而就在這時(shí)，兩根粗壯的圓木朝葉開(kāi)和駱培雲(yún)攻擊而去。
這兩人同時(shí)閃避，但對(duì)方的攻勢(shì)太過(guò)兇猛迅速，讓他們避開(kāi)了要害，卻還是受到了重創(chuàng)。
“噗！”
“噗！”
兩人同時(shí)齊齊向後倒飛出去，同時(shí)配上了一朵火紅的血花，從口中噴出。
跌落在地面的葉開(kāi)和駱培雲(yún)從地上爬起來(lái)，擦拭了一下嘴角，望著嫣紅的血跡，苦笑：這羣程序員們要不要做得這麼逼真？
其實(shí)並沒(méi)有真正傷到筋骨，反倒是特效更加嚇人。
黃思倫矯健的身影從遠(yuǎn)處殺過(guò)來(lái)，一記不成，揮手再度擊出兩根圓木朝對(duì)方撞去。
木系靈魂！
慕辰雪還是第一次看到木系靈魂，揮開(kāi)一個(gè)巨大的圓木——被那圓木挾裹的強(qiáng)大氣勁給撞得有些氣血不穩(wěn)。
好強(qiáng)勁的力道！
慕辰雪玲瓏剔透的長(zhǎng)劍在對(duì)方巨大的圓木攻擊下，就跟繡花針一樣不起眼。
黃思倫將慕辰雪他們成功逼退之後，來(lái)到大四B班殘存下來(lái)的幾位同學(xué)前，將他們護(hù)在身後。
“副班長(zhǎng)呢？”黃思倫詢問(wèn)。
“已經(jīng)出去了。”殘存下來(lái)的同學(xué)有些黯然。
黃思倫默然。
“班長(zhǎng)，你不應(yīng)該來(lái)。”殘存下來(lái)的同學(xué)打起精神，讓黃思倫儘快離開(kāi)——慕辰雪他們的詭計(jì)便是釣魚(yú)，不斷地吸引大四B班其他同學(xué)前來(lái)救援。
黃思倫堅(jiān)毅的臉色沒(méi)有任何懊惱：“我們是一個(gè)團(tuán)體，任何人都不能失去。”
他們大四B班最值得驕傲的就是他們的團(tuán)結(jié)齊心，每一個(gè)人對(duì)於這個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，都是重要的成員，缺一不可。
他們不能失去黃思倫，但也不能沒(méi)有副班長(zhǎng)，甚至不能失去班級(jí)裡最不起眼的成員。
這就是他們的原則，更是他們的風(fēng)骨。
大四B班殘存的同學(xué)們臉上透出一絲感動(dòng)，但隨即掩飾掉，現(xiàn)在不是傷春悲秋的時(shí)候，最要緊的是如何將眼前的敵人一個(gè)個(gè)擊倒！
黃思倫的加入，讓殘存的同學(xué)鼓起了全部的血性和勇氣，他們背靠背，形成一個(gè)小型的圓圈，朝慕辰雪和葉開(kāi)他們攻過(guò)去。
雖然是對(duì)手，慕辰雪還是很欽佩黃思倫關(guān)鍵時(shí)刻爆發(fā)出來(lái)的勇氣和擔(dān)當(dāng)——但，比賽只能有一個(gè)勝利者！
天雷異龍?jiān)俣葟乃恼菩闹袊姵觯@條藍(lán)色的透明火焰異龍展現(xiàn)出無(wú)與倫比的殺傷力，所到之處，無(wú)不化爲(wèi)焦?fàn)a。
而悲劇的黃思倫——?jiǎng)偤檬悄鞠奠`魂者。
火與木，相剋得一塌糊塗。
黃思倫的圓木剛一召喚出來(lái)便被威風(fēng)凜凜的天雷異龍給噴成了灰燼——這還怎麼打？
幸虧旁邊還有一位水系靈魂的修真者——但修爲(wèi)跟慕辰雪相比，又明顯差了一截。
水柱遇到那條透明的火焰異龍，瞬間變成了水蒸氣，一時(shí)間，這片森林裡水霧繚繞，極大地遮擋了彼此的視線。
葉開(kāi)和駱培雲(yún)在側(cè)面不斷地收割著生命，大四B班的同學(xué)已經(jīng)在兩輪火焰襲擊中傷痕累累，只憑一股血性和勇氣在拼殺——黃思倫的加入絲毫不能改變局面，所以這些殘存的人物三三兩兩都被駱培雲(yún)他們送出賽場(chǎng)。
黃思倫眼看身邊的同伴越來(lái)越少，臉色越發(fā)難看起來(lái)。
慕辰雪笑瞇瞇地：“投降吧，至少不會(huì)輸?shù)眠@麼難看。”
“滾。”黃思倫爆出粗口。
慕辰雪嘆息：“年輕人，就是不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)。”
黃思倫無(wú)語(yǔ)——這臭丫頭居然稱(chēng)他爲(wèi)“年輕人”？擺老資格嗎？
慕辰雪不打算放棄口頭說(shuō)服：“班長(zhǎng)，我敬你是一條漢子，咱們交個(gè)朋友，你把你的手下全部叫出來(lái)認(rèn)輸。反正這比賽你們也贏不了，打得慘敗，多傷面子啊。以和爲(wèi)貴不好？”
總而言之，慕辰雪更希望隱藏所有高一E班的實(shí)力，能和平地解決這些比賽，最好不過(guò)。
但是黃思倫給她的答案是“滾滾滾！”隨後各種圓木發(fā)了瘋一般地朝她攻擊過(guò)去。
慕辰雪唯有嘆息——談判失敗了，這種事情應(yīng)該交給陳念藍(lán)做的。她那三寸不爛之舌最能說(shuō)到人的心底……
也不知道她那邊怎麼樣了？可千萬(wàn)別掉鏈子。
陳念藍(lán)率領(lǐng)著身邊的一小隊(duì)人馬已經(jīng)跟四個(gè)大四B班的人纏鬥了好久，大四B班的同學(xué)果然如之前的錄像上一樣，配合默契，同進(jìn)同退，宛如一個(gè)整體。
但陳念藍(lán)很清楚，這種如機(jī)械一般的配合，並不是最精妙的，只能稱(chēng)作“匠氣”。最精妙的配合永遠(yuǎn)是微妙而富有變化的，宛如一個(gè)生命，隨時(shí)變化，隨時(shí)讓敵人發(fā)現(xiàn)不出下一步會(huì)怎麼走——
而大四B班的學(xué)生間配合，不過(guò)是冷戰(zhàn)時(shí)期的機(jī)械配合。
真要打敗這種配合，其實(shí)一點(diǎn)兒都不難——慕辰雪這麼告訴她時(shí)，她還納悶了好一會(huì)兒，但反反覆覆地研究這配合後，果然，她開(kāi)竅了。
對(duì)方要整齊劃一，那她就偏不給他們有整齊劃一的機(jī)會(huì)——各種陷阱和毒藥，給他們不斷地製造小狀況，就像一個(gè)完美的樂(lè)章中突然出現(xiàn)一個(gè)不和諧的音符，怎麼讓人不舒服。
偏偏，在陳念藍(lán)的刻意營(yíng)造下，這種不和諧的因素越來(lái)越多，他們之間的配合也開(kāi)始有了裂縫——
如果黃思倫在這裡，或許還能彌補(bǔ)，但這四個(gè)人不過(guò)是決策者下的一個(gè)零件，早已習(xí)慣了自己該怎麼做，一旦原先設(shè)定的佈局出現(xiàn)問(wèn)題後，他們先開(kāi)始自亂陣腳了。
陳念藍(lán)很快找到他們不和諧的漏洞，開(kāi)始了攻擊——高一E班的一小隊(duì)人馬早就在長(zhǎng)白山脈中訓(xùn)練出他們的一套攻擊方法，輪番上陣，一旦攻擊失敗，迅速後退，將機(jī)會(huì)留給身後的同伴，自己伺機(jī)攻上。
雖然他們的實(shí)力遠(yuǎn)遜於對(duì)方，但他們?nèi)硕喟。?
全班36個(gè)人，去掉慕辰雪幾個(gè)主要實(shí)力派，剩下八九人配合成一組，他們又在慕辰雪的玲瓏玉訣中針對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行了一個(gè)多月的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，多多少少派到了用場(chǎng)。