由那幾步臺階走下來，穿過如今已不存在的舟山路，進入臺大舊牆內的校園，穿過校警室、福利社，從行政大樓和農化館間的小徑出來，立刻面對文學院的紅樓。橫切過種滿了杜鵑花樹的椰林大道和紀念傅斯年校長的傳鍾，即可從氣勢寬闊的門廊進入迴廊。對於我，似乎有一種“儀式”的意義。這敞朗、陳舊的迴廊，以大半圓的弧形，穩坐在臺北帝大（創立於昭和三年，一九二八年）初建的校園中心，兩端開著小小的門，中間包著一個小小的院子，和我三十年前初見時完全沒有改變。在臺灣漫長的夏天，隱約可以感覺到流動著一種Whisperingcoolness（我無法中譯這種感覺），安頓我的身心。我的教書生涯由此開始，也將在此結束吧。

很難與記憶妥協的是，外文系的辦公室已經搬到樓下，現在是個熱鬧的地方了。進了院門樓下右轉一排大屋子，只有這一間的門經常開著。迎面是一座木櫃，上面放著一把當年標準辦公室用的大鋁茶壺，沒有力氣從木櫃上提下那把茶壺的時候，你就該退休了。茶葉裝在白色小麻袋裡，由總務處分發給各系辦公室。我至今記得咖啡般的茶色與苦澀的茶味，兩節課之間實在太渴，也常得去喝一大杯，茶幾乎永遠是冷的。木櫃有數十個格子，當作教師的信箱，後面桌椅相連。坐著五位助教和一位事務員，川流不息的人和事。一直到我退休，外文系沒有一間真正的教員休息室。上課前後的“交誼”似乎都在迴廊“舉行”。我至今記得，有時從二十四教室出來等下一節課鐘響，相當疲勞地靠窗臺站著，會看到走廊那一端出現一位多年不見的老友，免不了有“驚呼熱中腸”的場面，然後匆匆忙忙在粗糙的木窗臺上寫下電話號碼，各自奔往教室。

那時外文系編制已近八十人。還有許多位兼任老師。第一批開課的老師如英千里、王國華、黃瓊坎、蘇維熊、李本題、夏濟安、黎烈文、周學普、曹欽源、曾約農等都已離開。一九七0年以後的臺大外文系，有人戲日：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”在那陳舊斑駁但敞亮可愛的迴廊，來來去去的學生有許多是聯考第一志願分發來的，心理上也許有置身雕欄玉砌之感。而課程確實有很“現代化”的大改變。最大的推動者，恰好一位姓朱，一位姓顏。朱立民和顏元叔先生在一九六0年代後期由美國拿到文學博士學位歸國，在臺大校園被稱爲“稀有貴重金屬”;不久另一位文學博士胡耀恆先生也回到臺大，以最新方式講授西洋戲劇，帶領學生以比較文學方法關懷中國戲曲的發展。

影響最大的改革是重編大一英文課本，以增強全校學生的英文能力，擴展人文和科學方面的知識。爲本系一年級學生開設“文學作品讀法”，列“中國文學史”爲必修課，此課前後有臺靜農、葉慶炳、林文月、柯慶明等中文系名師授課，不僅使學生真正認識中國文學的傳統和演變，也增強中文和外文兩系的師生情誼，影響學生日後進修的視野，甚爲深遠。

“英國文學史”改爲兩年十二個學份的課程:第一年由中古英文時期（TheMiddleAges1485）到十八世紀TheEighteenthCentury）：第二年由浪漫時期TheRomanticPeriod,1785-1830）到二十世紀（TheTwentiethCentUry）。使用的課本以重要作品爲主，不僅是背景、潮流、發展的敘述而已。我教的時候已使用全世界的標準本，諾頓版的《英國文學史》，共約五千多頁。

在臺大我一直講授英國文學史第二年課程，有一年顏元叔先生出國。由我代課，上了英國文學史第一年課程。此課我在中興大學教過四年，有過相當研究。同一星期之內要按不同的進度調整自己的思緒，在二年級的教室講八世紀北海英雄史詩《貝爾伍夫》，甚至還須放一兩次古英文發音的唱片。第二天則在三年級班上費力地闡釋十八世紀奧秘浪漫詩人威廉．布雷克《心靈旅者》，此詩描寫兩個反方向轉動的循環，自然與人生，其中奧秘實非課堂中可以完全闡釋。我在中學時曾讀過一篇英國人寫的文章，他說人腦裡似有許多隔間（partments）儲藏不同的知識。我在腦中清清楚楚區分英國文學史各階段重要作品。各自爲它的時代璀璨發光，所以自己並沒有時空混淆或時代錯置（anachronismn）之虞。