葉欣坐在一片草地上，靠在一棵大樹旁，拿著手中的書本發呆。

墨天是給他拿來了那些秘籍，但是，葉欣都看不懂。

《全具煉法》《基因轉化與血液模型》《禦敵》《潛行》《生物潛能》《文香季》

這都是什麼玩意兒？

感覺不像是什麼秘籍，反倒像科學院裡的經典。

野人族的東西就這麼玄乎嗎？

比方說《全具煉法》裡的那個什麼工具箱，和現在的創造錘以及工作臺差的簡直不是一星半點啊。

比方說《潛行》裡的那個“神行百變步法”，上面說的都是什麼玩意兒啊，什麼040，什麼919，都是什麼啊？

比方說《文香季》裡的那個什麼心季，簡直比武俠小說還要武俠小說！

墨天還問過他要不要請個老師，被他拒絕了，現在看來，真是追悔莫及啊！

這些東西實在看不懂，葉欣打定主意去找個人問問。

於是，部落一所簡易的學校裡：

一個快“奔三”的人和一羣十歲上下的孩童坐在一起聽起了課。

葉欣覺得很丟臉，但是也沒辦法。

誰讓他不會呢？

“《全具煉法》是我族經典之作，堪稱工家之絕唱，無韻之史詩。它體現了我們野人族的勤勞，善於學習的優良品質，大家翻開第一章，工具箱，不同於創造錘，大家把這第一章第一段念一遍！”

“古有造之術，僅有乃工術，何曰？乃奇藝者也，爲族之發展，大將任其斯，爲是括呂也，衆生不度己，我等自命爲之，飽食終日，實乃錯誤，今有一新早術，名喚工具箱，其意本爲制物，誰知乃大德......”

“《文香季》的名字聽起來很簡單，對吧？但是它的內涵深不可測，它看似是一本簡單的小說，但是用筆深刻，更多的是對人性的思考，這些是很難得的，所以希望大家好好學習，將來爲部落貢獻力量！”

葉欣無語。

貌似也沒什麼效果啊！

話說回來，野人族的教育水平這麼高嗎？都是古文哎。

不管了，接著聽：

“今天我們來學習《全具煉法》第一卷第四章——融合附魔箱。”

“......”

“下課！今天晚上把第五章——熔煉爐和第六章——修理臺預習了，爲以後的生活作打算！”

“今天我們講的是《生物潛能》，它是集齊了我們偉大種族心血的經典之作，告訴我們這個世界的未知與強大，人類族發展科技，我們看似很落後，事實上，我們比他們強多了！《生物潛能》當中講述的，告訴我們生物潛能是沒有極限的！現在我們看第一章的作者——丹斯瓦，他早年......”

“嗯，這真是一本好書啊，從今天開始，大家每天都看幾章，我要讓你們寫一百首古文，背一千首著詩，寫一萬個古體字！爭取把你們培養成像我一樣風流倜儻玉樹臨風才高八斗學富五車的大才子！”

葉欣當場暈倒。

搞什麼啊？這些老師確定不是忽悠人的？講半天都講不到重點，唉，啥效果都沒有，白搞。

看來這條路還很長啊，再聽下去也沒意義了，但是學校可不是想走就走的，葉欣只能乖乖聽課，而課間那些小破孩離的他遠遠的，好像他得了什麼瘟疫似的，唉~~