌雅同學(xué)那樣……”
“哦？居然是這麼簡(jiǎn)單的請(qǐng)求嗎？”白亦有些好笑的說(shuō)著，走到她身邊，用面甲在她額頭上輕輕印了一下。
這裡面沒(méi)有任何情慾的東西，就是很單純的長(zhǎng)輩向晚輩表達(dá)關(guān)愛(ài)的一種方式，很單純，也很溫馨。
維德尼娜的臉上頓時(shí)綻放出一股幸福的笑容，這還是她經(jīng)歷了家庭變故之後第一次笑得如此開(kāi)心呢。
而其他女孩則用某種複雜而異樣的眼神看著她，似乎在心裡盤算著什麼？