時間一轉，蘇明軒一行人來基地已經兩週了。

葉依雲和小丫在專門對外開放的觀察所那邊玩，蘇明軒和那邊通過幾次視頻聯繫，看起來她們玩的不錯，小丫都曬黑了，但是一直笑瞇瞇的，每次視頻都嘰嘰喳喳地說個不停。

蘇明軒和焦雲則沉浸在資料堆裡，蘇明軒一直在認真學習老教授開放給他的一些蜀地的植物資料，也許是帶一點保密性質的，蘇明軒只能看，用腦子記，但是不能抄錄，不能下載。

而焦雲自從發現老教授給他的資料會提升自己的獸類知識的技能等級以後，也就沉迷進去。

而四小則每天無所事事地在觀察所周圍晃悠，隔三差五地惹出一點事來。

阿冷發現，自從小敗家跟著蘇果小妖一起混了以後，確實不太在觀察所裡惹禍了，但是，他卻要爲四個小傢伙在外面惹的禍收拾後果了。

比如，某天，四個小傢伙去偷吃了蜂蜜，結果被一羣蜜蜂追進觀察所，把觀察所圍了半天才罷休。

再比如，某天，四個小傢伙又不知道去那裡摸了幾個鳥蛋，結果被鳥媽媽追到觀察所。

再再比如，……

沒辦法，阿冷只好找個時間與四個小傢伙談心，唧唧歪歪地說了好一通，大概意思就是，你們四個，能不能不要老是出去找“零食”吃了？想吃水果什麼的，觀察所裡還是有的。

期間，一個年輕教授正好從實驗室裡出來，看阿冷在那裡苦口婆心的，笑瞇瞇地又返回實驗室，跟裡面的人說：“阿冷奶爸又在教育自己的奶娃了。”

“他那麼說有什麼用，出去覓食是動物的本能，他說不出去就不出去了，那四隻可聽不懂?！绷硪粋€年輕老師從顯微鏡前擡起頭，把顯微鏡下的培養皿放到邊上，也站到窗邊看熱鬧。

阿冷蹲在屋檐下，巴拉巴拉地說得口水亂飛，小滾滾坐在他面前，小腦袋一點一點的；橘貓趴在邊上，眼睛瞇縫著；小倉鼠躲在小妖胸口的小揹包裡，連身影都看不著了；只有小敗家給了點面子，一本正經的蹲坐在阿冷的面前，時不時地“嘎”一聲應和。

“看~四個蠢貨！你看著，明天它們照樣朝外跑！”後來的那個年輕老師嗤笑著說。

前面提起話頭的年輕教師看了看他，又看了看那邊，沒答話。

當今科學界在這個問題上，基本分成兩派，一種認爲人類至上，動物不可能聽懂人類的語言，所有見到的例子不過是條件反射和本能在起作用；另一種則是認爲動物和人類一樣有智商高低之分，不排除有些智商特別高的動物可以學會人類的語言，他們只是不能具有人類一樣的聲帶，沒法說而已。

他身邊的這位是前一種的支持者，所以覺得對著動物說話就是對牛彈琴，並無卵用。

至於他自己本身，雖然並不認可對方的理論，但是也無所謂，他又不研究這個，不存在學術根本之爭，所以也懶得和對方爭辯。

只不過，他好奇地發現，那隻一直低著頭瞇著眼的橘貓，突然擡起頭朝這邊窗口望了一眼。

接下來的第二天，四小下午沒有出去，乖乖地在大瓦房邊的大樹下打盹睡覺。

第三天下午，四小還是沒有出去，依舊在大瓦房邊的大樹下打盹睡覺。

第四天下午，四小還是沒有出去，一連三天都沒有出去闖禍，阿冷倒是覺得很意外，不過也蠻開心，準備拿出一點自己的私貨獎勵一下小敗家。

觀察所裡的大多數人都以爲，四小每次出去，都是小敗家帶的頭，因爲從監控上來看，都是它這個土著帶的路。

而且，從動物種族上來看，只有這傢伙屬於靈長類，靈長類是唯一公認比較接近人類的動物，也是唯一可以培養和人類進行溝通交流的動物。

所以，不出去的話，應該是小敗家聽懂了上次的話，所以他不帶頭外出，其他小的也不會自己出去。

甚至幾個研究這個方向的教授老師們，都考慮是不是開始設計一些實驗，考察小敗家是否真的能聽懂人的語言。

只有蘇明軒和焦雲，覺得這裡面也許會有那隻橘貓搞的什麼花樣，他們兩個是可以肯定，那隻橘貓絕對能聽懂人話的。

只不過，他們一個是研究植物方向的，一個是研究寵物方向的“歪路子”，人微言輕的，自然也不會衝出去和人爭辯，更加捨不得把蘇果給那些科學家們做實驗。

焦雲甚至還偷偷暗示了一下蘇果要注意低調。

要知道，科學家們瘋起來，可不是一般的瘋，到時候他和蘇明軒可都保不住蘇果的。

不管科學家們怎麼想，阿冷倒是真的開心，他覺得是小敗家聽話，所以準備去自己的櫥櫃裡找一些零食來獎勵它。

阿冷和那些滬江大學的高材生和科學家們不太一樣，他是一所三流大學的生物系畢業的，算是對生物系有所瞭解，但是絕對不是什麼學霸，更不要提什麼科學研究了。

他看中現在的工作，也不過是因爲這份工作包吃包住薪水高而已。

他作爲觀察所的生活助理，是需要常年駐紮在觀察所的，而不是像那些老師教授那樣，有事情就過來，研究完了就撤。即使在研究途中，也可以隨時離開的。

所以，他除了基地按照管理條例正常撥發的物資以外，他還經常委託運輸船上的人給自己採購一些其他的私人物品，包括一些吃的、用的。

在他房間的一個櫥櫃裡，就是放了不少的零食，是觀察所裡比較冷清的時候用來打發時間的。

不過，這次當他打開櫥櫃的時候，他頓時傻眼了。