“雷歐-凱恩斯的速度比我慢一點(diǎn)，但他的突破卻絲毫不比我遜色。不對(duì)，他的突破其實(shí)還要比我好一些。我的突破靠的更多的是純粹的速度，而他則還有著良好的節(jié)奏?！?
“對(duì)，節(jié)奏這一點(diǎn)上，我不如他。”
孟雲(yún)一遍又一遍回想昨天的比賽，意識(shí)到了很多問(wèn)題。
從雷歐-凱恩斯身上，他彷彿看到了另一個(gè)自己，又或者是自己的另一種可能，孟雲(yún)現(xiàn)在更多的是靠絕對(duì)的速度，而雷歐-凱恩斯則是速度和節(jié)奏相結(jié)合。
這樣做的好處是，他可以在突破的時(shí)候有更多的變化，比如忽然停下來(lái)。
而孟雲(yún)就做不到這一點(diǎn)，他缺乏節(jié)奏，突破就是突破，一旦突破，要麼就是直接上籃，要麼就是分球，沒(méi)有說(shuō)突了一半還停下來(lái)這種說(shuō)法。
毫無(wú)疑問(wèn)，孟雲(yún)這樣的突破太過(guò)簡(jiǎn)單，如果對(duì)方有心針對(duì)他，只需要派一個(gè)大個(gè)子鎮(zhèn)守內(nèi)線，再封住他的傳球路線，然後放他突破，多半會(huì)迫使他失誤。
“之前四場(chǎng)比賽，對(duì)方都沒(méi)這麼做。”孟雲(yún)後背冒冷汗，暗道僥倖，“這是我運(yùn)氣好，畢竟我沒(méi)什麼名氣，對(duì)方針對(duì)防守的都是埃文，要麼也是安迪，一般不會(huì)針對(duì)防守我。還有一點(diǎn)，就是對(duì)方不瞭解我，就是針對(duì)防守我，切入點(diǎn)也錯(cuò)了。”
孟雲(yún)沒(méi)什麼名氣，是個(gè)新人，而且還是一箇中國(guó)留學(xué)生，不是在美國(guó)高中成長(zhǎng)起來(lái)的球員，外界對(duì)於他一無(wú)所知。
就比如昨天和喬治-梅森大學(xué)的比賽。
如果喬治-梅森大學(xué)早一點(diǎn)知道孟雲(yún)其實(shí)只有“三板斧”，然後針對(duì)性的對(duì)他進(jìn)行防守，孟雲(yún)恐怕就要吃癟了。
後來(lái)雷歐-凱恩斯雖然發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)，但已經(jīng)太遲了。
當(dāng)然，伴隨著例行賽的進(jìn)行，對(duì)手可以收集到更多關(guān)於孟雲(yún)的材料，對(duì)孟雲(yún)也會(huì)越來(lái)越瞭解，這種“運(yùn)氣”，恐怕延續(xù)不了多久。
“我的突破必須要改進(jìn)，否則會(huì)有大麻煩?！泵想?yún)暗暗下定決心，必須要儘快改善自己的突破，迫在眉睫。
隨後，他繼續(xù)分析，臉色越來(lái)越難看。
不只是突破有問(wèn)題，投籃，傳球都有問(wèn)題，孟雲(yún)現(xiàn)在的主要得分手段是三分球投射，之所以是三分球，而不是中投，一來(lái)是因爲(wèi)他是一個(gè)後衛(wèi)，三分是必須要有的；二來(lái)則是因爲(wèi)在三分線外受到的防守干擾要相對(duì)少一些，而一旦進(jìn)入三分線以內(nèi)，那麼你不僅會(huì)受到直接對(duì)位的防守人的干擾，還會(huì)受到其他防守人的干擾。
孟雲(yún)能投籃，但不夠穩(wěn)定，用梅森-卡爾的話說(shuō)，就是基本功太差，動(dòng)作穩(wěn)定性不夠，抗干擾能力不夠，在三分線外還好說(shuō)，進(jìn)入三分線內(nèi)，干擾大了，命中率就差了。
還有一點(diǎn)，那就是具備三分投射能力，能夠?qū)⒎朗厝宋饺志€，拉開(kāi)更大的空間，有利於孟雲(yún)突破。
原本孟雲(yún)覺(jué)得，自己這一段時(shí)間的訓(xùn)練，三分已經(jīng)有了不錯(cuò)的命中率，每場(chǎng)比賽都能投進(jìn)那麼一兩個(gè)三分，應(yīng)該算不錯(cuò)了。
但如今對(duì)照雷歐-凱恩斯，他自己再仔細(xì)一分析，這才發(fā)現(xiàn)，自己太自滿了。
“我現(xiàn)在的三分球的確有了一定的命中率，但問(wèn)題在於我只能投三分，中投的命中率太差，萬(wàn)一對(duì)方死掐我的三分，放我中投，那怎麼辦？”孟雲(yún)皺眉，有點(diǎn)欲哭無(wú)淚，“雷歐-凱恩斯能投三分，但也能中投，這一點(diǎn)他比我強(qiáng)。像我這樣能投三分，卻沒(méi)有足夠中投命中率的球員，恐怕還真是一個(gè)異類吧。”
事實(shí)上，當(dāng)孟雲(yún)被太陽(yáng)風(fēng)暴擊中，身體素質(zhì)發(fā)生蛻變，一切都不一樣了，不僅僅只是他的身體，連技術(shù)也是一樣。
身體蛻變，力量、速度、彈跳、爆發(fā)力這些變強(qiáng)，協(xié)調(diào)性變差......
當(dāng)這些改變，孟雲(yún)以往掌握的那些技術(shù)，實(shí)際上都和他如今的身體素質(zhì)不協(xié)調(diào)了。
更何況，他原本掌握的那些技術(shù)本身就不過(guò)關(guān)，基本功太差，基礎(chǔ)不夠紮實(shí)，很多動(dòng)作不過(guò)是花架子。
梅森-卡爾正是看出了這一點(diǎn)，所以先是讓孟雲(yún)練三分，然後是突破，如今又是讓他研究克里斯-保羅，其實(shí)就是將孟雲(yún)當(dāng)成是一張白紙，讓他一個(gè)技術(shù)一個(gè)技術(shù)的來(lái)，從單一的技術(shù)開(kāi)始，去逐漸的豐富提高。
所以孟雲(yún)身上也就出現(xiàn)了怪異的現(xiàn)象，突破犀利、速度驚人、三分精準(zhǔn)，可其他方面卻差了相當(dāng)一大截。
用一句話來(lái)說(shuō)——偏科太嚴(yán)重！
一番仔細(xì)分析之後，孟雲(yún)臉色黑的像是鍋底，十分難看，他越是分析，越覺(jué)得自己身上問(wèn)題多多，好像處處都是漏洞，讓他自己都有點(diǎn)懵逼，自己身上這麼多漏洞，竟然還能夠場(chǎng)均拿個(gè)十幾分，簡(jiǎn)直不可思議。
是運(yùn)氣太好了？
“不行，我必須改善自己，必須要進(jìn)步。”孟雲(yún)蹭的站起，狠狠揮了下拳頭，但隨即又苦惱起來(lái)，“可是，這麼多問(wèn)題，我該怎麼辦？”
苦思無(wú)果，孟雲(yún)才忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己不知道怎麼辦，可以去找梅森-卡爾教練啊，人家是專業(yè)教練。
想到就做，孟雲(yún)給梅森-卡爾打了個(gè)電話。
這時(shí)候不是訓(xùn)練時(shí)間，孟雲(yún)不確定在哪兒能找到梅森-卡爾，又或者梅森-卡爾是否有空，好在一問(wèn)之下梅森-卡爾告訴孟雲(yún)，此時(shí)他就在球館裡，讓孟雲(yún)直接去球館。
換上球衣球鞋，孟雲(yún)急不可耐，興沖沖來(lái)到球館，卻見(jiàn)梅森-卡爾已經(jīng)在等著他，讓孟雲(yún)有點(diǎn)不好意思：“教練，抱歉，打擾您的時(shí)間?！?
“呵呵，沒(méi)關(guān)係，反正我沒(méi)什麼事?！泵飞?卡爾衝孟雲(yún)招手，笑著問(wèn)：“說(shuō)吧，這麼著急找我什麼事？”
孟雲(yún)知道，梅森-卡爾說(shuō)“沒(méi)什麼事”只是客氣，如果沒(méi)事，這時(shí)候梅森-卡爾應(yīng)該在家裡，而不是在球館，心中感動(dòng)，孟雲(yún)老老實(shí)實(shí)的道：“教練，是這樣的......”
孟雲(yún)將自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，還有自己的苦惱一股腦兒的說(shuō)了出來(lái)。
看著孟雲(yún)，梅森-卡爾越聽(tīng)眼睛越亮，等孟雲(yún)說(shuō)完，他臉上已經(jīng)滿是欣慰的笑容，拍拍孟雲(yún)的肩膀，道：“孟雲(yún)，你比我想的還要有悟性。”
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