這次戰(zhàn)術(shù)比武，日方由總教官倉田修親自上陣指揮。

第三協(xié)人數(shù)綽綽有餘，李興鴻已經(jīng)挑選出了人員，這次戰(zhàn)術(shù)比武由他臨場指揮。

陳天華沒有再參加戰(zhàn)術(shù)比武，他人倒是不累，還算活動開了，他是想真切瞭解自己不在場的情況下，由李興鴻領(lǐng)導(dǎo)的這支戰(zhàn)術(shù)隊的真正實力。

另一方面，日籍教官團隊，還沒有表現(xiàn)出他們身手不凡的風(fēng)采來，他想在邊上好好觀摩一番。

日籍教官們的年齡，除了少數(shù)幾個教習(xí)是二十六七歲，大都在三十歲至四十歲之間，反應(yīng)和身體敏捷程度有所退化，一對一競技可能要落下風(fēng)，但戰(zhàn)術(shù)理論與經(jīng)驗，可以在戰(zhàn)鬥過程中完全彌補。

旗營跑馬場上裡有充足的設(shè)施，可供軍人進行演習(xí)，既然只是一場比武演習(xí)，當(dāng)然不會是真槍實彈。

實際上，就是一場真人秀，使用的槍彈只是演習(xí)用的空爆彈，人被對方槍擊中，表示著某個人被擊斃，退出戰(zhàn)鬥。

雙方都在準備中，半個小時之後開始。

在演習(xí)還沒開始的時候，李興鴻他們隊七個人一點不感覺有壓力。

在他們心裡，感覺雙方實力似乎差不多嘛，這些年他們參加實戰(zhàn)無數(shù)，頗有經(jīng)驗。

尤其是陳天華在射擊和格鬥方面，戰(zhàn)勝了日籍教官之後，感覺好像這些華麗身份的日籍軍人，也不過如此。

可是，當(dāng)雙方進入戰(zhàn)爭模式，世界著名軍校畢業(yè)生，給第三協(xié)的隊員們好好上了一課。

讓他知道了什麼纔是特種作戰(zhàn)技能。

第一局，特種攻防戰(zhàn)。

在一個充滿了各種障礙和工事的大空間場內(nèi)，李興鴻他們七個人作爲(wèi)守方，佔據(jù)了一個堡壘。

其中陳二親自作爲(wèi)機槍手，與二名隊員守在堡壘內(nèi)，李興鴻作爲(wèi)指揮官兼觀察員，和一名狙擊手，分別在隱蔽堡壘左側(cè)掩體後的一個狙擊陣地，另外是顧祝年帶一名突擊隊員守右側(cè)。

演習(xí)開始不久，日籍教官隊他們七人，以散兵陣型進入場地後，神槍手死神眼只是在踏入陣地後沒有幾步，就砰地開了一槍。

速度之快，好像沒怎麼瞄準。

只是這一槍，就把同樣是狙擊手，在左側(cè)陣地上的對手給幹掉了。

李興鴻也開了一槍，他把一名教官的帽子打得冒出了煙。

因爲(wèi)他看到那名教官的手上，拿的是一把狙擊步槍，以爲(wèi)他開的槍。

可是，就在李興鴻開完槍的瞬間，死神眼的子彈飛來，立刻把李興鴻給解決掉了。

完了，新軍第三協(xié)這邊，一下子就變得羣龍無首。

對於這個開局，陳天華在覺得不可思議的同時，也只能心服口服。

這臨戰(zhàn)的判斷和反應(yīng)，名校出來的軍官還是要勝出一籌。

陳天華看到教官隊裡的指揮官倉田修，他立刻扔掉了手裡的步槍，撿起倒下的另一名狙擊手裡的狙擊步槍後，瞄準著朝碉堡裡開了一槍。

然後，正從模擬碉堡射擊孔裡，進行機槍掃射的陳二頭上，立刻冒出了一股彩煙。

看不出來，總教官倉田修也是名狙擊高手。

演習(xí)剛開始不久，李興鴻隊他們一方的三個核心已經(jīng)陣亡，只剩下顧祝年和其他三名隊員。

而日方教官隊他們一方，只陣亡一人，還有六人，且都是特戰(zhàn)高手。

雙方戰(zhàn)力對比懸殊大了去啦。

很快，顧祝年的右側(cè)陣地被子彈壓得擡不起頭來，根本無法反擊。

顧祝年移動位置冒死反擊，結(jié)果是同歸於盡，他擊中一名教官，自己被死神眼一槍擊中。

一會兒，他身邊的狙擊手頭部中槍倒下。

守方只剩下碉堡裡的二個人，教官隊接下來很輕鬆的就結(jié)束了戰(zhàn)鬥。

因爲(wèi)碉堡裡那二名隊員，只知道在射擊孔裡用機槍掃射，根本無法從碉堡裡露出頭來，視野被封死了。

很快，他們就被教官隊員摸上小高地，被擊斃在了碉堡內(nèi)。

雖然實戰(zhàn)演習(xí)和實戰(zhàn)還是有很大的差別，例如擊中人的任何部位就算死。

但問題就在於雙方都是遵循同樣規(guī)則，用的都是同樣的武器，爲(wèi)什麼教官隊死神眼他們能在極短的時間內(nèi)，找到對方狙擊手，指揮官，還有機槍手，並立刻開槍擊斃之，而不是李興鴻他們發(fā)現(xiàn)並立刻開槍擊斃。

對於李興鴻身邊的那名狙擊手，陳天華猜測還有臨戰(zhàn)經(jīng)驗，反應(yīng)慢了半拍，可能還在瞄準中，就被對手一槍爆頭了。

這二名狙擊手平時裡神氣活現(xiàn)，但在真正高手面前，都顯了原形，輸?shù)媚涿睿艘埠芫趩省?

還有，李興鴻的防守佈置還算合理，他憑步槍能擊斃一名狙擊手教官，說明其個人軍事素養(yǎng)過硬，但失去狙擊手掩護的他，很快被對方死神眼擊斃，這是情理之中的事。

倉田修在撿起狙擊步槍之後，立刻從火力突擊手迅速變成了精確射手。在死神眼擊中李興鴻前後，他就敢無視敵右側(cè)陣地上狙擊手的存在，專心致志的去對付機槍手陳二。

大概率是倉田修知道，自己這邊的機槍手和隊員們，一定會壓制住右側(cè)敵人火力。

實際，這次抽籤對李興鴻他們是有利的，他們作爲(wèi)防守的一方，有工事和掩體可供利用。

可儘管如此，他們還是被打的沒脾氣。

尤其是陳二覺得有力沒地方使，還沒等他發(fā)威呢，就已經(jīng)被擊中下場了。

還有二名狙擊手更是死得慘。

看來，攻防戰(zhàn)中，新軍的狙擊手和機槍手還需要苦練，要學(xué)會隱蔽自己，不輕易暴露目標。

在這場實戰(zhàn)演習(xí)中，教官隊他們因爲(wèi)更熟悉場地，佔了不少便宜。

但看到了日籍教官隊七人的協(xié)同合作，看到他們幾個行雲(yún)流水般互相配合著推進。

陳天華深感：讓隊員們自己去發(fā)現(xiàn)，真正的特戰(zhàn)攻防的戰(zhàn)鬥，該是什麼樣子的。

或許單兵技能拿出來的話，李興鴻、陳二他們幾個並不差。

可是如果以一個小隊的形式作戰(zhàn)時，那麼小分隊他們和教官這些人根本就沒得比。

陳天華看的很透徹。

讓新軍隊員們認識到自己往那個方向努力，也知道一個團隊配合該是什麼樣子。