“……今年，我校舉辦了盛大的週年紀(jì)念活動(dòng)：夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上……至此，我的工作已告一段落！在即將卸去身上職務(wù)的一刻，我忽然覺(jué)得感慨萬(wàn)千。在擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的這些日子裡，我不僅從中感受到了與衆(zhòng)不同的壓力和責(zé)任，更從中學(xué)習(xí)到了許多東西。學(xué)生會(huì)主席是一個(gè)鍛鍊人的工作，我知道自己有許多不足的地方，在這些日子裡，是敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們包容了我的缺點(diǎn)，使我能夠快速成長(zhǎng)……”
山城一中的多媒體教室中，周行文以些許低沉的聲音緩緩念著手中的稿子，藍(lán)藝的稿子雖然沒(méi)有華麗的辭藻，但卻蘊(yùn)含了厚實(shí)的主流思想，恰好適合在這種莊嚴(yán)的地方宣讀。
臺(tái)下面，各班的班主任老師，以及教導(dǎo)處、政教處等部門的人齊聚一堂，還有一些學(xué)生會(huì)的成員，滿打滿算已經(jīng)接近百人，把小小的多媒體擠的滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹０诐嵭牢康目粗_(tái)子上一本正經(jīng)的周行文。這個(gè)孩子可以說(shuō)是在她的看護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的，從最初見(jiàn)面時(shí)的不屑一顧，到現(xiàn)在的溺愛(ài)欣賞。白潔以一種父母般得心態(tài)對(duì)待著周行文。特別是易涵離開(kāi)一中之後，這些關(guān)懷再不含任何的功利成分。
餘寒坐在白潔的身邊，同樣望著臺(tái)子上的周行文。可以說(shuō)，周行文是餘涵幾十年教學(xué)生涯中所遇到的最爲(wèi)特殊的孩子，他有天才的頭腦，有刻苦學(xué)習(xí)的精神！其他人的眼睛僅能看到，周行文每次考試都得第一名，他們只能看到周行文曾經(jīng)在全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽上的亞軍成績(jī)！他們卻不知道，在私下裡，周行文的學(xué)習(xí)是如何的努力！他不再學(xué)校便罷了，只要他在學(xué)校上課，定然會(huì)把所有的心思和時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上面。當(dāng)其他人在課間玩耍的時(shí)候，餘寒看到周行文獨(dú)自一人捧著書(shū)在寂靜的角落裡讀著。當(dāng)其他學(xué)生下學(xué)之後爭(zhēng)先恐後的跑出教室的時(shí)候，餘寒曾看到，周行文默默的整理著筆記，口中唸唸有詞，似乎在加深對(duì)知識(shí)的記憶！當(dāng)其他人在課堂上說(shuō)話，連老師現(xiàn)在講的知識(shí)都無(wú)法掌握的時(shí)候，周行文已經(jīng)開(kāi)始預(yù)習(xí)下一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容！學(xué)習(xí)完後，他甚至有餘暇去讀一些英語(yǔ)之類的東西！初中雖然已經(jīng)有英語(yǔ)這個(gè)科目，但還沒(méi)有後世那般重視！甚至一些課時(shí)也僅僅是簡(jiǎn)單的記憶幾個(gè)單詞而已。而餘寒曾在操場(chǎng)上見(jiàn)到，周行文一邊跑著步，一邊以流利的英語(yǔ)朗誦著一篇課文！當(dāng)時(shí)好奇的餘寒曾問(wèn)過(guò)周行文爲(wèi)什麼這樣。他記得當(dāng)時(shí)，周行文顯得很尷尬，他摸著腦袋說(shuō)道：“這是一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法！我把它叫做《瘋狂英語(yǔ)》，只要時(shí)刻保持口語(yǔ)的朗誦，英語(yǔ)水平就出大幅度的提高！”
從那時(shí)起，在餘寒老師的心中就有一個(gè)等式：周行文=天才的頭腦+刻苦的努力+優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法！
李霞、姜校長(zhǎng)、平寧等等，許多的人都望著臺(tái)子上的周行文，或許他們與周行文在以往有許多的不愉快，不過(guò)當(dāng)周行文一次次的顯露才能，一次次的爲(wèi)學(xué)校爭(zhēng)光時(shí)。無(wú)論是什麼樣的不愉快，都隨著這些榮耀化爲(wèi)泡影！周行文曾經(jīng)想過(guò)，一個(gè)人優(yōu)秀到什麼樣的程度，才能讓敵人都爲(wèi)之嘆服，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲避他輝耀般得灼燒呢！或許，在這一刻，在山城一中這個(gè)小小的圈子裡，他做到了！
周行文講話完畢後，多媒體教室中響起雷鳴般的掌聲，無(wú)論是認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的，無(wú)論是見(jiàn)過(guò)他的還是僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的，在這一刻，都爲(wèi)他的成績(jī)由衷的鼓起掌來(lái)。周行文鞠躬道了聲謝，在掌聲中緩緩走下臺(tái)去。接下來(lái)，已經(jīng)不屬於他的時(shí)間，一個(gè)初二的女生將擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的職務(wù)。他的卸任，正是某些人的開(kāi)始而已。
“有什麼感想嗎？我怎麼感覺(jué)你有些垂頭喪氣下來(lái)了！而你的繼任者卻一副氣勢(shì)昂揚(yáng)的模樣！是不是很有些感觸？”
在午後的操場(chǎng)上，斑駁的樹(shù)蔭爲(wèi)小徑鋪上了一絲涼意，此時(shí)正是上課的時(shí)候，偌大的操場(chǎng)幾乎沒(méi)有一個(gè)人影，只有一些不知名的小鳥(niǎo)清脆的鳴叫著，藍(lán)藝摘下了她那副粉紅色的眼鏡，乍看上去，好似換了一個(gè)人一般。看著她微微勾起的嘴角，周行文自然知道這是藍(lán)藝在以自己的方式減少他卸職後的一些負(fù)面情緒。
“沒(méi)什麼的！有人下來(lái)就該有人上去！再說(shuō)了，我們還有更爲(wèi)廣闊的未來(lái)，等中招完畢後，我們會(huì)進(jìn)入更高一級(jí)的學(xué)習(xí)殿堂。高中，纔是一個(gè)人的思想完成蛻變，甚至發(fā)生本質(zhì)變化的地方！”
“哦，周行文，你的高中選擇好了嗎？是不是市一高啊！那可是重點(diǎn)高中，不過(guò)對(duì)你來(lái)說(shuō)，應(yīng)該還是很輕鬆的吧！”
藍(lán)藝似乎無(wú)意之間問(wèn)道。
周行文一愣，自那次筵席之後，高中的提問(wèn)總是有意無(wú)意間擺在他面前。中招這兩個(gè)字他從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)。上一世，他曾位兩次考試瘋狂，一個(gè)高考，另外一個(gè)就是中招！高考是能不能考上的問(wèn)題，而中招，則是有沒(méi)有能力上的問(wèn)題！現(xiàn)在的中招，是金錢化產(chǎn)業(yè)化的中招！
“這個(gè)還沒(méi)有考慮過(guò)！可能不會(huì)在山城上高中吧！”
說(shuō)這句話得時(shí)候，周行文不期然的想起在前幾天的筵席上，周從偉曾向他建議進(jìn)入開(kāi)城二中讀書(shū)！不，現(xiàn)在應(yīng)該稱呼其爲(wèi)開(kāi)城二高了！想到90年下半年的風(fēng)波，又想到遠(yuǎn)在開(kāi)城省電視臺(tái)上班的歐夏丹，或許，還有在二中裡的易涵、朱慧！
“那裡應(yīng)該有許多許多我期待的人和事吧！”
周行文出神的說(shuō)道。
“想什麼呢？在和你說(shuō)話呢！”
藍(lán)藝的聲音把周從文從深深的記憶中驚醒過(guò)來(lái)，他不好意思的笑了笑，道：“什麼？你再說(shuō)一遍，我剛纔走神了！”
“我問(wèn)你，不在山城上學(xué)，要去那裡呀！如果你不去一高的話，那麼我們可能再過(guò)幾天就見(jiàn)不到面了吧！我家情況你也知道，能上一高還要靠我自己的努力！如果要去遠(yuǎn)處的話，恐怕是不行的。周行文，去了高中你還會(huì)繼續(xù)自己的輝煌嗎？如果到那時(shí)候，誰(shuí)來(lái)替懶惰的你整理工作呢！誰(shuí)給你打理需要演講的稿子！誰(shuí)給你打掩護(hù)欺騙老師和同學(xué)！周行文，如果我們分開(kāi)了，我會(huì)想你的！”
藍(lán)藝轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，擡起頭，面對(duì)著周行文，她伸出手去，拉住周行文的手，帶著些許的情感，夢(mèng)囈一般的喃喃道。
周行文微微一愣，從掌心裡傳來(lái)的熱度讓他有一種和往常截然不同的感覺(jué)！是呀！即便是初中畢業(yè)，也是有著許多離別的！當(dāng)你走出這個(gè)校園，甚至走出高中、走出大學(xué)校園的時(shí)候，你還能記得以前的那些同學(xué)們嗎？還會(huì)記得以前帶給你美好回憶的同學(xué)嗎？或者，你還會(huì)記得，曾經(jīng)朦朧之中的一段感情嗎？
“藍(lán)藝！”
周行文覺(jué)得藍(lán)藝的情緒有些動(dòng)盪，不由輕聲叫道。
藍(lán)藝放佛沒(méi)有聽(tīng)到周行文的話一般，她低著頭，一滴滴淚水緩緩的滑落下來(lái)，浸潤(rùn)在土壤裡，在山城一種埋藏下一些屬於她的印記！猛然地，藍(lán)藝像是下定了一些決心一樣，她擡起頭來(lái)，對(duì)周行文堅(jiān)定的說(shuō)道：“周行文！我喜歡你！”
“很早很早以前，當(dāng)我看到那個(gè)比我小的男孩在班級(jí)裡大聲說(shuō)出‘我要當(dāng)班長(zhǎng)’的時(shí)候，我很不服氣。我不服氣自己爲(wèi)什麼沒(méi)有他那樣的勇氣，不能勇敢的表達(dá)自己的才能。後來(lái)，我諷刺了他。可他卻對(duì)我說(shuō)了一句話‘藍(lán)藝，以後我們就是同學(xué)了，我希望我們可以和睦相處。’當(dāng)時(shí)我是一種什麼樣的感受！後來(lái)，我開(kāi)始努力追尋那個(gè)男孩的腳步。努力的提高自己，直到有一天，聽(tīng)到有人諷刺他，我站了出來(lái)！僅僅是爲(wèi)了那份努力！我知道，或許那個(gè)男孩很優(yōu)秀，但他的優(yōu)秀，是建立在他曾經(jīng)刻苦努力的基礎(chǔ)上！後來(lái)，我知道我的好朋友喜歡他。然後，我的那個(gè)好朋友走了，只留下我和他一個(gè)人！似乎我的機(jī)會(huì)來(lái)了！不過(guò)再這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了一首歌。那首歌很美，很好聽(tīng)！可是，在聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我卻很難過(guò)！從此以後，我把自己的難過(guò)化爲(wèi)動(dòng)力，我努力的在他身邊幫助他，希望能實(shí)現(xiàn)他的一切夢(mèng)想。可是，現(xiàn)在，他卻告訴我，他要離開(kāi)這裡了，周行文，你能跟說(shuō)說(shuō)，他爲(wèi)什麼要這麼殘酷嗎！”
PS:週日的第二章。可能有些晚了吧。不過(guò)每天兩更是鐵打不動(dòng)的。除非二合一！那麼，現(xiàn)在正在三江中，同學(xué)們要給點(diǎn)力哈，加快收藏，加快推薦，求各種快！