結(jié)果法國魔法部的官員不知道是覺得家醜不可外揚(yáng),還是也想看老對(duì)頭英國吃癟,並沒有第一時(shí)間告訴英國相關(guān)信息。
等到五天後,法國魔法部傳來消息的時(shí)候,那名黑巫師也動(dòng)手了。
不過他這次不是殺人,而是搶劫!
他搶了古靈閣!
當(dāng)然,沒有成功。
但是他幹掉了6名妖精職員!
這事就在泰德他們?nèi)セ疖囌镜臅r(shí)候發(fā)生的。
無論是殺人吸收魔力,還是入侵古靈閣殺了6名妖精,這都不是小事。
前者會(huì)引發(fā)恐慌,後者搞不好會(huì)引起妖精的強(qiáng)烈不滿。
要知道他們可是常年不滿,上次對(duì)角巷怪物暴動(dòng)弄死了一隻妖精守衛(wèi),魔法部都花費(fèi)了好大精力才平息下去。
這次直接6個(gè),還有兩名是妖精的高級(jí)顧問,地位不低。這還得了?!
緊接著,覺得事態(tài)嚴(yán)重的威森加摩就下達(dá)命令,必須逮捕這名黑巫師。
於是有了中午那場(chǎng)追逐……
泰德看著報(bào)紙,陷入了沉思。
黑巫師也就罷了,還是個(gè)異界來的黑巫師。
異界來的黑巫師也就罷了,竟然還能吸別人的魔力?
而且這貨竟然實(shí)力強(qiáng)大、狡猾異常,橫穿三國都沒有被抓住。
更危險(xiǎn)的是,如果報(bào)紙上的猜測(cè)是對(duì)的,他更願(yuàn)意對(duì)小巫師下手的話,那豈不是很危險(xiǎn)?
……
雖然報(bào)紙上的消息讓人擔(dān)心不已,但生活還得繼續(xù),課也是要上的。
去年就已經(jīng)選修了今年要增加的課程。
泰德選了占卜課、魔文課和神奇動(dòng)物保護(hù)課。
今年泰德他們的課程會(huì)更加的緊張。
三門課程中最先上的是魔文課。
全稱古代魔文,老師是芭斯謝達(dá)·巴布林。
算是兼職教授吧,因爲(wèi)學(xué)校教授的課程並不多。
她也只是藉機(jī)在學(xué)校進(jìn)修,整理更多的魔文資料。
古老的文字之中有很多都是帶有魔力的。
而魔文課就是教授掌握並將更多魔文組合起來,發(fā)揮更強(qiáng)效果的學(xué)科。
教材有《古代如尼文簡(jiǎn)易入門》、《如尼文詞典》、《魔法字音表》,進(jìn)階的專業(yè)書籍有《高級(jí)如尼文翻譯》、《魔法圖符集》等等。
泰德畢竟是在去年就已經(jīng)開始深入學(xué)習(xí)魔文了,對(duì)於這一科還挺擅長的。
只不過上了一節(jié)課後,泰德多少有點(diǎn)失望。
就跟黑魔法一樣,學(xué)校對(duì)於古代魔文的教授也是淺嘗輒止。
如果是這種程度的授課的話,對(duì)泰德已經(jīng)沒有用了。
他對(duì)於魔文的研究還挺深的。畢竟有拉文克勞和斯萊特林留下的資料,那是相當(dāng)?shù)恼滟F,而且系統(tǒng)。
不像是現(xiàn)在的很多書籍對(duì)於魔文的研究,很片面,不連貫,很多時(shí)候魔文的釋義都不是很貼切。
這就是那些古老純血家族的優(yōu)勢(shì)所在了,他們往往壟斷了一些關(guān)鍵知識(shí)。因此在魔法道路上有著很大優(yōu)勢(shì)。
以泰德對(duì)魔文的研究和理解,他覺得魔文就是不同文明的魔法編程語言。
先是編造一個(gè)編程語言,然後依託這套語言來開發(fā)各種魔法效果。
這麼說的話,天朝的符籙應(yīng)該也算是魔文的一種。
只不過跟西方的字母系統(tǒng)語言不共通罷了。兩者不能摻著用。
魔文這東西多少還是有點(diǎn)吃天賦的,主要是學(xué)習(xí)和邏輯方面。
沒學(xué)過的人就跟沒學(xué)過編程的人一樣,看到各種軟件和app,完全不知道其中的運(yùn)行規(guī)則和道理。
一般的認(rèn)真上過魔文課的巫師,則是類似經(jīng)過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單培訓(xùn)幾個(gè)月的碼農(nóng),能幹一些簡(jiǎn)單重複的活,但很有限。
而真正的大佬,他們能做的事情可就太多了!
聽說普通人出生都是哇哇大哭,而編程大佬出生時(shí)都是“hello World~”
唯一的難度就是這門魔法編程語言並不公開,怎麼得到更多關(guān)於語言信息,也是一個(gè)門檻。
這個(gè)門檻對(duì)於泰德來說根本不存在。
泰德:我已經(jīng)參透了符文,你輸了!
……
第一週的週三,泰德他們上了他們第一節(jié)神奇動(dòng)物保護(hù)課,在禁林邊上的小森林中。
海格本來的想法是讓大家見識(shí)一下自己培育出來的新物種——炸尾螺。
泰德在開發(fā)神奇寶貝的時(shí)候,曾經(jīng)寫信跟海格討論過不少關(guān)於培育新型神奇動(dòng)物的知識(shí)。
本來海格就躍躍欲試,知道泰德也在搞類似的研究,當(dāng)時(shí)就按耐不住自己的“創(chuàng)意”,假期的時(shí)候就開搞了。
所以這炸尾螺好像比原著中早了那麼一點(diǎn)。
這玩意是海格用1只人頭獅身蠍尾獸和60只火螃蟹培育出來。
人頭獅身蠍尾獸是一種原產(chǎn)於希臘的5X級(jí)危險(xiǎn)生物。得說不愧是海格,能按著這玩意跟其他物種培育新品種~
而火螃蟹也不是螃蟹,而是一種很像海龜?shù)纳衿嫔铮a(chǎn)於斐濟(jì)。
它的龜殼上帶有不同顏色的珠寶,而且被視爲(wèi)一種品質(zhì)極其良好的天然坩堝——對(duì)於熬製魔藥有加成。
所以火螃蟹是一種受到保護(hù)的神奇動(dòng)物,巫師們爲(wèi)此在一片海灘上爲(wèi)它們建造了保護(hù)區(qū)。
而在遭遇威脅的時(shí)候,火螃蟹的尾部可以噴射出火焰。
泰德向海格要了一個(gè)火螃蟹的龜殼,倒不是用來熬藥,而是用來占卜!
不過泰德完全想不到究竟怎麼讓一隻人頭獅身蠍尾獸和60只火螃蟹培育新物種,只是單純的想一想可能性,都覺得掉san值!
海格玩的也太重口了吧?
你還別說,還真別說,還真讓他搞出來了。
那剛剛孵出來的炸尾螺活像是去了殼的大龍蝦,白灰灰、黏糊糊的,模樣非常噁心。
它們看上去沒有腦袋,許多隻腳橫七豎八地從腹部伸出來。
這種生物每條都有六英寸左右長,還發(fā)出一股非常強(qiáng)烈的臭魚爛蝦的氣味。
泰德寫信勸說海格放棄這種玩意吧,沒前途。完全沒前途!
既不強(qiáng)大,也沒有經(jīng)濟(jì)價(jià)值,而且還他麼的一點(diǎn)也不好看。
這玩意除了噁心人還有什麼用嗎?
你拿這玩意給小巫師上課,他們下半輩子都鄙視你。
再說了,你私自培育炸尾螺的行爲(wèi)已經(jīng)嚴(yán)重違反了1965年魔法部通過實(shí)行的《禁止動(dòng)物培育實(shí)驗(yàn)》法令了!
你犯法了你知道嗎?
你千萬不要想著跑路啊!千萬不要想走私船離開英國,轉(zhuǎn)到越南、緬甸、老撾、柬埔寨……
最後,泰德勸他弄點(diǎn)看上威猛或者漂亮可愛的東西。
漂亮可愛在海格這裡實(shí)在不是個(gè)優(yōu)點(diǎn),所以他最後選了自己餵養(yǎng)的馬鷲,學(xué)名鷹頭馬身有翼獸。
泰德他們上課的研究對(duì)象,正是巴克比克。
巴克比克天天吃國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,馬爾福得小心了~
對(duì)於泰德來說,上這門課沒有任何好處,除了能夠照顧海格的情緒之外。
畢竟自己都已經(jīng)走出神奇動(dòng)物保護(hù)的範(fàn)圍了,都已經(jīng)開始創(chuàng)造神奇寶貝了~
對(duì)於他來說,神奇動(dòng)物要麼有經(jīng)濟(jì)價(jià)值,要麼長得好看養(yǎng)著玩,要麼嘛……神奇動(dòng)物在哪裡?神奇動(dòng)物在鍋裡!
我是不是該寫一本《神奇動(dòng)物烹飪指南》?
……
除了新課程之外,原有的老課程也開始上難度了。
比如變形課,要把老鼠變成烏龜!
活物變活物,已經(jīng)開始篩選那些在變形術(shù)上完全沒有天賦的小巫師了。
如果說前兩年的課程已經(jīng)挺難了,那從今年開始,纔是真的分水嶺。
之前兩年的課程內(nèi)容,屬於認(rèn)真學(xué)認(rèn)真練,終究是能掌握的。
但從今年開始,變形難度增大,對(duì)於沒有天賦的學(xué)生來說,就算是你加倍努力,也要被大幅度的拉下了。
甚至再過兩三年,就會(huì)完全跟不上課程進(jìn)度。
這也是一種篩選,讓在這一道上沒有天賦的學(xué)生早點(diǎn)去尋找別的道路。
變形課上。
赫敏:“泰德,你看我這個(gè)烏龜是不是不太像?”
羅恩怒了:“求饒過!這還不像嗎?”
羅恩面前是他的傑作——鼠頭鼠尾龜!
嗯,他就是沒有變形術(shù)天賦那一批的。
赫敏對(duì)自己的成果很不滿意:“不像!這不是烏龜,好像是海龜?”
羅恩聞言,精神一陣恍惚,彷彿看到凡爾賽宮在自己面前出現(xiàn)了~
雖然被凡爾賽了,但羅恩卻異常堅(jiān)定的支持赫敏。
羅恩:赫敏說的都對(duì)!
因爲(wèi)赫敏提前一年學(xué)習(xí)魔文,所以現(xiàn)在獲得了魔文課教授的賞識(shí),特意讓她幫忙批改本年級(jí)的魔文作業(yè)。
羅恩:只要赫敏還在批改魔文作業(yè),我永遠(yuǎn)支持赫敏。
傑瑞:呸!我從未見過如此厚顏無恥之人!赫敏,我纔是你的第一鐵粉!