《三國》學界，到了最後，終於找到一個，自認爲重量級的難題，砸向了周易。

她們發(fā)出最後一擊了。

這個問題，在歷史資料上，也是有記載的。

而且此前周易自己都說了，魏延是舉兵跟楊儀對抗失敗被殺，也就是說，他還是造反了啊。

在她們看來，周易的講解，後面又說，魏延並非是有反骨，明顯前後矛盾了，這也是最好的反擊機會。

周易此次都沒有上資料，“誠然諸葛亮不喜歡魏延，表面原因很簡單，因爲魏延後腦，比正常人多一塊骨頭，那就是反骨。

“可反骨究竟長什麼樣？誰也沒見過，恐怕就連魏延自己也沒見過吧？

“這塊神秘兮兮的骨頭，卻決定了魏延後半生的命運，料事如神的諸葛亮一錘定音、‘此人久後必反。’

“那麼究竟是怎麼有反骨的呢？那次魏延殺了長沙太守韓玄，救出老將黃忠，將長沙城拱手讓給劉備。劉備挺高興，要提拔魏延。

“然諸葛亮卻發(fā)話了，他說魏延腦後有反骨，久後必反，今天能反韓玄，明天就能反主公啊。諸葛亮此話，弄得魏延官沒做上，還差點把命丟了。

“問題就來了，諸葛亮是怎麼確定，魏延有反骨的呢？要知魏延在投降時，腦袋上可是頂著防彈頭盔的，而且歷史記載，魏延既不是和尚，也不是禿頭的。

“再說了，縱使魏延剃了個大光頭，不是還有頭皮擋著的嗎？諸葛亮又是如何看出的？

“那麼有兩種可能，其一是，諸葛亮是穿越的，他知道歷史的魏延是什麼樣子，其二是，諸葛亮與魏延是玩伴，沒事諸葛亮摸魏延腦袋玩兒，沒發(fā)現(xiàn)蝨子，卻發(fā)現(xiàn)反骨了。”

穿越的？

摸蝨子？

防彈頭盔？

還是禿頭？

下面的學生沒忍住，鬨堂大笑，都笑抽了。

“哎呦喂，笑死了。”

“周易老師是老司機，鑑定完畢。”

“哈哈，那個誰有反骨的，讓我摸摸，保證不捉蝨子。”

下面有好多老教授，都是哭笑不得，這課講的，太不正經(jīng)了啊，這是嚴謹?shù)膶W術討論嗎？

然而在座的學者，尤其是教育界的人，又不得不由衷的承認，周易還真有兩把刷子，有水平，還能放下架子，寓教於樂啊。

周易擡手示意臺下安靜，等到大家靜下來後，又繼續(xù)“在魏延反骨的問題上，巴蜀大多數(shù)人，都還是深信不疑的。

“諸葛軍師是什麼人物，那是絕世奇才，還用的著看，掐指一算，就知道魏延腦袋上不地道，有反骨。”

汪副總會長向其中一位學者，悄悄使了個眼色，那人就立即詰問周易，“你這說法不正確，即便諸葛亮不是能掐會算的人呢，他不看好魏延，那也是有原因的。

“諸葛亮第一次遇到魏延，是在襄陽，魏延當時就反了劉琮，打算投靠劉備。第二次遇到魏延，就是你說的在長沙，他正好殺死新主公韓玄。

“短時間內(nèi)，魏延接連反了兩個主公，給諸葛亮留下的第一印象，非常不好，這纔有了諸葛亮進入長沙後，第一件事就是殺魏延，因爲魏延引起諸葛亮的警覺了。

“這也就是說，諸葛亮說魏延有反骨，不是表面意義的骨頭，而且說這人心中有反骨，是個不地道，經(jīng)常造反的人，保不準會同樣對劉備造反。

“食其祿而殺其主，是不忠也；居其土而獻其地，是不義也。諸葛亮如此判斷，無可厚非，魏延在骨子裡，就是這樣的人，周易你認爲，你的說法怎麼站得住腳？”

好傢伙，這次業(yè)界人學乖了，知道從情理上來推敲，而不是僅從道理上反駁周易了。

可衆(zhòng)人又不得不承認，此人這種說法，還真挑不出毛病，造反就是造反，現(xiàn)在你魏延能反劉琮、反韓玄，日後保不準就會反劉備啊。

原來，反骨是這麼解釋的。

周易不慌不忙，“不錯，你的說法在情理上，似乎說得通，但是魏延兩次造反目的是什麼？他兩次造反的目的，都是爲了投靠劉備，潛在的意思很明白，他認準了劉備啊。

“可諸葛亮不這麼認爲，他就一根筋的認爲，魏延是個反骨仔，必須殺了，這合乎邏輯麼？”

他不等學界的人回答，自己就接著分析，“其實魏延能力很強，諸葛亮不看好魏延，並非因爲魏延是隱患，而是因爲，魏延是個有主見，不聽話的人。

“我們來分析一下，諸葛亮的用人，縱觀整個蜀漢政權，能打的武將不少，但能稱得上文武雙全的，只有關羽，以及魏延二人。

“諸葛亮在用人上很偏執(zhí)，尤其是武將，誰聽他的就重用誰，越惟命是從越好。”

有人忍不住反駁，“你胡說，在蜀漢大將中，趙雲(yún)文武全才，是公認的，也是有歷史記載的，怎麼能說，就魏延與關羽兩人呢？”

周易點頭，“你說趙雲(yún)文武全才，那我問你，不要說歷史記載，即便是縱觀整部《三國》，趙雲(yún)除了勇武，他在文事上面，有過出彩的地方嗎？”

那人頓時啞口無言。

在歷史上，趙雲(yún)的確有文武全才的說法，但卻沒有亮眼的文事記錄。

這就尷尬了。

周易也知道，那人回答不出來，“趙雲(yún)所謂的文武全才，那是因爲，他對諸葛亮惟命是從，所謂的錦囊妙計，就是他不折不扣的，完成諸葛亮的安排。

“諸葛亮使用趙雲(yún)的頻率最多，就因爲趙雲(yún)聽話，而關羽與魏延不聽話，諸葛亮就讓兩人坐冷板凳。

“關羽不買諸葛亮的帳，結果被留在了荊州，從此遠離蜀漢高級領導圈。

“魏延也不怎麼聽話，諸葛亮就把他安排在漢中，同樣遠離蜀漢最高圈子。後來雖然每次北伐都帶著魏延，但也僅限於使用而已，大家注意，使用不是重用。”

衆(zhòng)人一愣，可不就是這麼回事麼。

諸葛亮用人，的確喜歡聽話的，包括他那個學生馬稷，也都是如此。

這是獨斷專行麼？

周易繼續(xù)，“所以魏延那所謂的反骨，其實就是一種特立獨行的象徵，不像其他武將那樣，任由諸葛亮擺佈。

“諸葛亮第一眼看魏延，就是討厭魏延，才以反骨爲藉口，將魏延排除在公司之外。

“只是當時劉備正是用人之際，諸葛亮就將魏延留下了，勉強算作臨時工，工作環(huán)境差，待遇還不好，直到臨死那一刻，諸葛亮在人事安排上，還不忘打壓魏延。

“這才導致了，楊儀爬到了魏延的頭上。”

下面的學生們靜靜聽著。

學術界的人，則是思索回憶相關的內(nèi)容資料。

周易不管她們的反應，“大家都是有同事，有同學的，試想一下，當一個資歷不如你，本事不如你，職位不如你的人，突然騎在你頭上，並且你們兩個還素來不和。你會怎麼辦？

“這種倒黴的事情，就讓魏延趕上了，作爲一個有主見、有血性的漢子，當然要對領導表示不滿。

“於是乎魏延頭腦一熱，把情緒上的不滿付諸在了行動上，真刀實彈的，跟楊儀幹上了。

“這下好了，諸葛亮反骨的論斷，成爲了事實。可這是什麼？是三國版的，被逼上梁山啊！”

下面鴉雀無聲，都在思索周易的分析。

周易繼續(xù)，“魏延的死，沒有多少人同情，魏延的反，也沒有多少人意外，好像他的反叛，是註定了的一樣。

“大家都在感嘆，丞相預言的正確性和權威性，反骨之說，果如丞相所料啊！

“事實真的如此麼？歸根到底，話又說回來了，還是因爲諸葛亮在用人上，是任人唯親的。

“從頭到尾，魏延這個可憐的孩子，都是被害者，他一貫沒有造反自己做皇帝的心思，也沒有反出蜀漢政權的心思，說到底，跟楊儀之爭，只是不服氣的內(nèi)鬥而已。”

好多人愕然。

汪副總會長蹙額。

很多學者皺眉思索。

很快，帝都大學的學生們，就率先是熱議了起來。

實在是對周易的解析感到太意外，剛剛周易老師說的那些，他們都是能接受的，也都認爲很有道理，可是……

被周易這麼一整，諸葛亮成什麼人了？

多智近妖的男神諸葛亮呢？

《三國》學界的人，愣是半天沒吭聲，有關於魏延的劇情，大家?guī)缀跏堑贡橙缌鳎斎恢谰唧w的情況，周易說的沒有一點增減，但結論卻與大家截然相反。

魏延委屈麼？當然委屈，從頭到尾，他都沒有做過一件，對不起劉備的事情。

魏延有能力麼？當然有了能力，是蜀漢政權中，爲數(shù)不多的文武全才。

魏延跟楊義對抗，是真的要反出蜀漢政權嗎？不管是用結果，還是從過程上看，他都沒有要反出蜀漢的現(xiàn)象。

說白了，他此舉，只是爲了一口氣，爲了爭名奪利而已。

而且他也沒有說要自己做皇帝，也沒有與其他勢力聯(lián)繫的舉動。

這就是所謂的造反？

周易的分析，客觀公正，挑不出毛病啊。

魏延的一切行爲，在當時的社會環(huán)境中，是再正常不過的了，嚴格了說，還真不能算造反。

周易低頭看了一下時間，顯然時間已過了不少了，“所以我總結，不要說是真實的歷史上，即便是以《三國》劇情來衡量，魏延反骨的說法，也不成立，你們能找出站得住腳的理由嗎？”

找什麼理由？誰又能找出站得住腳的理由？

學界的人，雖然眼見這樣不行，卻是被周易問的啞口無言。

好多學生的臉上，都露出佩服的表情。

就連柳校長與那些校領導，也都默默點頭。