有個笑話，說某人看球賽晚到了半小時，著急的問左右比分多少，得知還是零比零就如釋重負的說還好還好，沒有錯過進球。
殊不知真正的足球迷不是隻爲了看進球，一場比賽雙方鬥智鬥勇的過程纔是精髓，就像戰(zhàn)爭不是看最前線的殺人，而是將帥之間運籌帷幄的比拼，從心理到戰(zhàn)術的全方位比劃。
看得懂足球的規(guī)則，那不過是看熱鬧，看門道的觀衆(zhòng)關注的卻是你來我往的攻防，血脈賁張的狂攻濫射進球大戰(zhàn)也就罷了，能看懂有些昏昏欲睡的零比零場面，那纔是叫做登堂入室。
甚至有很多人還更享受這種看似溫開水，實則步步驚心的暗藏殺機，這可不正像是戰(zhàn)爭，或者我們看似平淡的生活麼？
金韶華這個進球要說動作花哨，比他之前在分賽區(qū)那些過人王頭銜的來由，差得太多，可以說兩次過人都是隻是出人意料的變向，一點附加的炫目動作都沒有，整個上半場已經(jīng)趨近尾聲，看起來彷彿在永無止境的倒球拖延時間中，別說觀衆(zhòng)有人都要打呵欠了，連對手都覺得林城小學的這些孩子不太敢進攻。
對面可是十一二歲的孩子啊。
包括他們的教練，甚至大多數(shù)成年人在這種場面下都很容易被迷惑，慣性思維保持了快二十分鐘，嗯，他們一定是會回傳的……
結果最有拿球突破能力的金韶華就在突然之間，趁其不備的打了一個！
明明正大光明的可能也有這樣的突破射門機會，整個上半場就是不用，就是不讓人陷入到肉搏戰(zhàn)中，穩(wěn)穩(wěn)的抓住控球權消磨對方的體力和意志，直到對方主力球員被換下去，才突然提速強打了一個！
這裡面蘊含了太多看似簡單，實則雞賊的套路！
西疆小學的孩子瞬間都有點懵了，主要是這種慢吞吞的節(jié)奏突然轉換爲閃電一擊，來得太快，太過簡潔了。
還有就是金韶華實在是沒有進球以後的狂喜慶祝，若無其事的走回來，也太沒有氛圍了。
好在周亮亮他們已經(jīng)習慣這種撲克臉，興奮不已的跳起來，場上穿著短袖守門服，戴著寬大手套的喬宇還一個勁朝著水手服少女那邊做飛吻！
觀衆(zhòng)們老實說有大半都是恍若夢醒般從稀稀拉拉到掌聲雷動的，還好這個經(jīng)常舉辦演唱會和各種高級別籃排球比賽的體育場館裡面有回放大屏幕，現(xiàn)在開始反覆從多角度播放金韶華那動若脫兔的兩三步，自然是讓所有觀衆(zhòng)都看得驚歎不已！
真的漂亮！
好像被全場觀衆(zhòng)的目光方向指引了，金韶華也擡起頭來，充滿享受的看著那邊LED屏幕上自己的動作。
如果這時候問他當時是怎麼想的，估計就是下意識的本能。
短暫壓抑過後的慶祝才更加激烈，更有釋放的爆發(fā)，而且實在是上半場對大多數(shù)人來說太無聊了，現(xiàn)在這樣的場面當然是所有人喜聞樂見的。
歡聲雷動！
到處都在說漂亮！
這個進球漂亮，進球之前的過人更漂亮！
但轉播意甲、西甲多年的男主持人說的漂亮肯定不是這個意思，口若懸河的開始講解起來了，林城小學的這些孩子是怎麼花費了整整二十分鐘來消耗對方體力的，更重要是怎麼反覆讓對方習以爲常他們這種在外圍不停傳球倒來倒去的磨嘰，麻痹了所有人的注意力，才突然捅一刀的……
好多隻會看熱鬧的觀衆(zhòng)這才恍然大悟，自然有好多目光也集中到了場邊那個一直穩(wěn)坐不動的高大教練身上。
稍有點思維能力的，肯定都明白這種年紀的孩子哪裡會搞這麼多花樣，哪有這麼深沉的心思，肯定是成年教練的安排呀。
白浩南這回擡頭看了看對面主席臺上的老陳，老傢伙臉上有止不住的笑，當年在超級聯(lián)賽時候，一直抱著手臂坐在教練席上的老陳，好像已經(jīng)完整的把這份責任交到了弟子的手中，看著一如當年自己那麼面沉如水的弟子，確實是笑開了花。
白浩南沒回頭看兒子，但有聽見白豆他們奶聲奶氣的在一片歡呼嘈雜中叫著老白，這種氣氛確實是他們從未體驗過的，可以盡情尖叫嘶吼，好像平時那些不厭其煩的教導規(guī)則，在這時候都不用了。
和平日生活太不一樣的世界。
白浩南也覺得這是個和自己熟悉的足球場不一樣的娛樂局面，正規(guī)的足球比賽場上隊員和教練哪裡能聽見解說詞？
哪有特麼這樣把戰(zhàn)術意圖吧啦吧啦和盤托出的，過分了點吧！
稍微皺眉的看了看那邊主持人所在的席位。
女主持人要東張西望些，好像注意到了這點，但卻攔不住資深前輩的滔滔不絕。
對方教練肯定也聽在耳裡，頗有些原來還有這麼複雜的表情，特別是故意把周亮亮這些大個子換下去，在對方新上場球員立足未穩(wěn)的時候，又換幾個速度快動作靈巧的球員上來最後再擾亂下場面。
抽絲剝繭一樣把白浩南層層交織的意圖拆開評述！
臥槽，平日裡這些足球評論解說是坐在臺邊甚至演播室裡，無論怎麼精妙絕倫真知灼見，那都是說給觀衆(zhòng)聽的，哪有現(xiàn)在這樣說給對方教練聽的呢？
反正西疆小學那邊可以說是立刻照方抓藥，而且是那從業(yè)幾十年的老解說開的藥方，上了幾個球性比較好的進攻性球員打對攻！
面對這種算計精巧的隊伍，就是要用亂拳打死老師傅的強力衝擊，而且西疆小學身強力壯的孩子們，就是最擅長這種個人天賦跟不管三七二十一的猛衝猛打！
上半場是被林城小學的教練給非常有針對性的，每個人都一對一的算計防範了，所以纔會打得這麼束手束腳的不舒服，越不習慣就越打不出來平時熟悉的場面，所以別受林城小學的制約，按照自己的特點打出風格纔是最好的反擊！
主席臺那邊都有幾個忍不住轉頭看興奮不已的解說席了，女主持人好像悄悄拉了幾把搭檔都沒拉得出！
但觀衆(zhòng)愛看啊！
可以說是瞬息之間，西疆小學那些少年球員如同下山的小老虎似的，根本不管這邊如何壓制進攻，你攻你的，我打我的！
剛剛進球的金韶華他們固然是立刻感到輕鬆，沒有被防得寸步難行了，但他們也不擅長防守。
所以明明上半場只剩兩三分鐘了，突然風雲(yún)大變，場上一片激烈的衝殺射門頻頻出現(xiàn)！
也怪不得解說會興奮，他都看得目不暇接了。
這可是五人場，很容易被斷球，也很容易幾步就攻打到對方半場，非常頻繁的往返對攻！
甚至把金韶華他們都拉進這個節(jié)奏裡面去。
白浩南擡了擡手想叫喊，但還是忍住了，成年隊在這種情況下都很難控制自己，何況一羣孩子。
所以連人都沒換，只是掉頭給替補席上的球員們講解這種局面。
有點像訓練場上收工以後的覆盤討論，馬兒也聚精會神的坐在旁邊聽。
結果場上加上補時的兩分鐘，居然你來我往的各打進一個球！
觀衆(zhòng)被這樣連續(xù)狂放的交替進攻，高效率進攻刺激得當然是如癡如醉，氣氛立刻拉到白熱化，連廣告牌圍欄邊的水手服少女們都驚叫連連！
中場休息一身汗流浹背的球員們聽了替補同伴的提醒，本來還得意洋洋的表情頓時有些懊惱，怎麼就沒忍住上了對方的當？
白浩南沒批評，笑著重新編排下陣容，周亮亮帶著牌搭子上去，他能攔截防守，只要配合阿興能堵住球，牌搭子的幾個快速傳球更加嫺熟，就是要逼得對方反覆進攻沒有效果，重新回到林城小學能控制的節(jié)奏中來！
小學生比賽，白浩南就灌輸控制節(jié)奏這種高端活，馬兒都欲言又止的想提醒他是不是給的壓力太大了。
不是說了青少年訓練，要儘可能避免拔苗助長的灌輸太多成年人思維麼。
白浩南看出來：“我要讓他們從小就養(yǎng)成踢球不是隻拼身體，還要拼腦子的習慣！”
這時候場上熟悉的音樂前奏響起。
本來全面暗黑下來的燈光照亮了中央，合唱團的小姑娘們只能出現(xiàn)在光圈的邊緣露出些隱約的輪廓，站在中央的還是喬瑩娜，合唱團的少女多聲部只能充當她的和聲，全程都還是爲了襯托出獨唱的功底。
不知道喬瑩娜有沒有看上半場的比賽，她那本來就以悠遠見長的女中音從女聲和音中穿透而出時，剛剛被上半場最後那點激烈拼殺搞得熱血沸騰的觀衆(zhòng)們，再次感受到了生理上的強烈震撼！
本來就經(jīng)常充當國內(nèi)頂級演唱會現(xiàn)場的體育館音響系統(tǒng)不用說了，喬瑩娜對《破曉》的感受也是入木三分的，絲毫沒有很多歌手那種把自己的歌唱得要吐那樣嫺熟，而是帶著深切的情感在吟唱，更有合唱團少女們也明顯發(fā)揮得很到位的輔助。
說繞樑三尺恐怕是形容這個幾分鐘前還在激烈拼殺空間裡面的所有人感受。
明明是你死我活的對抗競技，偏偏這歌聲就能把主題昇華，彷彿還留在所有人視網(wǎng)膜上那些少年的身影，都是在爲了自己的夢想奮鬥！
一顆顆噴薄而出熱烈的心，正在破曉！
好多人在跟著應聲合唱！
不由自主的那種。
白浩南都聽到了，停下正在給球員們講解的聲音，示意他們傾聽，甚至還學著喬瑩娜她們之前那種專業(yè)打拍子的動作，不要臉的模仿陶醉，少年們沒有嬉鬧，因爲他們的心跳似乎都在被這樣的歌聲共振，幾次合唱《破曉》的那種心潮澎湃不停反覆的沖刷他們心間。
少年們還有些稚嫩的肩膀都挺得好直了！
他們是真心在爲自己的愛好自豪，爲自己的夥伴，爲站在這樣的地方自豪！
跟著幾乎全場的浪潮，放聲高唱！
你們是來踢球的吧？