杜樂想了想，才說道：“那就定時(shí)6個(gè)小時(shí)之後再進(jìn)行升級(jí)吧。
“接收指令，程序安排，6個(gè)小時(shí)之後升級(jí)‘戰(zhàn)役’。”主腦答道。
幾秒鐘後，主腦又發(fā)來詢問：“設(shè)定完畢。請(qǐng)問，是否要在遊戲中公告板，公佈遊戲升級(jí)的主要內(nèi)容？”
杜樂自然同意，他也有這個(gè)打算，因爲(wèi)他也想知道，玩家對(duì)於這則消息的反應(yīng)。
約莫一分鐘後，“戰(zhàn)役”裡，響起了一條世界公告。
“基於遊戲需要，戰(zhàn)役服務(wù)器將在六個(gè)小時(shí)之後，進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)。整個(gè)升級(jí)的過程，將爲(wèi)時(shí)一個(gè)小時(shí)。關(guān)於遊戲升級(jí)的主要內(nèi)容，請(qǐng)各位玩家查看公告牌。”
當(dāng)這個(gè)公告在遊戲的世界對(duì)話一欄一放出，果然引起了很大的反響，特別是此時(shí)仍然在線的“戰(zhàn)役”玩家，聞言都頓時(shí)一驚，當(dāng)下停住手裡的任務(wù)，奔向基地的公告牌。
因爲(wèi)，“戰(zhàn)役”從建立伊始，運(yùn)行至今日都很少有需要升級(jí)的時(shí)候，但是每一次在升級(jí)過後，改變都是巨大的，並不像其他的網(wǎng)絡(luò)遊戲一般，升級(jí)就爲(wèi)了增加個(gè)皮膚主題，支線任務(wù)什麼的。
而玩家們正是對(duì)“戰(zhàn)役”如此熟知，纔會(huì)如此重視這則公告。
所以，不少玩家，當(dāng)下紛紛猜測(cè)起，頂尖科技公司這一次對(duì)“戰(zhàn)役”進(jìn)行升級(jí)的用意。當(dāng)然，也有不少正在玩得興起的玩家，在讀取了公告牌的信息後，頓時(shí)連連嘆息。
等聞風(fēng)前來的玩家們，查看清楚公告牌上的具體內(nèi)容後，便又馬上奔相走告。紛紛通知各自的朋友去。因爲(wèi)，在公告牌上的內(nèi)容更爲(wèi)震撼。
在這次升級(jí)後，戰(zhàn)役不僅會(huì)新增兩款對(duì)戰(zhàn)模式，還增加了許多非常重要的遊戲獎(jiǎng)勵(lì)制度，當(dāng)中最引人注目的。自然要數(shù)，在實(shí)戰(zhàn)操作榜單的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
傳統(tǒng)的遊戲中，大部分只有讓玩家將現(xiàn)實(shí)貨幣轉(zhuǎn)換成爲(wèi)遊戲道具的渠道。而“戰(zhàn)役”竟然還會(huì)額外提供了現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，也就是說，在“戰(zhàn)役”中，不僅能夠享受到遊戲的樂趣。還能有機(jī)會(huì)賺取現(xiàn)金！
這是一個(gè)翻天覆地的改變！而且，這意味著，頂尖科技公司，已經(jīng)具有可以供養(yǎng)兩個(gè)榜單前一百名玩家、總共200個(gè)名額的能力。這實(shí)在不是個(gè)小數(shù)目啊！
儘管，戰(zhàn)役的這個(gè)現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)制度，從單次獎(jiǎng)勵(lì)額度來看。似乎並不算高，但只要是運(yùn)算能力不差的人，哪怕稍稍心算一下，便都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這絕對(duì)已經(jīng)是一個(gè)很不錯(cuò)的賺錢渠道。
就以最小額度的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)——150美元爲(wèi)例，只要玩家能夠在每週一次的排名，都能擠進(jìn)前一百名內(nèi)並且保持不被打出去。那每個(gè)月累計(jì)下來，也就能有600美元了。
一個(gè)月600美元，在現(xiàn)實(shí)世界裡，已經(jīng)相當(dāng)於一份不錯(cuò)的工作的工資了。最重要的是，這樣的工作，不僅沒有搶業(yè)務(wù)的壓力，不需要承受同事、上司下級(jí)之間的那種爾虞我詐，也沒有重複工作的煩躁，被人欺負(fù)的委屈，反而是在一邊享受遊戲的歡樂和刺激。一邊賺錢。任誰都會(huì)對(duì)這樣的工作夢(mèng)寐以求的。
更何況，這樣的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，還不只是一次性的活動(dòng)。每一個(gè)都會(huì)有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取成功，因此，這樣的誘惑力自然不是一般遊戲能比的。
只要是自認(rèn)擁有的機(jī)甲的戰(zhàn)鬥力夠好、甚至都不需要考慮機(jī)甲的等級(jí)。就都可以參與競(jìng)爭(zhēng)，可謂是沒有門檻的。而“戰(zhàn)役”的遊戲玩家中，儘管也不乏有一些玩家的家底背景是十分雄厚的，會(huì)瞧不起這麼點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。但大部分的玩家，都是普通百姓，對(duì)這種沒有條件，還能有機(jī)會(huì)賺錢的遊戲，自然還是趨之若鶩的。
當(dāng)然，就算那些富豪玩家，真不在意這麼點(diǎn)錢，不準(zhǔn)備爲(wèi)了這麼點(diǎn)現(xiàn)金而極力爭(zhēng)取，但是他們也無法躲得過另一重獎(jiǎng)勵(lì)的誘惑力——遊戲中排名等級(jí)對(duì)應(yīng)的高積分獎(jiǎng)勵(lì)，以及遊戲裡陣營(yíng)貿(mào)易商的貿(mào)易優(yōu)惠權(quán)。
因此，戰(zhàn)役所有的玩家，要說不爲(wèi)之動(dòng)心，是絕對(duì)不可能的。杜樂這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)方案的設(shè)置，可以說得上是能夠?qū)ⅰ皯?zhàn)役”裡各個(gè)階段的玩家一網(wǎng)打盡了。
頂尖科技公司這是什麼節(jié)奏啊？這是要培養(yǎng)公家的職業(yè)玩家啊！面對(duì)這即將會(huì)實(shí)施的新制度，得知詳情的玩家們，在激奮的心情中，不停地?zé)崃矣懻撝@個(gè)盛事，還在論壇上發(fā)表了各自的意見。
而當(dāng)這些玩家這邊熱火朝天的時(shí)候，杜樂不僅沒有以玩家的身份參與討論，反而見事情都安排完成了，就悄無聲息地退出了“戰(zhàn)役”。
當(dāng)杜樂摘下虛擬頭盔的一刻，這一廂的虛擬課程也正好剛剛結(jié)束了。
杜樂忽然很想知道，參與了這一課的學(xué)生，會(huì)怎麼看待這不一樣的課程，因此，他忍不住馬上用智腦，登陸了頂尖科技大學(xué)的校園論壇，看看是否有學(xué)生在上面發(fā)佈了新的討論話題。
頂尖科技大學(xué)，當(dāng)然有專屬的校園網(wǎng)站和校園論壇。當(dāng)中，校園論壇，就是提供給校友相互交流的地方。有鑑於頂尖科技大學(xué)的學(xué)生是來自全世界各國(guó)的，爲(wèi)了消除語言帶來的閱讀和交流的障礙，頂尖科技大學(xué)的校園論壇頁面，還特意配備了智能翻譯功能，可以在不同的語種間自動(dòng)切換。
因此，大多數(shù)學(xué)生，雖然都不是來自於同一個(gè)國(guó)家的，但是仍然可以在這個(gè)論壇裡，自由無障礙地，相互進(jìn)行交流。
當(dāng)然，這頂尖科技大學(xué)的校內(nèi)網(wǎng)，也不是隨隨便便什麼人都能登錄上面發(fā)表言論的。這是小田森三特別交代負(fù)責(zé)校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)的同事，要爲(wèi)之慎重的地方。因爲(wèi)小田森三可不想見到，專屬於校園樂土的氛圍，會(huì)有機(jī)會(huì)被校外一些有心人士，來這裡胡言亂語。而影響到學(xué)生的思想和生活。
所以，只有擁有頂尖科技大學(xué)正式學(xué)員證的學(xué)生，用學(xué)員證號(hào)，通過校內(nèi)網(wǎng)的註冊(cè)網(wǎng)頁註冊(cè)了賬戶後，才能夠登陸頂尖科技大學(xué)的校內(nèi)網(wǎng)發(fā)表言論。以及登陸國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)使用。
想當(dāng)年，杜樂還是學(xué)生的時(shí)候，他們學(xué)校的同學(xué)，就經(jīng)常會(huì)利用這種渠道進(jìn)行學(xué)業(yè)交流，和同學(xué)間的聯(lián)誼等。所以，杜樂從這層習(xí)慣猜想。相信在這虛擬課程結(jié)束後，初次接觸這種新鮮理念的頂尖科技大學(xué)的學(xué)生們，應(yīng)該也會(huì)登陸校內(nèi)網(wǎng)的校園論壇，發(fā)表各自的感受和交換意見吧。
然而，杜樂接下來，卻心酸的發(fā)現(xiàn)。估計(jì)他的這一套想法，已經(jīng)老掉牙了。因爲(wèi)，當(dāng)他登陸到校園論壇後，卻發(fā)現(xiàn)在論壇內(nèi)，竟然沒有半條關(guān)於虛擬課的話題。
杜樂不僅納悶，這到底是學(xué)生們還沒來得及使用校內(nèi)論壇，還是早就已經(jīng)不流行使用校園論壇了？但不管是怎樣的原因。這都讓杜樂感到很是失望。
其實(shí)，杜樂確實(shí)是過於心急了。這些參與了飛機(jī)制造專業(yè)第一堂虛擬課程的學(xué)生們，之所以沒有到校內(nèi)論壇這來，純粹只是因爲(wèi)，他們正忙於消化從課堂上，接觸到的這些新的知識(shí)理念和知識(shí)點(diǎn)。此刻，他們或是各自翻看筆記努力記憶，或是相互討論，哪裡有時(shí)間一下課就上網(wǎng)來發(fā)表意見呢？
杜樂在虛擬課程這裡吃了個(gè)閉門羹，心下微感失望之餘。便隨意翻看起已經(jīng)發(fā)布在校園論壇上的帖子。
慢慢地，杜樂發(fā)現(xiàn)，在這校園論壇網(wǎng)頁上上，使用的會(huì)員，大多數(shù)都是體術(shù)專業(yè)的學(xué)生。而在網(wǎng)頁上的這些帖子裡。大部分也都是體術(shù)系的學(xué)員發(fā)表的、各種交流體術(shù)修煉心得主題的帖子。
杜樂慢慢也萌生了些許期待，轉(zhuǎn)而開始翻閱起，網(wǎng)頁上的這些體術(shù)學(xué)員的帖子。
沒想，杜樂好像就無法從這校園論壇上得些果子吃。
當(dāng)他翻閱了幾個(gè)回覆較多的帖子後，卻發(fā)現(xiàn)這些帖子多是抱怨體術(shù)的辛苦，以及認(rèn)爲(wèi)，體術(shù)的學(xué)習(xí)除了武術(shù)之外，似乎就沒有太大的發(fā)展。
甚至還有一些學(xué)員出言表示，就算武力練得再高，體術(shù)練得再好，始終也敵不過一顆子彈的威力。在現(xiàn)代社會(huì)中，武學(xué)似乎已經(jīng)是落後的概念的。
杜樂還細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，這羣抱怨的學(xué)員，從學(xué)號(hào)註冊(cè)的國(guó)籍上看，大部分是以歐美國(guó)家學(xué)員爲(wèi)主。而從性別上，則多是女學(xué)員表示不滿。
在一些帖子上，有一些學(xué)員還打著“爲(wèi)了世界和平”的口號(hào)發(fā)表反對(duì)言論，認(rèn)爲(wèi)體術(shù)是一種，會(huì)使人產(chǎn)生武力高於一切的錯(cuò)誤觀念的蠻力行爲(wèi)，推行體術(shù)不利於世界和平。
杜樂看見論壇上的這種觀點(diǎn)，頓時(shí)一陣氣惱，立即撥打雲(yún)天的電話。
“體術(shù)系的學(xué)員，情況怎麼樣？”杜樂問道。
雲(yún)天答道：“體術(shù)系的學(xué)員，感受到元?dú)獾模谌雽W(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)有一百餘人。但是，經(jīng)過我和向麗麗的檢測(cè)，成功鞏固這一絲元?dú)庾鳡?wèi)己用的學(xué)員，卻僅有三十八人而已。”
“爲(wèi)什麼會(huì)是這種結(jié)果？”杜樂心中甚是驚訝。
這個(gè)篩除的分量，也未免太大了！那如果按照這個(gè)比例發(fā)展下去，先不說能教出體術(shù)專業(yè)的精英，就是想要成功培養(yǎng)出一大批能運(yùn)用元?dú)獾膶W(xué)員，首先得招進(jìn)多少倍的預(yù)備學(xué)員啊！這樣下去還得了？！
“我們?nèi)處熞恢抡J(rèn)爲(wèi)，這是由於學(xué)員普遍存在懶惰和頹廢的心理造成的，他們沒有堅(jiān)持不懈的信念。”雲(yún)天頓了頓，說道，“校長(zhǎng)，我提議，必須要更加嚴(yán)格地訓(xùn)練和要求這些學(xué)員，並且還要提出一個(gè)學(xué)校排名獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制，以求能吸引學(xué)員和激勵(lì)學(xué)員。”杜樂是名譽(yù)校長(zhǎng)，雲(yún)天的稱呼沒錯(cuò)。
杜樂聞言，說道：“我同意，相關(guān)的機(jī)制，你們?nèi)松潭ㄖ幔o我看一下就可以了。”
雲(yún)天略微遲疑，說道：“校長(zhǎng)，您是否可以，另外再開一門公開課，講解一下元?dú)獾亩喾N應(yīng)用。”
杜樂想了一下雲(yún)天的提議，答道：“可以。”
元?dú)獾膽?yīng)用，杜樂估計(jì)，自己應(yīng)該是瞭解最多的人。他需要增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)信心。
“校長(zhǎng)，安排在什麼時(shí)間比較好？”雲(yún)天問道。
杜樂說道：“擇日不如撞日，就今天晚上七點(diǎn)三十分吧，你去安排一下場(chǎng)地。”
待雲(yún)天掛了電話，杜樂又想了一會(huì)兒。覺得自己還是多做一些準(zhǔn)備，上公開課的時(shí)候纔不會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)。
杜樂開始回憶，歸納幾種自己使用元?dú)鈺r(shí)的用途。
第一種用途，主要用於武術(shù)。元?dú)饪梢怨羲耍瑢?duì)他人的身體內(nèi)部，造成嚴(yán)重傷害。
第二種。主要用於醫(yī)術(shù)。元?dú)饪梢圆樘饺梭w的狀況。修煉到一定程度，不僅可以內(nèi)視自身器官，也可以利用元?dú)猓樘剿松眢w，判斷身體經(jīng)脈、器官，是否出現(xiàn)問題。有了這種能力。就可以很輕易地，準(zhǔn)確判斷病情。
第三種，某些特殊的元?dú)猓梢源龠M(jìn)復(fù)原受傷的身體。
第四種，元?dú)饪梢约映衷谑帜_部位，提高修煉者的運(yùn)動(dòng)能力。比如，輕功。
第五種。鍛體，提高修煉者的身體素質(zhì)，增加壽命。
其實(shí)，元?dú)獾挠猛具€有很多，但是杜樂想到的，主要就是這五種了。在這五種用途中，只有第五種無法在短時(shí)間內(nèi)證明成效。但是，只要學(xué)員繼續(xù)學(xué)習(xí)，就能感受到元?dú)鈱?duì)身體的好處。而且，相信有了前四種效果。已經(jīng)能讓學(xué)員對(duì)體術(shù)有更充分清楚的瞭解，對(duì)體術(shù)的修煉也能有更大的信心了。
將這五種用途歸納清楚，理清條理後，杜樂便拿起手機(jī)，撥通了潘歡的電話。讓他幫忙準(zhǔn)備一些，待會(huì)上課需要用到的輔助物品。
晚上七點(diǎn)三十分，杜樂走進(jìn)學(xué)校室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
公開課，就安排在學(xué)校的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
學(xué)校的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，本來就是體術(shù)學(xué)生的主要修煉場(chǎng)所之一。
雲(yún)天、馬萊、向麗麗等教師，也是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)裡，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
此時(shí)，室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的燈光全開，每一個(gè)角落，都亮得如白晝一般，清清楚楚。
一百餘名學(xué)員，在雲(yún)天等教師的指揮下，排隊(duì)站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中央。
看來，開學(xué)一段不長(zhǎng)的時(shí)間裡，雲(yún)天等教師已經(jīng)在學(xué)生羣裡，建立了不小的威望。
不過，杜樂也有不滿意的地方，他看見到場(chǎng)的學(xué)員，人數(shù)似乎並不多，微微地皺了皺眉頭。
雲(yún)天察言觀色，走到杜樂的旁邊，向杜樂解釋。
頂尖科技大學(xué)畢竟是一間國(guó)際性的學(xué)校，影響不小。雲(yún)天等教師，也不好強(qiáng)制學(xué)生一定要參加公開課。
有不少學(xué)生，擁有很多的正當(dāng)理由，不想聽公開課。
杜樂自己也是大學(xué)本科畢業(yè)的大學(xué)生，自然知道在大學(xué)裡沒有幾個(gè)大學(xué)生喜歡受約束。因此，一些不在乎學(xué)業(yè)，僅追求及格的大學(xué)生，往往都是必選課選逃，選修課必逃的料。
再加上，體術(shù)專業(yè)的招生標(biāo)準(zhǔn)較低，學(xué)員的素質(zhì)教育，有待提高。
不過，不參加公開課的學(xué)生，也不會(huì)輕鬆到哪裡。雲(yún)天、向麗麗、馬萊他們必定會(huì)在必修課上，狠狠的操練他們。
杜樂想了想，自己也釋然。反正杜樂不是正式的教師，自己也犯不著生氣。開公開課，是來給學(xué)生傳授知識(shí)。不來聽課的學(xué)生，他們將會(huì)失去很多有用的知識(shí)。
在一百餘名體術(shù)專業(yè)的學(xué)生中，娜莎和潔西卡也站在學(xué)生中間。
娜莎雖然是最先感覺到氣感，通過考覈的首批學(xué)生之一，本身就有修煉體術(shù)的天賦。但是，她卻不是一個(gè)勤奮修煉的學(xué)生，她一直認(rèn)爲(wèi)自己是一名音樂家。
剛開始的時(shí)候，元?dú)饽茏屇壬母杏X變得非常敏銳，使得她能夠輕易地分辨各種聲音，樂感敏銳了不少。
但是，修煉體術(shù)貴在堅(jiān)持。
沒有日復(fù)一日的堅(jiān)持，也沒有丹藥的支撐，娜莎的修煉體術(shù)進(jìn)展，變得異常緩慢。
時(shí)間一久了，娜莎慢慢也就沒有了興趣。特別是娜莎，尋求杜樂幫助購(gòu)買z鋼琴失敗，她更加沒有了修煉的心思。
娜莎左右看了看，有些百無聊賴。
這裡的學(xué)生，娜莎都看不上，所以她也沒有交到幾個(gè)同學(xué)朋友。
娜莎無聊地有一搭沒一搭地與潔西卡說話。
“潔西卡。你說我們要不要回m國(guó)？”娜莎問道。
“小姐，難道你不是想要z鋼琴嗎？”潔西卡反問道。
娜莎嘆了一口，應(yīng)道：“還是一點(diǎn)頭緒都沒有，那傢伙一點(diǎn)也不肯幫忙！”
潔西卡知道娜莎指的是誰，聞言也是一愣。
在m國(guó)。弗蘭斯家族無所不能，只要是金錢能解決的事情，從來就不是問題。還有大把的貴公子，商界精英巴結(jié)。
偏偏杜樂不在乎，無視弗蘭斯家族，無視娜莎。高高在上的貴族千金。彷彿一分不值了。
潔西卡也嘆了一口氣，爲(wèi)娜莎感到憋屈，來到島國(guó)的時(shí)間不短了，卻是一點(diǎn)進(jìn)展都沒有了。
落差真的有些大啊！
其實(shí)，要不是娜莎突然對(duì)大學(xué)感興趣，潔西卡真的一點(diǎn)也不想再上大學(xué)。
當(dāng)然。潔西卡謹(jǐn)記自己的身份，沒有反對(duì)娜莎回國(guó)的念頭。潔西卡的反問，只是想要確定娜莎是否真的要放棄上學(xué)。
潔西卡一時(shí)之間，不知道該說些什麼。
咦，娜莎驚訝地叫了一聲。
潔西卡的注意力，頓時(shí)被娜莎的驚呼，吸引過去。
娜莎和潔西卡。看見走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的講師中，竟然有杜樂。
“難道這小子是公開課的講師？”娜莎疑惑不解地問道。
潔西卡搖搖頭，表示她也不知道。
娜莎不由得對(duì)杜樂產(chǎn)生了更大的好奇。其實(shí)，娜莎一直對(duì)杜樂有好奇的心理。她一直都不瞭解，杜樂到底是一個(gè)什麼樣的人物。
娜莎越想要了解，越覺得杜樂神秘。
在公開課開始不久，杜樂拿出一把鋒利的小刀，直接在雲(yún)天的手臂上，輕輕地劃了一刀。
雲(yún)天手臂，頓時(shí)被割開一道口子。鮮血流出。
在場(chǎng)的學(xué)生見狀，紛紛驚呼不已。有一些女學(xué)生，更是直接發(fā)出了幾聲尖叫。
杜樂不在意學(xué)生的反應(yīng)，說道：“現(xiàn)在，請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)來。親眼看一眼傷口，確認(rèn)雲(yún)天老師的傷口。”
百餘名學(xué)生中，站在前面的十幾名學(xué)生聞言，忍不住地上前觀看。
“是真！”
“好殘忍啊！”
“老師，你疼不疼。”
各種話語，紛紛冒出。學(xué)生一時(shí)之間，鬧不明杜樂他們是在做什麼。
因爲(wèi)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)裡，有一個(gè)大屏幕，攝影鏡頭正對(duì)準(zhǔn)雲(yún)天的傷口。
站在後面的學(xué)生，也不用發(fā)愁自己看不清。
待上來的學(xué)生，確認(rèn)雲(yún)天的傷口是真實(shí)存在的。
杜樂笑道：“元?dú)猓且环N非常神奇的能量！它不僅僅能提高人的戰(zhàn)鬥力，還有一些非常實(shí)用的用途，比如療傷。”
杜樂說罷，立即使用長(zhǎng)春元?dú)猓兆‰?yún)天手臂，進(jìn)行治療，血不再流。
接著，在學(xué)生們的眼前，他們驚奇地看見雲(yún)天老師手臂上的刀傷，竟然以肉眼可見的速度，在慢慢地復(fù)原。
三分鐘之後，雲(yún)天手臂上的傷口，不僅復(fù)原，就連一道疤痕也沒有留下。
不僅學(xué)生們感到驚奇，就連雲(yún)天等幾名教師，也是一臉的驚歎。
杜樂卻深知，雲(yún)天傷口的變化，完全是長(zhǎng)春元?dú)獾奶匦栽谄鹱饔谩?
“這就是元?dú)獾淖饔弥弧Ｔ谕饪剖中g(shù)上，如果你擁有足夠深厚的元?dú)猓涂梢暂p易的救治一名傷者。對(duì)於生命垂危的傷者而言，現(xiàn)場(chǎng)沒有氧氣，沒有任何的救治設(shè)備，元?dú)饩统蔂?wèi)保住傷者的救命手段。”杜樂微笑說道。
其實(shí)，杜樂有一點(diǎn)沒有說。那就是在仙女星購(gòu)買的體術(shù)（鍛體訣），修煉出來的元?dú)猓灿谢謴?fù)身體機(jī)能的作用，只是不如長(zhǎng)春決的回春效果明顯。
“另外，我們修煉的元?dú)猓卺t(yī)學(xué)上，還有一個(gè)檢測(cè)的作用。這個(gè)作用，就是不需要儀器，一名修煉體術(shù)有成的人，可以很輕易地利用元?dú)猓瑢?duì)一個(gè)人的身體，進(jìn)行一次全身體檢，並且找出病因。很久以前，華國(guó)的神醫(yī)，往往都是擁有元?dú)獾娜恕Ｒ幻嬲尼t(yī)生，就算不用醫(yī)學(xué)器具，也能救人。”杜樂繼續(xù)說道，“除此之外，古時(shí)候的神醫(yī)，壽命都很長(zhǎng)。這是因爲(wèi)他們修煉元?dú)庥谐伞Ｒ虼耍逕掦w術(shù)，還可以有效地延長(zhǎng)我們的生命......”
室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)裡的百餘名學(xué)生，顯然完全被杜樂的講課內(nèi)容，深深地吸引住了。不少人紛紛上前，作出一副傾聽的神色。
很多學(xué)生，從來沒有想過，元?dú)饩谷蝗绱说厣衿妗?
他們的觀念，正在慢慢地改變。
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