又是三十天過去了，鹿文給洛芊芊的靈石，又快用完了，洛芊芊眼看就要突破元嬰，修煉元神，顯化嬰兒。
在這個關鍵的時刻，如果沒有充足的靈石，那麼修行者在突破元嬰之時，身體在急速變化之時因靈力短缺而驟然停止，修仙者的身體將遭受重創，嚴重者可經脈寸斷而亡。
再等一等呢？可是，她不想等，突破元嬰進入一個全新的境界，是每個修仙者所向往的。
據史料記載，突破元嬰之後，修仙者明顯感覺修行的速度有顯著的提升，學習任何功法的速度也會較之前快許多，並且人的感官和心智都會變得更加的敏銳，攻擊速度、防衛能力和屬性攻擊都會達到一個全新的境界。
再有，更加喜人的是，突破元嬰的修仙者，纔算真正踏入仙人的境界。
這是一個極爲重要的時刻，洛芊芊自然是激動的，爲了拉近與師父之間的距離，成爲一名真正的仙，她定要全力以赴。
爲了白靈石，她也只能拼了。
最晚七日，必須得到靈石，不能放慢修仙的腳步。
她心中吶喊的是：師父！我要爲你而努力，成爲你那樣的上仙，與你比翼雙飛。以後，我要讓世人刮目相看，再也不會有人拆散我們！
她心中強烈的意願，化作一種感應，從她的手指匯入指環中，傳入白澤的心中。
白澤正在禪坐，忽感全身一個激靈。
他知道是外界傳來的感應。讓他的心頭顫了一顫，不用猜，就知道一定是芊芊。但，他不知這股感應，是洛芊芊爲何事煩擾而生成的，不過，他能確定的是，洛芊芊心中又升起了執念。
哎！他心中感嘆道：芊芊，爲師讓你去到步家村，是希望你在一個安逸的環境中。可以放空心靈。靜心修行。可是，你怎還有如此強烈的執念？你到底在執著什麼？
他仰起頭，環視四周黑漆漆的石壁，心中難過。
他哀嘆道：“天地蒼茫。心歸何處。執著。磨難蒼生。”
話，早在半年之前，白澤與混元長者回到崑崙山不久。就讓混元長者關入了一個封閉的石洞之中。石洞中異常的冷清，只有冷冰冰的石塊和石壁，連一顆青草、一縷陽光都沒有。
混元長者並未明原因，只給白澤留下一句話，讓他自己參悟其中玄機。
混元長者所言是：“方寸之心，海納百川；壁立千仞，無欲則剛。”
白澤是個聰明人，混元長者一句話，就醒了他。
他明白，自己使用“自體分離術”是事情，已經違背了師父的這一番話。
面對混元長者，面對這一番話，他是慚愧的，他沒有做到像大海一樣，包羅萬象，更沒有做到像巖石峭壁一樣剛強。他爲了心中叢生的，使用了自體分離術，還執著於追隨師父，一而再再而三地爲執念所困……
他是做錯了，不怪師父把他關禁閉。
可是，眼睜睜看著師父遭禁閉的天魁，並不明白其中道理。
天魁心中納悶，不知爲何混元長者要把白澤關起來，師徒才相見不多日，敘舊的時間都還不夠。況且，天魁心疼師父，是師父又一次把他從鬼門關救了回來，他還未好好侍奉師父，結果，就……
天魁爲此事，與師公混元長者求情，讓師公放過師父。
可是，混元長者只意味深長地了一句：“人在做，天在看，因果定數，一切皆在循環之中。”
天魁聽不明白，卻也聽得明白，言外之意，就是混元長者一意孤行，不會放師父出來的。
天魁知道自己愚鈍，想不出好的法子，便想念起了古靈精怪的洛芊芊。他乾脆書信一封，飛鴿傳書至那遙遠的步家村，告知身在遠方的洛芊芊師父遭禁閉一事。
……
此時的步家村，炊煙升起，洛芊芊隻身一人，帶著大包裹回到了樑寨的樑家。
阿三婆一如既往地，笑臉相迎，接過洛芊芊手中的五穀雜糧，順手放在了院子的一角。
洛芊芊一臉的不悅，她今日去到中都城，又沒能見到鹿文，還聽周圍的侍衛議論，鹿文得到了聖姑的重用，從城外調入城中駐守。
中都城，她是進不去的，除非在夜間偷偷溜進去。
可是，她擔心的事情很多，外一讓人發現活捉，命難保；亦或是重了聖姑一掌，仍然命難保；再者，直接讓天兵發現，送往天庭面見玉帝，還是死路一條。
她一臉的官司，走近樑家的院子，來到石桌旁，一臉苦悶。
她一不高興，樑家的人都繞著她走，生怕惹惱了她。
正在這時，一隻信鴿飛落，一頭扎入她的懷中，而後一命嗚呼了。
“喂！鴿子！鴿子！”她呼喊道。
她摸了摸鴿子的頭部，冷冰冰的，肚皮癟癟的，明顯是體力透支餓死過去的。她抱怨道：“誰這麼過分，讓這麼瘦弱的鴿子，飛這麼遠的路程。”
她憐惜地撫摸鴿子，摸到鴿子的爪子，才發現那裡綁著一封書信。
誰的信？她好奇地打開，卻見是天魁的筆跡，字裡行間真情流露，字字句句都在表達對師父的擔心。她看完信，才知道師父的處境，並不比自己好。她一拍石桌，情緒十分糟糕。
喜兒見狀，連忙走來，安慰道：“仙姑，您這是生的什麼氣？是不是，在那中都城，遇到麻煩了？”
“不是！是我的師父，讓我的師公給關禁閉了。”洛芊芊失落道。
喜兒迷濛道：“你的師公，也就是你師父的師父，爲何要把你的師父關禁閉啊？”
“我也不清楚。不過，我知道的是，我的師公一向狠心，他逐我出師門，還把我師父關禁閉。他所做的一切，我不能夠理解，但他對我怎樣都行，就是不能對我師父不好。”洛芊芊激動道。
喜兒勸慰道：“芊芊仙姑，有話好好，不要動了肝火。”
“嗯。”洛芊芊一雙大眼睛，失神地看向遠方，擔心著受苦受難的師父。（。）