張俊和豔豔逃了出去，可是沒有目的，月色淺映，人也無地可尋。漫無目的的在遊樂園逛了好半天，也沒有找到什麼可去的地方，索性躲在一個空曠的角落休息。小吳看著他們，倒也不急著對他們下手，反正他暫時的目標就是搞定麗麗，畢竟冤靈的靈力比他們大的多，等麗麗解決了，他們根本無所謂。但眼前棘手的是要把婷婷的靈體找出來，別讓她壞了什麼大事纔好。雖然自己還不清楚婷婷和麗麗究竟什麼關係，但總覺得她們非比尋常。否則爲什麼好幾次都是冤靈插手救了婷婷呢？非親非故，不會無端冤靈親自出手救助一個弱女子的。她身上肯定有線索。怎麼手下的那羣惡鬼那麼笨，會找不到她的靈體在哪呢？

小吳叫來了一些帶頭的惡鬼，命令他們再找不到婷婷的靈體，就把他們都扔到死靈的河裡去，不讓他們超升。那些惡鬼只得哆哆嗦嗦的答應，然後慌慌張張的跑了。小吳覺得自己眼下根本不怕張俊和豔豔，他們還沒解開密碼筒的密碼，所以還沒有拿到最關鍵的部分。黃冉的能力也沒有恢復到能自由操控那把銀劍，否則自己在陵墓就早被斃命了。最頭大的還是麗麗。爲什麼和黃冉靠那麼近他始終不明白。

看著自己曾經愛過的女人躺在別的男人的懷裡，任身都接受不了的。何況現在幾乎是麗麗主動多一點，當初自己怎麼追麗麗，都是被她若即若離，冷冷淡淡的對待。女人心，海底針。黃冉你等著，你簡直比老校長還可惡。等到冤靈解決了，我會讓你死的很難看的。

黃冉打了個噴嚏，不曉得誰在背後咒他呢。他們好象掰把手的順序和張俊他們反了。張俊他們是碰巧才掰對了，可好運氣沒有跟上黃冉他們。其實就算他們沒有出事故，一直跟在張俊他們車後，也未必能出的去。因爲把手每次都需要重新掰，而且把手的順序會自動調整，都是打亂的。

黃冉他們只記得車子在一個斷頭路前停住了，本來還在繼續開的，但黃冉看到前面是個斷崖，掉下去肯定會死。然後一把拉住麗麗往旁邊跳了出去。就在他們狼狽的滾落到地面之後，車子摔了下去，撞的粉碎。他們走到崖邊一看，下面不僅車子碎了，還有好多的鋼針穿出地面，就像雨後的春筍一樣多。而且好多鋼針上面還穿著很多骷髏，都已經是森森白骨了。估計是在上面紮了好久了。黃冉心想那些白骨不曉得是以前進來的人的還是那些惡鬼本身的。但偏向前者多點，因爲那些活動的惡鬼大多軀體還在自己身上。就算靈體出殼的，都是在死靈河裡遊蕩的。那些死靈本來還指望能爬上岸，能重回惡鬼的隊伍，但無奈岸邊的荊棘對他們而言簡直可以扎碎了他們最後的希望。碰到就灰飛湮滅了。所以他們只好待在河裡乞求誰肯大發善心，賜予他們轉世的機會。

黃冉只能牽著麗麗的手走，在無盡的走道里尋找出路。可他們離開了車子，再去掰那些把手已經沒有了作用，本想期待後面的車子進來的，但卻始終沒有車來。他們順著牆壁走，聽說一手放在牆壁上，一手空的，只要牆壁能連起來就不會迷路。可不管黃冉怎麼放，都會回到原點，也就是說他們迷路了。就算想退回到最初的地方都不可能了，他們徹徹底底被關在了這個鬼屋的暗道裡。咚咚咚……一長串，沉悶的腳步聲從黃冉、還有麗麗身後傳來。麗麗一個回頭，不曉得哪冒出來的一個巨大的惡鬼拿著把帶血的斧子朝他們砍了過來。那惡鬼手裡的斧子正是鬼屋開頭砍那些頭的斧子，可什麼時候到了這裡根本沒人知道。黃冉本來很警覺的一個人，居然都沒發現。眼下只能被斧子把自己和麗麗隔在兩端，焦急的不得了。那惡鬼放下斧子轉身就走了，也沒理他們，倒不像把他們砍死，只想把他們兩個分開似的。兩人靠在斧子的兩端喊著對方的名字，卻始終得不到迴音。斧子不僅隔開了兩個人的距離，更是連彼此的音訓都隔斷了。

黃冉憤怒的把手按在了牆壁上，然後狠狠踹了斧子一腳。結果一個沒站穩，人往後一倒，摔了下去。那劍正好抵到旁邊的石頭，把一個小石塊推了一下。結果地面上裂了個縫，黃冉掉了進去。順著一個螺旋形狀的樓梯，轉了好久。轉的人都暈了，才停下來。黃冉本想透口氣，因爲鬼屋裡面太壓抑了，到處是死靈的氣息與死靈的身影。但還沒等他站起來，被一隻手猛一下拉了起來。黃冉嚇的直跳腳，還順勢拔出自己的配劍亂揮。因爲眼睛閉著根本不曉得砍到沒有，只覺得沒人抓著他了才偷偷張開一條縫偷望。卻看到張俊和豔豔鬱悶的站在他面前，等確定這不是幻覺他才把劍一扔，上前抱住他們熱淚盈眶。那場面不亞於接待某外國首長般的激動，而且是發自肺腑的。張俊和豔豔本來逛到一半，看到黃冉坐在樹洞裡，本來還怕是惡鬼扮的，想把他們吸引過去滅了他們。後來看到黃冉身後的那把配劍閃著光，還發出SOS的記號，纔敢過去拉他。卻沒想到拉出來人是沒錯，但他卻拿起配劍亂砍，嚇的他們只敢放手，等黃冉平靜下來纔敢上前試探。黃冉大致把經過說了下，但麗麗還在裡面呢？該怎麼辦？還沒來得及想辦法去怎麼營救麗麗，一個小丑模樣的惡鬼來到他們跟前，提示他們可以去下一個地方了。怎麼辦？他們還差一個呢？惡鬼表示等到麗麗出來會帶她過去的。黃冉本想拒絕，卻被張俊制止了。張俊悄悄對黃冉說：“他們只是一羣無辜的，死在冤靈手下的亡靈，何必跟他們過不去呢？他們連死都沒有靈魂可言，只是還被冤靈操控的而已。看他們樣子應該不像會傷害婷婷的樣子，何必計較呢？我們還是等等看吧。”黃冉無奈的點點頭，“好吧，也只能這樣了。但麗麗沒有插那三根針啊，惡鬼不會以爲她是同類的啊。”“那隻能祈禱她能多福了。放心吧，我有預感，她會沒事的。”於是三人默默走向了一個密閉的小房子，裡面是放3D動感電影的放映廳。

還站在鬼屋裡的麗麗，面前突然出現了一面巨大的鏡子，鏡子裡顯現出了小吳的身影。麗麗突然站起來，一改對黃冉溫柔多情的一面，變的冷靜果斷起來，甚至恢復了冤靈該有的冷傲冰雪的一面。對小吳說：“你想幹什麼？”鏡子裡的小吳看著她：“哈哈，何必對我這樣呢？我們曾經的美好都是假的嗎？我就不信你真的那麼絕情，對我就一點點真心都沒動過。”“你一開始就沒對我動過真心，又怎麼會怪我對你沒真心呢？”“你錯了。我確實一開始只是想玩玩，但後來確實動了真心，只是那時你已經拒絕了我，外人只以爲我一直是玩玩，只有你知道我是真心的。否則我不會帶你回家的不是嗎？但你呢？你又做了什麼？你利用我只是爲了讓老校長當上校長的位置而已。”“你騙誰啊？你帶我回家吃飯是真的，但你又如何證明沒帶其他的女生回家過呢？”“信不信在你，我不會解釋什麼了，要麼你回到我身邊，我就放了他們。”小吳臉色一沉，突然換了種口氣說話。麗麗也臉色更加嚴肅起來，冷笑一聲：“你以爲這種障眼法困的住我嗎？”說著手一揮，鏡子碎了一地。“哼，那就等著瞧吧，我已經擁有了惡魔的能力，不再是那個在你手下死去的小惡鬼了。哈哈。我們看誰笑到最後。”鏡子雖然碎裂了，但鏡子裡的小吳沒有碎，看了眼麗麗之後轉身走了，一點背影都沒有留下。麗麗在他走後，倒下地上開始哭：“到底自己做錯了什麼，要得到如此下場。”那些鏡子的碎片並沒有掉在地上，相反，在空中開始自由連接，然後居然形成了一個新的鏡子組成的迷宮。麗麗開始被困在一個新的迷宮裡，拼命尋找出口。沒想到短短時間不見，那個小吳居然開始變的那麼厲害了。能操控人家的記憶，還能把記憶裡的場景複製，粘貼在這裡。自己之前太小瞧他了。麗麗屏持力氣，可就算用盡全部法力，也無法突破那些鏡子迷宮。沒想到惡魔賜予的力量遠在冤靈之上，看來現在開始是變的棘手了。

動感3D電影很多人相信在遊樂園已經觀看過，沒有什麼特殊的。可鬼界的是被荊棘綁在椅子上看的。稍不留意就會被荊棘扎到，痛到受不了。但這些荊棘似乎不像鐵索橋上那些，不僅會扎的人生疼，還會讓人中毒，這些只是普通的荊棘。其他惡鬼倒是已經習慣了這些，兩手伸直，身體僵硬的坐在椅子上，幾乎椅子怎麼動他們就怎麼動，不會碰到一點荊棘。豔豔看著那些惡鬼的樣子只覺得毛骨悚然，那種姿勢和殭屍好像啊。以前學校裡就有殭屍，姿勢始終保持著，一動不動。但好象毛髮和細胞都還活著一樣。

電影放的不是遊樂場裡的單軌滑車。普通遊樂場裡一般是讓一些不敢坐單軌滑車，又想坐的人去體驗3D動感電影的。而是一部關於學校實驗室發生的一次教學事故的。三人馬上反應過來，這些是這些惡鬼生前的最後記憶，他們不斷重複，不斷回憶，久而久之就形成了這個固定的模式。

影片分兩部分，一部分是學校的實驗室，一部分是深山裡的小學。先從深山裡的小學放起的。一個孤零零的小村莊，裡面的人不多，大家都靠種地爲生。那裡的人大多是文盲，很多老人一輩子沒摸過書，甚至書長什麼樣子都沒見過。年輕的出去打工也只能做些最簡單的體力活。但老人還是渴望能讓孩子多接受點教育的，不然會窮苦一輩子，光種地是沒有出息的。

可村莊太窮了，大家吃飯都成問題，何來多餘的錢造學校呢？就連大家的房子也是泥土砌起來的，要麼就是木頭堆的。磚瓦房都捨不得蓋啊。大家的小孩子都一樣，光著屁股，來回野地裡跑，過著自由自在，野孩子的日子。電影放到一個小女孩，敞著頭髮在野地裡奔跑的時候迷了路，恰巧撞到了一個看上去西裝筆挺，文質彬彬的人。那人正是老校長無疑，那是的樣子好年輕好帥啊。本來那村子就很荒僻，沒什麼人經過，小女孩自是沒見過其他人，突然看到老校長，怕的撒腿就跑。老校長是成年人，速度當然比小女孩要快，便一路跟著，進了村子。村子裡的人見到有陌生人進來都好奇的不得了，各個探出身子望。老校長也不管，隨手還掏出些糖果糕點分給那些孩子們。孩子們雖然害怕，但老校長是孤身一人，料想他也不敢怎麼樣，便接了糖果跑了。當然心裡是甜滋滋的，有些孩子甚至連糖果怎麼吃都不知道呢？咬著外面的玻璃紙都能笑的出來。一來二去，老校長已經逐漸打消了大家的疑惑，甚至好多小孩子看到他就跑出來要糖果了。已經形成條件反射了。老校長一開始只是每隔幾天去一次，並不是天天去，而且去好就返回，也不多說什麼。後來見時機熟悉了，纔去找了村長。

村長本來警惕心是相當高的，但聽到老校長願意出錢幫他們村子造學校，再供應老師和所有的資源。自是開心的不得了。本來就不希望村子裡的孩子再這麼無知下去，有這機會，當然舉雙手雙腳贊成。

老校長聽他這麼說，自是也心花怒放，當即便籤了合約，然後就回去準備了。房子在大半年後如期完工，三層的小樓不大倒也別緻。村裡孩子不多，一般一個摟面幾個教室就夠了，雖然大家不明白爲什麼蓋那麼好。但是所有設施和錢都是老校長的學校提供的，自是沒話講。而且二樓造的是圖書館，三樓是實驗室，村裡的孩子能不出去就能接受那麼好的教育還有什麼好懷疑的呢？可要是知道後來發生的事情像惡魔般入侵，村長死都不會同意當初的建議的，是他親手毀了這個村子，毀滅了這個將來啊。

一開始還算正常，很多孩子由於有了學習的機會，都珍惜的不得了，村子裡除了耕地的聲音還多了孩子讀書的聲音。倒也顯得相得益彰。久而久之，大人們外出幹活也放心了，孩子都集中在一起學習知識，也有人看著，不容易出事了。可以說醫學院給那個村子提前實現了九年制的義務教育啊。這在當時是多麼不容易啊。

熬了幾年的基礎之後，很多孩子不僅學會了識字，看書，讀報。還接受了看新聞，聽廣播，還有整理學習資料。因爲老校長會安排一些優秀份子不定時是大學接受更加先進的教育。那些孩子一進大學門從之前的擔心，害怕到後來看到解剖課時已經習慣成自然，覺得這個只是教育，是知識。不是猥褻或者更加噁心的事，便學著慢慢接受了。但看了幾次都會了之後就沒勁了，覺得一直重複一件事，其實是很麻木的行爲。時間長了就沒什麼興趣了。當時的解剖課大多還只是採用塑膠模型，畢竟真實的人體在當時是很罕見的。更別提天天用新的屍體了。於是老校長覺得時機成熟了，應該差不多可以了。便找來了當時的校長和系主任，還有些相關的人士，大家一致開會同意，爲了學校的將來甘願犯下這天理難容的事。今後哪怕遭受五雷轟頂，被投入死靈河也在所不惜了。大家一致同意之後，相關人士都在一張秘密的紙上簽字，然後鎖進了一個密閉的小盒子。然後就開始進行這個天理難容的事情了。

先是找了批學生做志願者去授課，先麻痹那些孩子的大腦。然後還帶去了大批的罐子和福爾馬林的溶液，都是乘天黑悄悄進行的。把東西都悄悄藏在了一間空的儲藏室裡。本來山野間的氣味都是很清新的，很怡人的，很沁人心脾的。但自從混合著福爾馬林的味道之後，開始變的渾濁，令人作嘔。不過村裡的人民很單純很善良，並沒有往壞處想，便當沒聞到了。因爲他們一心只以爲是爲了教學生知識才這麼做的。

所以他們的計劃很順利的，偶爾有好事的村民想去一探究竟，也被嚴厲的趕了出去。所以便作罷了。他們在像平常一樣上了一天課之後，把大家都留了下來。

講臺上用布蓋著一具真正的屍體，講課老師對大家說，我們今天特地弄了具真正的屍體給大家解剖用，比大家平時看到的模型要真正的多了。臺下的學生好奇的睜大了雙眼，屏氣都不敢出聲。顯然對這個既恐懼又好奇。那具屍體由於被白布蓋著，並未顯示其特性，但至少看的出是具成年人的屍體。且年紀還不小了，因爲軀幹等都有點收縮了，佝僂著身軀。很多學生志願把實驗室裡的那些瓶瓶罐罐拿了下來，數量多的不得了，把教室堆了個水泄不通。還有很多福爾馬林溶液。有些學生想不通解剖一具屍體需要那麼多東西嗎？但很快被老師否定了。解釋說那些是以後備用的。看來以後這方面的課會越來越多啊，學生們很是開心。

老校長當初還把當地的居民聚集到另一間空屋子裡等著，而且還準備了好多好吃好喝的東西給他們享用。老校長對他們說是學校搞校慶，所以一起慶祝。單純的居民並沒有起疑心，所以都吃的很開心。然而沒多久，就有人發現了不對，因爲頭越來越暈，越來越懸，大批最後都站不穩了。然後都倒了下來，吃的東西里有藥。大家都倒下了，約莫大約五分鐘過後，進來了一批學生。不是村子裡的學生，是大學裡的，把那些村民直接裝進了罐子帶走。看到這裡，張俊不禁想到實驗室那麼多屍體，好象似乎就看到過裡面村民的臉，心裡難受的不行。學校怎麼可以這樣做，太沒有人性了。身後的惡鬼已經激憤了，紛紛朝電影的畫面張牙舞爪，表示抗議。由於電影是3D特效的，所以真的有種身臨其境的感受，所以越接近，心就越難受。有種壓抑的氣氛漸漸籠罩了周圍，直把人弄的透不出氣來。接近窒息，卻還尚有一絲生氣使人茍延殘喘。

接下來是正在上課的學生們，老師把屍體上的白布揭開。學生們驚呼，這什麼啊？焦黑的，還是已經看不出年紀的焦屍。老師把學生的心情平復了一下，說現在社會還比較落後，醫院能供人解剖的資源少的可憐，自願捐獻的更是不要提了。所以能弄到一具燒焦的已經非常不容易了，這在當時是相當難得的資源了。於是老校長示意大家安靜，慢慢示範給大家看，該如何解剖，如何安置被拿出來的器官內臟。一件件像是捧藝術品一樣，輕輕拿出來，再慢慢放進罐子裡，用線與板固定好。再慢慢注入福爾馬林溶液，直到把放進去的部位浸沒爲止。一邊解剖，一邊講解，真的很詳細，解說也很耐心，學生們看的更認真。於是整整原本打算一個小時結束的課硬是講解到了三個多小時才結束。

學生們似乎還沉浸在這種氣氛中難以自拔。紛紛圍著老師希望多講一些。老校長那時已經有點淚溼了，看著那羣天真無邪，一個個都是睜著求知慾望特別強烈的雙眼。實在不敢，也不忍心下手。但是邪惡的慾望還是佔了上風，他和幾個講解老師戴上了面具，然後示意邊上的學生打開了毒氣罐子。然後一個個學生掙扎了沒多久都倒下了，臉變的青綠色，異常明顯是氯氣中毒反應。那種刺激性極強的氣體穿透人的肺部，高濃度的氯氣可以使人直接窒息。老校長心裡默唸，別怪我，我只是讓你們死的明白。後人會感激你們對學校做的貢獻的。

然後吩咐大家趕緊動手，否則屍體硬了就不好處理了。大家把學生們趕緊裝進罐子，然後連夜運進了學校。包括那些無辜的村民們，都一起運走了，村子裡瞬間沒有了人煙，似不曾存在過。瞬間死氣沉沉，令人不寒而慄。

運回學校之後，把衣服都去掉，那時是夏天不容易多穿什麼衣服，只是天熱容易腐爛發臭而已。所以速度一定要快。然後跟著放血，洗淨烘乾。然後裝進罐子裡灌上福爾馬林溶液，再塞到學校特製的大冰櫃裡冷凍。之間就算偶爾有些沒死透的掙扎了幾下，也是被砸暈後直接活殺的。這種血淋淋的場面刺激的大家幾乎心臟都跳到嗓子眼了。就算是學醫出生，也不曾見過如何處理新鮮的屍體，大多都是已經浸泡好的，皮膚都皺起來的屍體。

老校長的口袋裡藏著一本本子，上面記錄了一共多少具屍體，多少村民都是相應的。然後他把這本本子連同幾個老師簽名的紙一起塞進了學校檔案室最隱秘的檔案袋子裡。然後上面蓋了封印，並且發誓永世不得再提起，否則永世不得超升。不過他們做了那麼令人髮指的事，已經不能輪迴了。就算永遠待在死靈河裡遊蕩也消弭不了罪孽。所以說那些在死靈河裡遊蕩的死靈們是罪有應得，上天是公平的，就算在世時掩蓋的多麼好，死後都是有報應等著的，誰都逃不了。一報還一報，上天公平的很。那些枉死的學生們，已經早已昇天登上極樂之地了，他們下一世不會再是那麼痛苦的輪迴了。沉淪在鬼界徘徊的惡鬼是那些處理了學生屍體，一起助紂爲虐的學生們。他們犯下的錯同樣令人不可饒恕。

不過學校對那些知道秘密的學生同樣沒有輕饒，生怕他們會泄密，壞了學校的聲譽。所以把他們騙到腐屍池那裡，說那裡池塘需要整修把淤泥都挖掉。然後騙學生下到裡面之後，直接在池子頂上放上一塊很厚的鋼板，然後往裡面罐毒氣，也把他們直接薰死了。之後由於腐屍池是與地下的罐子相同的，所以直接把他們弄到裡面，然後直接處理了。這也就是爲什麼那些惡鬼的領土會在那裡的緣故了。而且碰巧腐屍池與陵墓相通，更是加大了他們的力量。這點是老校長始料未及的，所以老校長的靈體在被冤靈控制，留在了鬼界之後會受到那麼多惡鬼的襲擊。直到粉身碎骨，連全屍都沒有。

這真的是一個令人想不到的結局，沒想到事情是這樣的。電影沒有結束，還在繼續。畫面重新拉回村子，一個打工模樣的人回到村子裡，看到村子裡凌亂不堪。莊稼地裡都是雜草，屋子裡灰塵厚的可以作畫，覺得很想不通，他已經幾年沒回家了。不曉得自己的父母孩子在哪？甚是想念，所以纔回來看看，沒想到看到這些畫面。他繞著圈子走了一大圈，然後還跑到學校裡看了看，聞著那令人作嘔的福爾馬林氣息，難受極了，身上每一個血管，每一個細胞都在急速收縮擴張，甚至差點內出血了。他不曉得村裡到底出了什麼事，只是覺得奇怪，氣氛令人不舒服而已。剛跨出學校門，卻看到一個人影一閃而過，那影子很快，一跑就不見了。那人追上去，卻已經跑沒影了。那人試著一點點叫著當初有印象的村裡小孩的名字，一直叫到蕓蕓的時候，一個黑臉，弱小，瘦的像竹竿一樣的小女孩試圖頭伸出來看了一眼，隨即又不見了。那人確定跑的那個是人不是鬼之後邁開大步追了上去。邊跑邊喊，畢竟蕓蕓是小女孩，跑不過一個成年人，外加自己長期不吃東西營養不良，倒了下來。那男人抱上去，孩子在懷裡死命掙扎，邊掙扎邊喊別殺我別殺我。男的抓的更緊了，直到孩子逐漸平靜下來，然後那孩子就慢慢抱住了那個男人，接著就開始哭，哭到天暈地暗，哭到地動山搖。直哭到嗓子再也哭不動了，才慢慢平復下來。那男人只是抱著她，一邊安慰一邊哄，倒不急著催她說。

等到小女孩自願張嘴之後，才慢慢把事情經過講給了那男人聽。那男人聽的輪起拳頭就往地上砸，簡直覺得老校長他們不是人，居然爲了實驗用具可以這麼隨意糟蹋人。他摟緊小姑娘，整理了一些包袱就離開了，從此不再想踏上這塊傷心之地。小女孩是因爲腳正好骨折了，長期在家休養才躲過了一場劫難。本來還在遺憾不能去學校學習知識，沒想到反而保存了一條命下來。真是白撿了一條命啊。她親眼看著村子裡的事情發生，可已經害怕的叫不出聲音了。她一直是靠村裡備用的糧食和水活了下來。村裡經常會備用著一些糧食和水，以防止天災人禍之類的，就怕萬一災禍沒有糧食就慘了。

那男人帶著小女孩蕓蕓一路走出了村子，後來投奔到哪裡去並沒有顯示出來。也沒有了音訓，好象人間蒸發了一樣。自此再也沒有了下文。但眼尖的張俊卻注意到那小女孩的手上緊緊抓了個小小的，金光閃閃的東西，好象正是豔豔手裡握著的密碼筒。看來那東西至關重要啊，應該是那小女孩留下的。那畫面下面還有行模糊的小字：小溪村。

畫面接著拉回腐屍池的景象。那羣學生中了毒氣之後，並沒有立即死亡，只是被麻痹了知覺，但思想還在。可手腳已經不聽指揮，再也動不了了而已。就聽到哪裡的開關按了下，池底的洞裂開了，然後被分批送到爐子裡接受洗滌烘乾等程序，類似於被放在微波爐裡轉一樣，沒有人能逃脫，全都被洗滌了一次。很多人都是沒死透，然後就被大量的消毒溶液沖刷，灌溉，像食品分揀單位把果蔬採摘之後用水在流水線上沖刷一樣。還有蒸汽消毒，最後放血，烘乾。不過似乎裝的屍體太多了，很多屍體都沒有弄好，被泄露了空氣。結果混合進去了許多菌種，降落到屍體上，結果弄的屍體長出了黴斑甚至還有黑綠色的毛。就像是牆壁發黴之後長的那種一樣。但學校可管不了那麼多，直接把毛拔了或者把黴菌擦掉就直接罐裝了。然後都塞在實驗室裡。這大概就是當初最出名的兩個滅門案了。不曉得學校究竟使了什麼招數，把媒體和學生家屬掩蓋了過去。要是那小女孩和那回村子的男人肯站出來講話，不曉得會怎麼樣？張俊一直覺得他們很熟悉，可就是想不起來。

那些發黴的就算把黴菌弄掉了卻還是根在裡面的。於是受到福爾馬林的滋潤，還漸漸逐漸壯大起來，越長越厲害了。老校長和其他幾個老師看著那些發黴的罐子覺得頭大，好幾次了，把蓋子打開，黴菌弄掉再放進去又會長新的出來。還越長越厲害，簡直控制不住，每次打開蓋子又會有新的細菌飄落進去，就算在無菌室進行也控制不住。老校長他們當初又不敢把長黴菌的地方直接挖掉一塊，那樣就太引人懷疑了，於是只好棄置不用。這對學校而言是多大的損失啊。忍了多少血淚，蒙受了多少羞恥心，才那麼下的手居然起了反作用。於是只好在罐子旁邊挖了好多地道，把東西堆砌在裡面，然後上面蓋了好多雜草作掩飾。但事情總會敗露的，那些雜草總是紅紅的，似乎是吸收了屍體的血液才長的那麼鮮豔，鮮豔的直諷刺人的眼睛，扎痛人的心。

但這不是一個小工程啊，叫工程隊來挖總是聽到隊員抱怨，說裡面不知怎麼天天聽到有人哭，卻老是找不到人。嚇的要死，所以換了好幾次工程隊挖到一半就跑了。還有好多都是看到紅色的雜草就吐，頭暈目旋，手腳沒力似的。就算把雜草都拔了還會長新的，且長出來的都比原先那些要高要紅。外加因爲一下少了那麼多人，學校難免會有風聲走漏，一來二去，再也沒有工程隊敢接這個案子了。最後不得已，也是幾個老師自己完成的最後階段。

完成之後老校長當初請了法師來做法，想消弭那些死靈的仇恨，叫他們早登極樂。老法師看了一眼現場，已經瞧出了端倪，皺了皺眉頭不語。秉著上天有好生之德的觀念還是做法了。無奈他們身上也揹負著殺害了一個村子的人的罪念，得不到上天寬恕，最後老法師也沒辦法，直唸的佛珠都斷了，都沒用，於是只能走了。走之前對老校長他們說：“你們自己犯下了天都不容的過錯，以後不會有好結果的，好自爲之吧。”

不過至少在做法之後，確實要安靜了許多。老校長他們雖然一開始晚上一直做噩夢，後來由於他們的罪過太大，惡魔都害怕了，便沒有來找他們。

老校長後來找人在腐屍池上建立了停屍間和醫務室，作爲醫學院有停屍間不會惹人懷疑，這事辦的很順利。所以後來就沒出過什麼事，太平了好幾年。而那些學生的死亡則被一則實驗事故輕描淡寫的帶過去了，沒有留下多少記憶供人猜疑。沒想到當初的人命那麼不值錢，居然可以那麼簡單就打發了。真不曉得當初的人是怎麼想的，自己的親人，孩子好不容易培養那麼大了，卻被草菅人命，難道不會心痛嗎？豔豔難過的都哭了。張俊已經覺得老校長是罪有應得，早該去死了，沒想到他掩飾的那麼好，把一切的罪責都推給了冤靈。不僅如此，身後的衆惡鬼們也在低聲抽泣，似在訴說自己的不幸。生前死的如此冤枉，甚至死後變做惡鬼還要受人擺佈，不得輪迴。

但至少一件事弄清楚了，那些學生是由於老校長他們造成的，不是那冤靈。冤靈只是一開始替他們背了黑鍋，但冤靈至少是那時誕生的產物。所以陰差陽錯，那些惡鬼的怨念成了冤靈的營養，助長了冤靈的能力而已。

那些村子裡的居民是真的死的很冤枉，辛辛苦苦那麼久，到頭來一場空還要落個這麼個下場，實在令人感到悲哀。他們是真的值得同情。所以他們纔是值得進入輪迴的一羣亡靈。但那些助紂爲虐的學生活該被留在鬼界當惡鬼，誰讓他們沒有人能站出來講一句公道話，實在太麻木不仁了。

眼下張俊覺得最關鍵的是要把那個有線索的男人和那小女孩找出來，不然可能無法解開這些迷題。但無奈自己身處鬼界，壓根出不去，該怎麼找他們呢？自己就算找遍了大腦每一個角落，也沒有線索啊。黃冉和豔豔對他們也是一知半解，壓根沒線索可講，更別提解謎了。

隨著幕布被拉開，電影結束了，身上綁的荊棘也逐漸散開。電影散場了，他們可以出來了，外面依舊月明星稀，慘淡的很。只是張俊逐漸想到那小女孩的特徵，手上有個蝴蝶樣的胎記，好象真的在哪見過。按照時間上推測，那小女孩也該很大了吧，畢竟事情發生在20年前呢？不是嗎？可究竟在哪呢？

電影又開始了新一輪的展映，那些惡鬼又進去了，一次次的輪迴，只是爲了體驗當初的痛楚，然後沉澱自己的心靈嗎？