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向以楠拉起安小糖回到講臺(tái)。

“你們都看到了，很顯然，安小糖根本就不知道誰是林爽，誰是李笑然。”

轉(zhuǎn)過身，向英語老師微微欠身，“老師，安小糖轉(zhuǎn)到我們班還不到一週，她根本就認(rèn)識(shí)不到幾個(gè)人，怎麼知道書上寫的這麼多人的事，還有…”向以楠扭頭對(duì)安小糖說。“安小糖你在黑板上寫個(gè)“然”字和“監(jiān)”字。”

心底突然升起一種叫希望的東西。安小糖拿著粉筆在黑板上快速寫下向以楠要求要寫的字。

“老師，您可以看下，安小糖寫“然”字下面的四點(diǎn)她習(xí)慣性會(huì)畫成“—”。而她根本就把“臨”一直當(dāng)作“監(jiān)”字。再看書上的字，雖然字跡很像，但細(xì)看有很多地方還是不同的。”

英語老師認(rèn)真細(xì)細(xì)地對(duì)比，確實(shí)發(fā)現(xiàn)有些不同。

模仿，既便再相像，還是有些骨子裡習(xí)慣了的東西，任誰也模仿不來，更何況只是一個(gè)粗劣的模仿者，哪裡經(jīng)得起細(xì)細(xì)捉摸。

“確實(shí)不同。”

“所以，這件事並不是安小糖所爲(wèi)，顯然安小糖是被冤枉的，我們都誤會(huì)安小糖了。”

恍然大悟，的確安小糖剛轉(zhuǎn)來幾天，絕大部分都沒有跟她說過話，怎麼可能寫出這麼多人的事，分明就是相處很久才知道的。

“還是向同學(xué)細(xì)心，差點(diǎn)錯(cuò)怪安同學(xué)。”

委屈、難過、感動(dòng)…安小糖心裡一時(shí)間百味陳雜，不知道是清白後激動(dòng)，還是萬般的委屈。一時(shí)

間各種感情都被無限放大，淚水不受控制的奪眶涌出，傻傻的站在講臺(tái)上慟哭，像個(gè)迷路的孩子，哭的如此肆無忌憚。

英語老師有點(diǎn)不好意思，呃，看把這孩子委屈的。“安小糖，別哭了，大家都知道不是你做的，不會(huì)生你的氣的。”

人真是個(gè)很奇怪的生物，當(dāng)自己一個(gè)人哭泣時(shí)，也許哭一會(huì)就覺得沒什麼可哭了，可真當(dāng)有人安慰時(shí)，彷彿委屈和不平被無限放大，眼淚就像雨滴一樣噼哩啪啦落個(gè)不停。

“哎，安小糖，不要再哭了，我們都不怪你了，你這樣哭很嚇人耶，還以爲(wèi)我們?nèi)w欺負(fù)你了呢。”

剛剛說安小糖的那個(gè)男生，李笑然實(shí)在受不了這哭的毫無形象的安小糖忍不住站起說。

“對(duì)呀，別哭了，一會(huì)都成國(guó)寶了。”

呵呵…

一陣輕鬆的笑聲緩解了這堂課從開始以來的壓抑。

大概都覺得安小糖這模樣挺可憐，怪讓人不忍心的，幾個(gè)大男生三三兩兩站起來，略顯拙劣的安慰。

班裡的氣氛輕鬆起來，慢慢的覺得安小糖原來也挺可愛的。

“哎，安小糖別光哭呀，你該感謝感謝向以楠給你洗涮冤情呀。”一個(gè)男聲調(diào)笑地說。

對(duì)呀…

對(duì)呀…

一片咐和聲…

泣不成聲的安小糖，心中委屈也在大家一言我一句的寬慰中漸漸消彌。餘光看著站在身邊的少年，他冷漠，孤傲卻柔情於心。

如果昨晚還不確定，此刻安小糖十分肯定，這個(gè)少年對(duì)自己是特別的。

他的關(guān)心儘管經(jīng)過拙劣遮遮掩掩，卻仍然如此—昭然若揭。

除了父母兄弟姐妹以外，一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人好，都有他的理由，這個(gè)世界上誰也不會(huì)毫無原因，毫無理由的對(duì)一個(gè)人不相干的好。

也許這個(gè)原因和愛情有關(guān)。

安小糖這樣偷偷地，帶著點(diǎn)小竊喜地想。

長(zhǎng)久的哭泣，聲音哽咽在喉嚨處，無法說出。滿腔的感謝無以言明…

於是…

在所有人等著安小糖說出感謝的話語時(shí)，她卻一個(gè)轉(zhuǎn)微轉(zhuǎn)身，伸手抱住了少年。

其實(shí)這個(gè)動(dòng)作，向以楠從再次看到安小糖的第一眼就想做的。

緊緊的把她抱在懷裡，告訴她，小兔子，好久不見，想我嗎？

唯有指尖狠狠掐進(jìn)拳眼才能壓抑住全身的顫抖。

表面上風(fēng)清雲(yún)淡。

血液裡波濤翻涌。

“喔”…

“哇”…

還有夾雜著男生的口哨聲，整個(gè)教室沸騰了…

一個(gè)陰鷙而充滿恨意的目光，死死盯著講臺(tái)上擁抱的身影，妒忌已讓原本美麗的臉龐變的面目可憎。

喜歡上向以楠開始，顏彥就覺得她再也找不到自我了。

尤其這個(gè)叫安小糖的出現(xiàn)，嫉妒就像荒草一樣瘋長(zhǎng)。

正如現(xiàn)在，她已成爲(wèi)嫉妒這個(gè)魔鬼的奴隸。

（本章完）