一
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，一開始淋語跑來和我找要寫同學(xué)錄“不要，我不想寫“其實(shí)有一起玩過，但在快畢業(yè)時(shí)吵了架，所以有點(diǎn)生悶氣“好吧。“他回覆了這句話就失落的走了。
當(dāng)我寫完同學(xué)錄，看到他準(zhǔn)備走時(shí)，我拉了他的衣袖“真的不想要同桌寫同學(xué)錄嗎？我現(xiàn)在有空幫你寫哦”“那就太感謝了，請(qǐng)寫在這裡吧，那我也幫你寫下吧。”雖然有點(diǎn)笨是了。交換寫完對(duì)方的同學(xué)錄後，小學(xué)的記憶到這就斷開了。
二
我們家經(jīng)營(yíng)著伙食小店，收入雖然不多，但是也是有不少的人來，自從父親常年出去打工，店鋪裡只有我母親，因此我們需要一個(gè)兼職，因此正在尋找工作的琳語，自然而然的接受這份兼職，他做事非常積極伶俐，因此當(dāng)服務(wù)員的工作態(tài)度都很受客人喜歡。其實(shí)我知道他，不過他似乎已經(jīng)忘記我了，雖然，隨著時(shí)間流逝，早就不是同學(xué)了。
“對(duì)了，今天去你店裡學(xué)習(xí)吧！”“我?guī)Я它c(diǎn)好吃的東西，邊吃邊學(xué)習(xí)也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，也臨近期中考了”放學(xué)後，我和我的兩個(gè)同學(xué)走在一路，正打算去我店那裡學(xué)習(xí)。“打擾了。阿姨你好”“是琴溪的同學(xué)嗎？快進(jìn)來坐，給你們準(zhǔn)備點(diǎn)東西。”我們把書包丟在一旁後，拿起了一些書籍，準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)。
時(shí)間嘀嗒的走動(dòng)著，大家也學(xué)習(xí)了有一段時(shí)間了，這時(shí)琳語遞上了3杯汽水和一些甜品，想也不用想，肯定是我母親叫的。
“誒，他不是我們班那個(gè)人嗎？長(zhǎng)得還挺帥的，在你這裡打工嗎？”
“嗯，他正好需要一份工作。”
“真好啊，那有沒有什麼進(jìn)展，快說來聽聽唄。”她湊了過來，我把她推開後“別想了，我對(duì)他沒什麼興趣。”
“這樣啊？也對(duì)，他的性格確實(shí)挺怪癖的。”她們打消了八卦這個(gè)念頭，現(xiàn)在的我對(duì)他一點(diǎn)興趣都沒有，也不想去了解他，但也就只有現(xiàn)在。
三
在期中考完後，休息的幾天裡，突然就有人開始鬧事了“喂!這個(gè)蟲子，怎麼會(huì)在我的湯裡，仔細(xì)看這蟲子好像有毒性的，這要是吃出人命就不好了，我要求賠錢!”鬧事的大喊道，我母親是個(gè)老實(shí)人，她一聽到這個(gè)立即面露難色連忙道歉“不多，就給3萬吧，不然我就去告的你們店鋪倒閉。”“餵你——”正當(dāng)我要喊出去的時(shí)候“這位客人，按照我們店鋪的規(guī)則，大聲喧譁影響別人伙食是不予許的，請(qǐng)爲(wèi)了你的個(gè)人素養(yǎng)和對(duì)店鋪的尊重，停止這種行爲(wèi)。”站出來的是琳語。“哈!什麼？我的飯食裡出現(xiàn)了蟲子，你有證據(jù)證明不是你們做的？”他很是沉著冷靜的回答:“我並沒有證據(jù)證明不是你做的，但是你也沒有證據(jù)證明是我們做的”鬧事的聽懵了，突然有客人笑了出來“笑，笑什麼”鬧事的顯得有點(diǎn)慌“沒文化的話是聽不懂的其中的意思的。”有位客人半笑的說道，受到侮辱後，他似乎氣炸了，來勢(shì)洶洶的突到了琳語臉上“這玩意就是在你們店發(fā)現(xiàn)的，證據(jù)確鑿，你說什麼都沒用，沒有證據(jù)我就是要你們賠錢了!!”他大力的錘了下桌子。看來說什麼都沒用了，我準(zhǔn)備站出去勸下琳語了，雖然是小本生意，但是沒有證據(jù)就是沒有證據(jù)，這真的沒辦法。淋語卻慢悠悠的說:“你犯了幾點(diǎn)錯(cuò)誤，1.桌子是無辜的2.店裡規(guī)則寫著不能破壞公共物品3.在你激動(dòng)的時(shí)候，你的瓶子漏出來了，看來是專門飼養(yǎng)蟲子的儀器，應(yīng)該敲詐過不少的店鋪了吧!按照規(guī)定，我們是可以報(bào)警的。”外面?zhèn)鱽砹司崖暋熬焓颤N時(shí)候？”“在你開始鬧事的時(shí)候，我第一時(shí)間撥打了110了，祝你今天飯食愉快，以及祝你牢獄伙食愉快。”此時(shí)鬧事的他百口莫辯，再有我們和其他店鋪以及在場(chǎng)的所有客人都是證據(jù)，他口中的證據(jù)變成了自己。直到被帶走，人們才緩過來，並且開始誇獎(jiǎng)琳語，我母親則是一個(gè)勁的道謝，他說對(duì)於這種人不用唯唯偌偌，只要讓這種人動(dòng)搖就很容易從中發(fā)現(xiàn)出漏洞。這種神秘、自信不知從何而來，我第一次變得想去理解他。
四
拜託了閒少幫你搭線後，我們?nèi)チ肆硗庖粋€(gè)學(xué)校後，從班級(jí)出來時(shí)遇見了他。
“琳語，你好啊！”我說道。
他看著我，半天想起來我的名字“琴溪？”
“好歹也是在我的店鋪裡工作的，怎麼連我的名字都記不起來了。”我有點(diǎn)半生悶氣的說道。
“抱歉，我不太擅長(zhǎng)記人。”
他的臉上寫滿了憂鬱。“怎麼了嗎？感覺你很失落。”
“沒什麼，一些事情而已。”
“要不要一起去逛逛“我想到什麼似的補(bǔ)充道“我可不是擔(dān)心你一個(gè)人沒什麼好玩的才和你一起去玩的。”
“只要你想，那就去看看吧”在學(xué)校裡，我們逛了趟班級(jí)“上次的事情，謝謝了。”“那個(gè)鬧事的人最後被捉起來就是皆大歡喜了。”“嗯。”話題終結(jié)了。在某個(gè)班裡傳來了些許的對(duì)話。“他們是怎麼溜出去買東西的啊？不是上課大門鎖著嗎？”“好像是有什麼口子，可以鑽出去的”“噓，不要講太大聲了，被發(fā)現(xiàn)以後就出不去了。”……好像他們出不出去買東西與我無關(guān)，我若有所思的說到“琳語，你不覺得一個(gè)人很無聊嗎？要不要我當(dāng)你的朋——”
在我剛講出這句話時(shí)，響起了聲音，好像是差不多該回宿舍了。“那我先走了，該回去宿舍了。”“嗯……”話都已經(jīng)說到嗓子了，突然被打斷後，反而講不出來了。看著他消失在了走廊，一個(gè)人，無論何時(shí)都是一個(gè)人，既不會(huì)覺得孤單也不會(huì)覺得痛苦的嗎？
那時(shí)是高中剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校需要讓我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生，原本是一羣人在打掃的，結(jié)果一個(gè)個(gè)都去幫女生那邊了。最後，我來檢查時(shí)，只剩下琳語一個(gè)人在打掃“爲(wèi)什麼只有你一個(gè)人？”“其他人都去幫忙女生那邊了，這樣子也挺好。”確實(shí)，女生那邊大部分人都處理不來了。“那用不用我?guī)湍忝Γ铮乙彩莵頇z查你們的，就勉爲(wèi)其難的幫助你吧!”“隨便你吧”這個(gè)人怎麼這樣子啊！真是個(gè)怪人。所以，我打從心裡覺得我無法和他成爲(wèi)朋友。算了，回想起來也就那麼一回事吧，現(xiàn)在也許時(shí)機(jī)尚未成熟，如果之後他的性格能夠有所改變，那與他交朋友也不是不可以。或許他的神秘與強(qiáng)大，都來自每次的思考，利用上一切現(xiàn)實(shí)裡的條條框框來形成自己行動(dòng)的理由、行動(dòng)的武器。纔會(huì)讓我想要去了解他，不過，看來現(xiàn)在是不大可能成爲(wèi)朋友了，生活裡多他少他並不會(huì)有太大的改變，只不過“我的生活無趣了點(diǎn)”