聽了莫華的話，陳譽滿意的點點頭，道：“莫姐，你是不是早就有了人選，挖了個坑等我自己跳進去？”

莫華道：“我哪裡知道你的要求這麼高，剛好我跟安娜還打過交道，所以就推薦給你了。”

又聊了幾句，莫華才離開了。

等她走後，陳譽又仔細的看了看那紅頭文件，上面的開會日期就在後天下午，時間上算是比較緊的了，必須儘快到國際學院找到安娜，看她能否跟自己一同前往。

國際學院在奧斯卡貴族學院中不算是出類拔萃的學院，但並非表示其教學水平不拔尖，恰恰相反，奧斯卡的國際學院在整個江南省的類似學院排名中都能排的上號的。

只是一方面，奧斯卡學院本身教學水平很高，有太多實力超羣的學部和學院，掩蓋了國際學院的光芒，另一方面，國際學院作爲重視國際交流和學習的奧斯卡學校的特色之一，歷來沒有被列入學院的學院排名中，所以很多人不太清楚。

其實從成立的初期，在很多其他學部和學院都還沒有成立的時候，國際學院就已經存在了。當初，做爲江南省也少有的特色學院聲名鵲起。很多人瞭解奧斯卡學校，是從知道國際學院開始的。

國際學院開設有國際經濟與貿易學、國際關係、會計學、行政管理、金融學、計算機科學與技術以及醫學等各類專業。實行全英文教學，在教學上大膽借鑑和引進世界頂尖大學的做法，重視師生交流、學生交流，提倡寓學於樂、快樂學習等先進理念。

國際學院師資力量雄厚，數百名教師中絕大多數是留學歸國人員或者是外籍教師，另有部分兼職教師。學院重視與國內外知名大學的交流合作，與美國、英國、法國、俄羅斯、日本、南非等國的一些知名大學互派交換生，與衆多國際大企業簽訂了人才實習培養協議，爲學院學生提供了優越的學習環境。

國際學院的學生來自世界各地，畢業後許多人到國外名校繼續深造，或者到家族企業、跨國企業如世界500強、各大會計師事務所、政府部門發展。

陳譽信步來到國際學院。

學院的大門很有特色，是一個如同地球的圓環形大門，據說寓意是全球視野、世界眼光。兩邊都沒有圍牆連接，顯示無國界的學習和交流。

從大門走進去，赫然竟是一片中國古典園林的景象。

迴廊亭榭，小橋流水，沿著蜿蜒但寬敞的道路一步步走進去，可以看到幾座高大而古雅的建築，飛檐、琉璃瓦、壁畫……中國古典建築的特色一一呈現，遙望大門裡面，可以看出竟然是樑柱式結構，可以看出設計者的用心和細心。

竟然以中國園林建築的風格爲主！

這一點讓陳譽刮目相看，對學院的領導和設計師由衷感到佩服，進而由衷的相信國際學院的聲名所得不虛。

縱觀國內的許多高校所辦的國際學院，雖然名義上是中西交融、世界交流，但其實在辦學方向上仍是以西學爲主，在教學上常有重西輕中的現象。這一點體現在方方面面，從各個細節都能感受到，比如建築風格上，大多是模仿西方建築，效法西歐建築，或者是超現實風格，無論怎樣，中國的元素不多。

所以奧斯卡的這種做法讓見識過不少同類學院風格的陳譽耳目一新，心中讚歎！有這種氣度和眼光，可以看出其辦學和教學上一定不會偏西廢中，一定能夠以更長遠的眼光來培養這些學生！

有了這個觀點，陳譽再看這個學院的目光就不一樣了，多了些好感和欣賞。

其實單獨從美學的觀點看，中國園林建築絲毫不比西方建築遜色，應該是有過之而無不及。因爲西方建築單純只是追求美學和實用，最多加上宗教的內涵。但中國古典建築除了這些，還加入了風水、中醫等內涵，更加註重建築格局、風格對人體心理、身體的影響，至高處直指“天人合一”的境界。相比之下，更加科學，更加博大精深！

對於中國的學生來說，心理肯定更多能感受到這種建築的內涵和底蘊，對於來國際學院留學的外國學生來說，也是充滿好奇和激動。所以，富含中國建築風格的國際學院成了奧斯卡校園一道異常炫麗的風景，本校學生經常流連忘返，不少校外人士也慕名而來。

陳譽信步所至，入目處隨處可見三三兩兩的學生，有黑頭髮黃皮膚的，也有黃頭髮白皮膚的，卷頭髮黑皮膚的，或爲園景的美麗駐足，或拿一卷書冊靜坐欣賞，或帶著伴侶一同談心……無論哪種情況，都彷彿以人入畫，爲幽美靜雅的園林添加了一份生機，一種活力。

假如不是要找到安娜，陳譽也願意在這個洞天福地般的場所待上一天，呼吸著那包含著文化氛圍的空氣。

還好安娜名氣很大，他隨便找了一位女孩，對方就告訴他，安娜今天正好上英語課，上課地點就在教學樓後面的草坪上。

安娜來到奧斯卡學校兩三年了，雖然教齡較長，但其實人很年輕，也就二十歲多一點。因爲讀書早，在美國芝加哥大學畢業以後，就來到了中國這個美麗的國度，在當時爲數不少的名校邀請中，選擇了奧斯卡貴族學院。

爲什麼選擇這裡？因爲她第一次來到這個校園，就喜歡上了。

這裡有著其他學校所沒有的教學活力、自由，有著其他學校的學生所沒有的坦誠、追求。這對於追求自我，不顧家裡人的反對，早早來到中國的她而言，無疑是最好的選擇。

來到這裡之後，學院領導在瞭解了她的能力之後，給了她充分的教學自由，對於授課的題材、方法方面沒有什麼約束，只要在法律框架內，能夠讓學生達到預定的學習目標，就可以了。

而且學院對於老師教授的專業和範圍也沒有什麼約束，只有本身有能力，有興趣，就可以。所以，興趣廣泛能力出衆的她教英文，教行政管理，有時還爲國際形勢專業的學生講講課，過著自由愜意的生活。

除了教學之外，她關心中國的公衆運動，有時也會和一些獨立人士、領事館聯繫，找一些項目或者課題讓學生去學習、研究，組織一些活動讓學生去參與。

無論課上課下，安娜的工作時間安排得滿滿的。

學生們也很喜歡她。

安娜不單外表美貌。莫華說的沒錯，很多學生把美麗的她封爲“最美外教”，這在外教衆多、美女如雲的國際學院是相當難得的榮譽。

她的能力和行動更令學生折服。專業上的授課根本難不倒這個畢業於美國名校的高材生，業餘上她帶領著他們，研究他們共同感興趣的問題，開拓他們的見解，給予了一個全新的平臺和方式，讓他們能夠主動、積極的去學習，這纔是安娜最大的魅力所在。

因此，學院寬容、教學自由、學生愛戴、課餘充實，讓安娜的生活快樂而充實。

今天是上英語課。

上課地點沒有在一般老師喜歡的教室裡，她充分利用學院給予的教學自由，拉著學生們來到這邊美麗的園林的草坪上，享受著鳥語花香，呼吸著新鮮空氣，愜意的或坐或躺，自由的交流著見解。