幾天後，高三教室中。
距離高考還有五天的時(shí)間，每個(gè)人都安靜的坐在座位上，臉上寫(xiě)滿了不捨和緊張的情緒。
方遠(yuǎn)當(dāng)然也不例外，畢業(yè)照讓他們的情緒得到釋放，也讓他們收到自己的高中生涯即將結(jié)束的信號(hào)。
這幾天的時(shí)間裡，班級(jí)中的每個(gè)人都用自己的行動(dòng)釋放對(duì)其他同學(xué)的善意。
不管是熟悉的還是比較陌生的，每個(gè)同學(xué)都陪伴自己度過(guò)了三年的青春歲月。
這個(gè)年紀(jì)的少年，根本沒(méi)有什麼仇恨能夠讓他們刻骨銘心，不能忘懷的。
今天是高中生涯最後一天上課的時(shí)間，同學(xué)們都期待著老師的到來(lái)，三年的時(shí)間，鑄就了深厚的師生之情。
他們捨不得這段師生情，更加捨不得這段同學(xué)之間的友情。
每個(gè)人都在教室外的走廊裡用功的學(xué)習(xí)著。
“蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然，爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙......蜀道之難，難於上青天。”方遠(yuǎn)在走廊裡和同學(xué)們一起做著最後的掙扎。
背誦這書(shū)本上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，生怕自己遺漏了什麼。
走廊裡慢慢的都是同學(xué)，每個(gè)人都儘自己最大的努力，讓自己在高考前可以再多記下點(diǎn)東西。
幾個(gè)老師在他們對(duì)面的欄桿前，用手杵著欄桿相視一笑。
“每一年的畢業(yè)班到這個(gè)時(shí)候，大家都在起早貪黑的用功！”方遠(yuǎn)的班主任轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)旁邊的數(shù)學(xué)老師說(shuō)道
“是啊，有的時(shí)候看看他們，才覺(jué)得自己現(xiàn)在已經(jīng)老了。”數(shù)學(xué)老師徐天印回答道
“可別說(shuō)了，如果你都在感慨自己老了的話，我是不是都快走不動(dòng)道了？”班主任調(diào)笑道。
“哈哈哈！”兩人相視一笑，看著正在走廊裡努力的各位同學(xué)，他們覺(jué)得自己這三年的付出沒(méi)有白費(fèi)，先不說(shuō)這些學(xué)生能考得多麼好，但是這種精神就讓他們十分的欣慰。
上課鈴聲很快的響了起來(lái)，同學(xué)們收拾好自己的東西，坐到了自己的座位上，安靜的等著老師的到來(lái)。
他們想爲(wèi)所有的老師留下一個(gè)最好的印象，爲(wèi)他們這三年的教學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的記號(hào)。
走進(jìn)來(lái)的是帶著淡淡的書(shū)生氣的語(yǔ)文老師，別看平時(shí)他非常的溫和，但是當(dāng)你的成績(jī)不能讓他滿意時(shí)，你就會(huì)知道什麼是可怕。
老實(shí)人的怒火纔是最可怕的，因爲(wèi)他們會(huì)把怒火積攢到一起，爆發(fā)起來(lái)更有力量，語(yǔ)文老師就是這樣的一個(gè)人，這也是方遠(yuǎn)在學(xué)校裡面最佩服和最害怕的老師。
佩服的是他淵博的學(xué)識(shí)，害怕的是成績(jī)沒(méi)有讓他滿意時(shí)狂風(fēng)暴雨般的責(zé)罰。
語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上，仔細(xì)的看著下面一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，好像要把他們每一個(gè)人都記在自己的腦海中。
然後，他拿起粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)字。
“再聽(tīng)一次上課鈴”寫(xiě)完之後，語(yǔ)文老師停頓了一下，慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
“首先我要向每一位可以坐在這裡聽(tīng)我講課的學(xué)生先說(shuō)一句謝謝，謝謝大家這三年來(lái)對(duì)我們這些老師工作的支持和幫助。”語(yǔ)文老師看著臺(tái)下的同學(xué)，一臉真誠(chéng)的說(shuō)道。
“真捨不得大家，你們是我?guī)н^(guò)的最優(yōu)秀的一屆學(xué)生，每個(gè)人都是我的驕傲。”說(shuō)完，老師提供頓了一下，用目光掃視教師一圈，才繼續(xù)說(shuō)道。
“我永遠(yuǎn)也忘不了，清晨走廊上背誦的長(zhǎng)陣。“
“更忘不了，大家害怕自己打瞌睡，站在教室最後一排拿著書(shū)的身影。”
“也忘不了，你們這一年來(lái)的付出和努力，這一年來(lái)，你們寫(xiě)幹了多少根筆油，寫(xiě)滿了多少練習(xí)紙，做完了多少套卷子，背完了多少本書(shū)籍。”臺(tái)下的同學(xué)聽(tīng)到這裡，內(nèi)心泛起了一陣心酸的感覺(jué)，每個(gè)人的眼圈都開(kāi)始變紅了。
“這一切的一切都是爲(wèi)了高考，現(xiàn)在它就在你們面前。”
“不要害怕，不要猶豫，相信你們自己，你們都是我心目中最棒的那個(gè)。”
“你們都盡力了，沒(méi)有爲(wèi)自己的青春留下遺憾，你們不愧是北海一中的學(xué)子，我們以你們這樣的學(xué)生爲(wèi)榮”
說(shuō)完，語(yǔ)文老師有些控制不住自己的情緒，他轉(zhuǎn)過(guò)身去，偷偷的擦了一下眼角的淚水。
“最後一次給你們上語(yǔ)文課，也沒(méi)有什麼可以再交給你們的了，現(xiàn)在的你們已經(jīng)可以出師了。”說(shuō)完，語(yǔ)文老師在講臺(tái)上向各位同學(xué)深深地鞠了一躬。
臺(tái)下的同學(xué)們眼睛裡充滿了淚花。“老師，您辛苦了！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道。
這是所有老師最喜歡聽(tīng)到的話，語(yǔ)文老師很開(kāi)心，在最後的時(shí)刻，他的學(xué)生們也在理解他。
之後的各科老師，都沒(méi)有給他們授課，都在祝福著他們，誇獎(jiǎng)著他們，在老師的眼中。每一屆的學(xué)生就像是他們的孩子一樣。
每年的這個(gè)時(shí)間，都是老師最難過(guò)的時(shí)間，這是分離的季節(jié)，也是獲得新生的季節(jié)。
在這個(gè)時(shí)間裡，有人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，當(dāng)然也有人感受到現(xiàn)實(shí)的無(wú)情；有人再高考中取得理想的成績(jī)，同樣也有人在高考中收穫了失利；有人收穫了笑容，有人收穫了悲傷。
總之，這是個(gè)希望和絕望並存的季節(jié)，誰(shuí)也不知道自己將會(huì)收穫什麼。
在這之前，每一個(gè)人都在做著最後的努力，爲(wèi)即將到來(lái)的未來(lái)做著最後的掙扎。
方遠(yuǎn)看著系統(tǒng)面板，不由自主的出神著。
他所預(yù)料的數(shù)學(xué)升級(jí)並沒(méi)有到來(lái)，甚至是這幾天的時(shí)間裡，數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)幾乎停滯不前了，就差最後的3個(gè)經(jīng)驗(yàn)了，系統(tǒng)這是要逼死他這個(gè)強(qiáng)迫癥患者嗎？
當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候的方遠(yuǎn)並沒(méi)有心思想這件事情，現(xiàn)在他的腦海中都是今天語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)下的那幾個(gè)字。
或者說(shuō)，現(xiàn)在整個(gè)班級(jí)學(xué)生的腦海中都在迴盪著那幾個(gè)字。
是啊，他們也都想再聽(tīng)一次上課鈴，沒(méi)有什麼時(shí)候，他們會(huì)覺(jué)得上課鈴是如此的悅耳，反而是下課鈴此時(shí)會(huì)如此的刺耳。
但是現(xiàn)實(shí)就是這樣，越不想發(fā)生的事情，就會(huì)越快的發(fā)生。
下課鈴聲就這樣響了起來(lái)，這標(biāo)誌著方遠(yuǎn)高中生涯的結(jié)束，同時(shí)也標(biāo)誌著方遠(yuǎn)青春歲月的結(jié)束。
從現(xiàn)在開(kāi)始，直到高考結(jié)束，方遠(yuǎn)他們都不用到學(xué)校中來(lái)，他們將有四天的時(shí)間，在家中爲(wèi)高考做最後一搏。
方遠(yuǎn)期待著高考的到來(lái)，同時(shí)又不想結(jié)束自己的高中生涯。
小學(xué)時(shí)，我們懷念幼兒園的稚嫩，初中時(shí)，我們懷念小學(xué)的童真，高中時(shí)，我們懷念初中的純粹，大學(xué)時(shí)，我們又懷念高中的時(shí)光。
沒(méi)錯(cuò)，人就是一個(gè)糾結(jié)體，每當(dāng)遇到事情時(shí)都在糾結(jié)得失，回憶過(guò)去的美好。