第二就是單位同事別太要求上進(jìn)，整天人眼瞪得和牛眼一樣，到處琢磨著能踩著誰(shuí)上位的單位，給多少錢(qián)他也不幹。那種環(huán)境不適合洪濤這種比較野的性格，去了不出三天就得和別人打起來(lái)。
第三就是工作單位別離家太遠(yuǎn)，要是整天上下班都得來(lái)回倒好幾次車(chē)，在公交車(chē)和地鐵上耗費(fèi)幾個(gè)小時(shí)，再好的工作也就沒(méi)啥吸引力了。那不叫工作，那叫掙飯吃。對(duì)於洪濤這樣暫時(shí)還餓不到的人來(lái)講，費(fèi)這麼大力氣掙飯吃顯然是不合算的。說(shuō)白了吧，他就是矯情，別說(shuō)餓三頓，餓一頓他就啥毛病都沒(méi)有了，給啥幹啥。
原本洪濤大學(xué)畢業(yè)時(shí)正趕上最後一波包分配工作，從這點(diǎn)上來(lái)講他是幸運(yùn)的，但也是不幸的。因爲(wèi)他不喜歡到鍊鋼廠去繼續(xù)自己所學(xué)的熱處理專(zhuān)業(yè)，其實(shí)去了他也幹不好，因爲(wèi)在大學(xué)裡這四年裡他根本就沒(méi)怎麼正經(jīng)學(xué)，之所以考到這所學(xué)校學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，完全是老爹的執(zhí)念。好學(xué)校他也考不上，因爲(wèi)老爹在這裡任教，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)走後門(mén)被塞了進(jìn)來(lái)，也就別挑什麼熱門(mén)專(zhuān)業(yè)了。上班之後不到三個(gè)月，他就毅然決然的扔掉鐵飯碗，辭職不幹了。這時(shí)他的父母已經(jīng)故去，家裡沒(méi)人能管他，也就助長(zhǎng)了這種在當(dāng)時(shí)看起來(lái)極不靠譜的行爲(wèi)。
不過(guò)也不能說(shuō)洪濤是一時(shí)心血來(lái)潮莽撞而爲(wèi)，他還是有點(diǎn)後路的，算是騎著一頭瘸驢去找馬，不完全是走著。因爲(wèi)他還有另外一個(gè)營(yíng)生，和兩位調(diào)音師培訓(xùn)班裡的同學(xué)去給歌廳、飯店、會(huì)議室安裝舞臺(tái)燈光、會(huì)議擴(kuò)音設(shè)備。
這個(gè)活兒他從大二開(kāi)始就在幹了，自打考上大學(xué)那一天起，他就知道自己不是上學(xué)做學(xué)問(wèn)的料，之所以耗費(fèi)這四年時(shí)間，完全是爲(wèi)了圓父親一個(gè)教子有方的夢(mèng)想。他老人家是大學(xué)老師，如果自己兒子連大學(xué)都上不了，讓他老人家在單位裡擡不起頭來(lái)。
但上學(xué)是上學(xué)，畢業(yè)之後該如何安排自己的人生，就不能以老爹的意志爲(wèi)轉(zhuǎn)移了，他必須爲(wèi)自己的後半生找到一個(gè)營(yíng)生，不敢說(shuō)一輩子爲(wèi)了這個(gè)事業(yè)而奮鬥吧，也得能自己養(yǎng)活自己，然後纔有資格去談什麼夢(mèng)想、理想之類(lèi)的事情。
洪濤打小就比較獨(dú)立也比較自我，凡是他認(rèn)定的東西，不管對(duì)錯(cuò)，也不管家長(zhǎng)同意不同意，都必須去試試。撞得頭破血流是自己本事不濟(jì)，不去做哪兒知道自己到底有沒(méi)有這個(gè)本事呢。而且洪濤堅(jiān)定的認(rèn)爲(wèi)自己必須儘快獨(dú)立生活，只要還向父母伸手要錢(qián)花，那就根本談不上人生。吃人嘴短拿人手短，即便是父母，那也是別人的，一旦碰上意見(jiàn)不一致的時(shí)候，說(shuō)起話來(lái)都不硬氣，自己人生自己做主也就是一句空話了。
他的選擇速度很快，大一第一學(xué)期他就找到了一個(gè)比較喜歡的東西，那就是調(diào)音師和錄音師工作。這個(gè)玩意現(xiàn)在看起來(lái)沒(méi)什麼太特殊的，但是放在九十年代初，百分之九十九的人都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更不知道他們的工作性質(zhì)。洪濤頭一次接觸這玩意還是在父親的學(xué)校裡，不是實(shí)驗(yàn)室也不是課堂，而是外教住的公寓。
那時(shí)候爲(wèi)了照顧外籍教師的生活，大學(xué)裡一般都是給外教提供一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的住宿區(qū)，和教學(xué)區(qū)、中國(guó)教師宿舍區(qū)分開(kāi)。這些老外喜好非常廣泛，雖然有些東西在這時(shí)候的中國(guó)玩不了，但他們還是盡其所能的把很多新鮮玩意從國(guó)外帶了進(jìn)來(lái)。上班的時(shí)候人模狗樣，下班一回到宿舍區(qū)裡就原形畢露了，一個(gè)個(gè)要多不正經(jīng)有多不正經(jīng)，玩啥的都有。
調(diào)音師這個(gè)名稱(chēng)洪濤就是在這裡頭一次聽(tīng)說(shuō)的，當(dāng)時(shí)他才上高二。至於說(shuō)他是如何進(jìn)入獨(dú)立管理的外教住宿區(qū)的，問(wèn)這個(gè)問(wèn)題都多餘！做爲(wèi)一個(gè)本地孩子，還是從小就調(diào)皮搗蛋的衚衕串子，進(jìn)中南海那是吹牛逼，但進(jìn)個(gè)學(xué)校裡的外教區(qū)還不是分分鐘的事情。門(mén)口那兩個(gè)看門(mén)大爺就這麼眼睜睜的看著洪濤從面前走過(guò)，不光沒(méi)阻攔，還點(diǎn)頭問(wèn)好呢。
具體辦法非常簡(jiǎn)單，洪濤只需要穿上一身外國(guó)牌子的運(yùn)動(dòng)服，然後在校園裡隨便找一個(gè)正在鍛鍊身體的外教，跟著他一起跑步，順便用他初中水平的英語(yǔ)和人家講明白自己是誰(shuí)的兒子，基本就算大功告成了。
那些外教纔不管你想幹嘛，一聽(tīng)說(shuō)是老師的孩子，警惕性基本也就沒(méi)了，要是對(duì)方再認(rèn)識(shí)自己父親，還能用半生不熟的英語(yǔ)加上同樣半生不熟的中文多聊會(huì)兒。聊著聊著就一起跑進(jìn)外教住宿區(qū)了，門(mén)衛(wèi)沒(méi)膽子去攔外教，也就沒(méi)膽子去攔跟著外教一起跑步的洪濤，他們會(huì)以爲(wèi)洪濤是外教的家屬或者客人。狐假虎威這個(gè)詞兒不光要學(xué)會(huì)、正確理解，還得能熟練運(yùn)用到實(shí)際生活中去，纔算沒(méi)白學(xué)。
第一次進(jìn)外教住宿區(qū)的洪濤並沒(méi)有什麼具體打算，也沒(méi)去惦記人家的財(cái)物。他從小調(diào)皮搗蛋不假，青春期也叛逆的出格，但絕對(duì)不偷東西。他信奉不給就搶的原則，偷東西的技術(shù)環(huán)節(jié)太多太複雜，懶得去鑽研。這次處心積慮的混進(jìn)外交住宿區(qū)完全是因爲(wèi)好奇心的驅(qū)使，這個(gè)年代還是外國(guó)人比較少的時(shí)候，大街上看見(jiàn)都得不由自主的多瞄幾眼，更何況住了一大羣來(lái)自世界各地的老外。洪濤打算進(jìn)來(lái)看看老外每天到底怎麼生活，然後回自己的學(xué)校裡去和同學(xué)吹牛逼，要是能混上幾盒外貿(mào)煙就更理想了。
外貿(mào)煙他是沒(méi)混上，因爲(wèi)第一次來(lái)探路誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，那些外教就算再不靠譜，也不會(huì)給個(gè)年輕人隨便遞煙的。不過(guò)他也沒(méi)白來(lái)，剛鑽進(jìn)第二座公寓樓，就在一樓大廳裡看到了幾個(gè)外國(guó)人正圍在一起擺弄著一堆機(jī)器。在旁邊看了一會(huì)兒之後，洪濤發(fā)現(xiàn)了這堆機(jī)器的大概用途，它們可以把音樂(lè)加工成多種多樣的，還能把人聲變得更具表現(xiàn)力。
洪濤沒(méi)啥音樂(lè)細(xì)胞，也不是音樂(lè)愛(ài)好者，但九十年代初，哪個(gè)中學(xué)生不聽(tīng)歌？不聽(tīng)歌就意味著你跟不上時(shí)代、不潮流，就和現(xiàn)在不會(huì)上網(wǎng)一樣，和同學(xué)之間你都沒(méi)得聊。
在音樂(lè)之外，洪濤更感興趣的是這些機(jī)器設(shè)備，他從小就對(duì)無(wú)線電一類(lèi)的東西比較熱衷，甚至還專(zhuān)門(mén)跟著父親的同事學(xué)過(guò)如何攢收音機(jī)、電視機(jī)，技術(shù)算不上太專(zhuān)業(yè)也還能湊合。現(xiàn)在面對(duì)著一大堆沒(méi)見(jiàn)過(guò)的電子設(shè)備，兩條腿立馬就挪不動(dòng)了。
光聽(tīng)、光看肯定滿足不了他的好奇心，不懂的東西就得問(wèn)啊！不告訴我就想辦法，這是洪濤的信條。只要是他喜歡的玩意，他就能捨下臉去啥也不顧，此時(shí)本來(lái)就不薄的臉皮，立馬又加上了一層。
那些外教對(duì)洪濤這個(gè)小夥子也沒(méi)啥警惕，既然他能出現(xiàn)在外教宿舍區(qū)裡，應(yīng)該就說(shuō)明他的家長(zhǎng)也是外教。所以人家並沒(méi)驅(qū)趕洪濤，哪怕他湊到很近的地方，也沒(méi)有排斥，反倒熱情的招呼他一起來(lái)玩。這下剛把二皮臉換上的洪濤算是找到組織了，英語(yǔ)不靈那就加上中文唄，這些外教裡也有語(yǔ)言天賦不錯(cuò)或者在中國(guó)待的時(shí)間比較長(zhǎng)的。連說(shuō)帶比劃，洪濤終於弄明白這些東西每樣都叫什麼、大概是起什麼作用的。
另外他還從人家的包裝箱裡找到了幾張電路圖，在徵求了人家同意之後，直接借走研究去了。按說(shuō)這麼複雜的電路圖他應(yīng)該有很多地方看不懂，但這不是問(wèn)題，大學(xué)裡有電子工程系，裡面的老師洪濤認(rèn)識(shí)。語(yǔ)言能有國(guó)家、民族之分，電路圖卻是國(guó)際通用語(yǔ)，只要是搞這方面工作的人，你給他一張美國(guó)人的電路圖和一張?zhí)K聯(lián)人的電路圖，對(duì)他而言都差不多，沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。
經(jīng)過(guò)兩週不懈的努力，洪濤終於搞明白這些電子設(shè)備的大致原理了。那些外教告訴他的是使用方式，電子工程系老師們告訴他的是工作原理。兩方面一綜合，洪濤立馬就成了半個(gè)音響方面的專(zhuān)家，不敢說(shuō)比人家玩得好，至少知道這些東西該如何連接、如何正常使用了。
可惜他的探索之路也就到此爲(wèi)止了，外教肯定不會(huì)把這些設(shè)備借給他玩，人家也不是天天耍這個(gè)，即便洪濤沒(méi)事就去外教樓裡轉(zhuǎn)悠，正好碰上人家在玩的次數(shù)也只有一次，不過(guò)癮啊。
不過(guò)癮也得忍著，當(dāng)時(shí)的中國(guó)除了電影學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院這些專(zhuān)業(yè)藝術(shù)團(tuán)體之外，根本就沒(méi)有調(diào)音師這種工作，就算有洪濤也不知道去哪兒才能找到，社會(huì)上更沒(méi)有這些設(shè)備出售，想摸想學(xué)也沒(méi)地方找去。