盛先生臨行之前，章澤瑞爲(wèi)他奉上約定的束脩50兩，程儀100兩，這兩項待遇與聞先生完全相同。除此以外，盛先生還有額外的六十兩銀子，是兒子結(jié)婚的賀儀。

按一般習(xí)慣，坐館先生的年薪，也就是束脩，基本上在二十兩左右，像盛聞兩位有舉人身份的，則很少再做這種教書的事情，薪金並無定規(guī)，章家給出的50兩也算是合情合理。至於出門之前用壯行色的“程儀”，其實是一種面子錢，給多給少並無定數(shù)，像這種與主家關(guān)係不錯的先生要出遠(yuǎn)門，多數(shù)會有幾兩到十幾兩的程儀，章家給出的高出工資兩倍的100兩，則是包含獎金的意思，主要還是感謝他們使自家的兩個少爺成功進(jìn)學(xué)的。

說到此處，自然便說起章澤天在書院的一系列創(chuàng)新之舉。自章澤天到書院任教以來，衆(zhòng)人對他的做法有的反對，有的讚歎，而章澤瑞卻完全沒有干涉，只是在章澤天伸手要錢，用以改造教學(xué)環(huán)境與設(shè)備時大力支持，痛快地批銀子。

這時說起此事，章澤瑞才說道：“我們章家建立書院供自家子弟及本莊子弟免費就讀，希望有人能夠?qū)W有所成，至今已經(jīng)三十多年，至今纔有綬兒和維兒兩人進(jìn)學(xué)，成效實在不好?，F(xiàn)今三弟的教學(xué)方法，雖然與古法不同，成效卻也明顯，何不讓他多試一試，萬一有效，將來我章家也多一分生機不是？”

章澤瑞與章澤祥兄弟最後又說起南方貿(mào)易的形勢，章澤祥下一年的生意有些擔(dān)心：“今年以來，福建沿海最大的海盜鄭一官正在與朝庭談?wù)邪仓?。鄭一官在福建一帶實力足以碾壓其他海盜，他若招安，福建一帶應(yīng)該就比較安全了。只是廣東一帶有好幾撥大的海盜勢力，若受到招安後的鄭一官壓制，廣東一帶就可能亂起來，到時去濠境的生意就不好做了。現(xiàn)在形勢不明，我在月港停留了二十天，多方拉關(guān)係也沒有得到明確的意見，可見就連鄭一官集團(tuán)的人也弄不明白明年將會如何，到時還要小心纔是?！?

聽到章澤祥的話，章澤瑞不禁擔(dān)心起來：“二弟，這海貿(mào)本來風(fēng)險就大，你每年南下，我在家中都寢食難安，擔(dān)心不已。如今南方洋麪既然不穩(wěn)定，明年就先不要南下了吧，先看看形勢再說?！?

章澤祥搖頭說道：“不行啊。你當(dāng)家還不知道嗎？我們家每年收入雖然不少，但是花銷同樣巨大，不論是陝西七叔那裡，還是這府縣的官府，每年的人情支出就不是小數(shù)字，這些人可不會因爲(wèi)明年沒有海貿(mào)收入而少收錢。再說了，南方一些大商號都是每年三節(jié)結(jié)賬，今年的賬款還沒有收回來，如果明年不去，誰知道會不會有什麼變故？”

兩兄弟嘆息了一番，最後章澤祥決定道：“明年的生意規(guī)模要收攏一些，南下時少帶一些貴重貨物，嗯……，我只帶一艘大船，有經(jīng)驗的掌櫃夥計也留在家裡，萬一有什麼問題，家裡也算留下了東山再起的根基……”

“呸！呸！”章澤瑞連吐了幾口唾沫，責(zé)備章澤祥道：“二弟，你也是多年在海上討生活的人，撲通如此口無遮攔？這樣吧，明年你不要親自南下了，就讓孫掌櫃帶隊走一趟，他也是跑這條線上生意多年的老掌櫃，不會有什麼問題的?！?

章澤祥卻只是不答應(yīng)，說越是有風(fēng)險的時候，自己這個東主越是不能退縮，否則都無法管理底下的人了。爭執(zhí)一時無果，問題就被擱置了下來。

春節(jié)過後，章澤天把主要精力投入到練字和刻版印刷的工作之中，在章貴、譚木匠和幾個家僕的幫助之下，經(jīng)過一番忙碌，一套五十多本新編識字教材終於印刷裝訂好了。教材使用比較結(jié)實的桑皮紙印刷，雖然字跡稍有模糊，但是裝訂得十分精美，讓人愛不釋手。

在此期間，章澤天並沒有放棄對石印的研究。他讓莊子上的彭石匠幫他磨製了十幾塊光滑的石板，把各種油墨和化學(xué)物質(zhì)弄到上面做試驗，只是還沒有出什麼成果?，F(xiàn)在沒有製備強酸的條件，要想腐蝕石板相當(dāng)困難。

在此期間，章家書院因爲(wèi)盛聞兩位先生離開造成的職位空缺，進(jìn)行了比較大幅度的師資力量調(diào)整，一位本來在辨經(jīng)班講授經(jīng)史的孫先生兼職給高級班講課，而制藝課程則由剛剛進(jìn)學(xué)的章綬和章維帶領(lǐng)班上的同學(xué)一起在討論中自學(xué)。

章澤天的班級在春節(jié)之後已經(jīng)解散，山長沒有給他分配新的班級，而是根據(jù)他的特長，讓他同時教授所有班級的“六藝”課程，併兼職負(fù)責(zé)書院的後勤管理工作。

君子六藝，指的是禮、樂、射、御、書、數(shù)這六個方面的技能，是古代對讀書人的要求。從宋代以後，這六藝的要求便已經(jīng)基本停留在口頭上了。

六藝之中，禮和樂在漢代以後，被歸納在“五經(jīng)”之中的《禮記》之中，成爲(wèi)科考的必修課，而“書”藝指的是書法，也在科考之中得到重點照顧，可是作爲(wèi)實踐知識的射（射箭）、御（駕車）、數(shù)（數(shù)學(xué)）則基本沒有要求，成爲(wèi)小衆(zhòng)的學(xué)問，不再受關(guān)注。

章澤天把數(shù)學(xué)教育納入識字教育之中，並採用阿拉伯?dāng)?shù)字，他自己也每天鑽研“雜學(xué)”，便被派了這樣一個差事。

接到這個任務(wù)之後，章澤天考慮到整個書院只有五個班級，便決定給每個班級兩天上一節(jié)數(shù)學(xué)課，每節(jié)課控制在一個多小時。

他本來打算爲(wèi)高年級的學(xué)生制定稍深奧一些的課程，比如幾何或方程之類，結(jié)果調(diào)查之後才發(fā)現(xiàn)，即使是高級班中已經(jīng)成爲(wèi)童生的學(xué)生，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也只停留在加減法的階段，便索性讓他們與開蒙的孩子一樣，從基礎(chǔ)學(xué)起。

並不是所有人都沒有基礎(chǔ)，比如專門爲(wèi)商行培養(yǎng)夥計的實用班，算盤就是基礎(chǔ)課程之一，即使最笨的學(xué)生也會使用算盤進(jìn)行簡單的四則運算，並且學(xué)習(xí)了記賬的基礎(chǔ)規(guī)範(fàn)，數(shù)學(xué)實力明顯強於以科考爲(wèi)目的的班級。

章澤天春節(jié)期間印刷的數(shù)學(xué)小冊子，一共只有五十多份，不夠書院這麼多學(xué)生人手一份的，他只好再次刻版，把這個冊子重新印了一遍。

這次的印刷的裝訂等工作，章澤天沒有再找專人幫忙，全部讓低年級的學(xué)生幫忙完成，就算是刻制蠟版，也是讓學(xué)生完成的。雖然字跡拙劣，裝訂粗糙，也堅持讓他們完成。也算是讓他們體會了一遍一本書製作的過程。