張明免除羅志才，還有一個(gè)目的，就是立威。
古代將帥上任時(shí)往要通過(guò)殺人來(lái)樹立威信，現(xiàn)在不能殺人了，只好靠摘烏紗帽來(lái)樹立威信。他想通過(guò)免除羅志纔來(lái)向全中江教育系統(tǒng)的幹部傳遞一個(gè)信息：他張明也不是吃素的。誰(shuí)不好好幹，誰(shuí)就滾蛋。
上任以來(lái)，張明的基本策略是恩威兼施。但是他知道光靠耍手腕還不行，還要幹出政績(jī)。畢竟，教育局只是自己官途上的一個(gè)小驛站。
就在這時(shí)，高考結(jié)果出來(lái)了。
中江縣的高考成績(jī)創(chuàng)了歷史新低。清華、北大等名校一個(gè)沒(méi)考上，一類大學(xué)也只考了兩百多人。尤其是中江一中，全縣的尖子都集中在這所學(xué)校裡，結(jié)果只考了一百多個(gè)一類學(xué)校。
家長(zhǎng)們十分失望，也十分憤怒，怨氣撒在了中江一中校長(zhǎng)的頭上。
這一天，中江一中的黃升校長(zhǎng)在一個(gè)理髮店裡理髮。
幾個(gè)有孩子落榜的家長(zhǎng)正在一旁的街上大罵一中教師誤人子弟。
其中一人說(shuō)：“一中的老師都是些豬！把老子那聰明的伢教的像豬一樣了。”
又有一人說(shuō)：“老子連他們的血都喝的幹！上一中時(shí)老子交了三萬(wàn)多的高費(fèi)，結(jié)果老子的伢連三百分都沒(méi)考到！”
“這幾天好像沒(méi)看見(jiàn)一中的老師上街啊！”
“他們還有臉上街？臉用褲子捅著！”
這時(shí)，突然有人叫到：“一中的黃校長(zhǎng)在這裡理髮，我們來(lái)找他憑憑理！”
於是大家都擁到了理髮店。將黃升堵到了店裡。
黃升本來(lái)不打算上街，但頭髮實(shí)在是太長(zhǎng)，天氣又熱，不得不出來(lái)理一理。剛纔聽(tīng)到大家辱罵一中教師，他很傷心，很無(wú)奈，很想出來(lái)辯幾句，但最後還是忍住了。
秀才遇見(jiàn)兵，有理說(shuō)不清。學(xué)校沒(méi)考好，他也不好意思見(jiàn)人。不料。還是沒(méi)有躲脫。
一大堆指責(zé)和謾罵像污水一樣潑向了他。
“你怎麼在當(dāng)校長(zhǎng)？”
“你應(yīng)該引咎辭職！”
“我們交了那麼多錢，都幹什麼去了？是不是貪污了？”
最後，人越來(lái)越多，有一個(gè)無(wú)賴煽風(fēng)點(diǎn)火道：“他給我們的孩子剃了光頭，我們也給他剃一個(gè)光頭！大家說(shuō)，好不好？”其他幾個(gè)無(wú)賴跟著起鬨：“好啊！兄弟們，上啊！”
黃升就這樣被他們按著強(qiáng)行把頭髮剪了個(gè)光。
一個(gè)無(wú)賴將這出鬧劇推向了高潮。他不知從哪裡弄來(lái)一瓶農(nóng)藥，說(shuō)：“你應(yīng)該一死以謝天下，把這瓶藥喝了它！”
“喝了它！”
“你喝呀！”
在衆(zhòng)人的鬨笑聲中,黃校長(zhǎng)羞憤交加，知識(shí)份子信奉的原則是“士可殺不可辱”，他一把打開(kāi)瓶蓋，像喝啤酒一樣把它喝了進(jìn)去。
大家驚呆了！誰(shuí)都沒(méi)想到他真會(huì)喝！
等大家意識(shí)到出事了去阻攔時(shí)，一瓶農(nóng)藥已經(jīng)被黃校長(zhǎng)喝了一半。
有人連忙打120，幾個(gè)無(wú)賴趕快溜走了。
由於喝得太多，農(nóng)藥的質(zhì)量又出人意料地好，黃校長(zhǎng)經(jīng)搶救無(wú)效，死在了醫(yī)院中。
一中的老師和黃校長(zhǎng)的家屬將死者遺體擡到了市政府，集體請(qǐng)願(yuàn)，要求政府有個(gè)交代。
聽(tīng)到報(bào)告，張明罵了一句：“他***！”
黃校長(zhǎng)，你這是何苦！爲(wèi)什麼要這樣脆弱？不但害了家人，也害了教育局啊！
這是一個(gè)危機(jī)事件，如何處理考驗(yàn)著教育局新一屆的領(lǐng)導(dǎo)班子。
中江縣委給張明下了死命令，24小時(shí)內(nèi)勸回請(qǐng)願(yuàn)人員，讓死者入土爲(wèi)安。否則就地免職。
這是件棘手的事。
從本質(zhì)上講，黃校長(zhǎng)的死雖然事出有因，但畢竟還是自殺。所以，老師們和死者家屬提出的“懲辦兇手”的要求不能達(dá)到，因爲(wèi)根本沒(méi)有兇手；；因爲(wèi)不是工傷和因公殉職，撫卹金也不能達(dá)到死者家屬提出的要求。
教育局派出的工作專班勸了幾次，都無(wú)功而返了。肇事的幾個(gè)混混早已跑了個(gè)無(wú)影無(wú)蹤，家屬執(zhí)意提出要20萬(wàn)的撫卹金。而教育局和學(xué)校最多隻能出到8萬(wàn)。這是有規(guī)定的。事情陷入了僵局。
張明在苦苦思考著變通的辦法。出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，當(dāng)正規(guī)的渠道不能解決時(shí)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就要思考有沒(méi)有變通的辦法。
錢的問(wèn)題，他找到了一個(gè)辦法，那就是捐。學(xué)生放了，就由單位捐。每個(gè)學(xué)校捐幾千，錢就齊了。辦公室給各高中、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組打緊急電話，要求將捐款兩小時(shí)送到教育局。一時(shí)送不到的，教育局墊出來(lái)，過(guò)後再扣回。
抓人的事不好辦。人跑了，一下子是抓不著的，抓著了你也不能把人怎麼著啊！
那麼就從瓦解請(qǐng)願(yuàn)人員入手吧！
張明摸了一下底，老師陣營(yíng)這方面，主要是由一個(gè)叫王明的教師在指揮。張明聽(tīng)說(shuō)他是個(gè)妻管嚴(yán)，就叫人找到他的老婆，告訴她只要王明能顧全大局，開(kāi)學(xué)後就給他提幹。如果不配合，事後就調(diào)出一中。老婆一出馬，王明的工作立刻做通了。
家屬這方面，正好宋小蓮是黃升的姨妹。張明把她叫到辦公室，威脅她到，如果她不能做通其他親屬的工作，他就公佈她寫的關(guān)於與馬道遠(yuǎn)通姦的檢查。宋小蓮還在猶豫，張明就念了其中的一段。正準(zhǔn)備念下一段時(shí)，宋小蓮就答應(yīng)了。原來(lái)宋小蓮當(dāng)時(shí)爲(wèi)求過(guò)關(guān)，將檢查寫的像黃色小說(shuō)一樣，把她和馬道遠(yuǎn)鬼混的細(xì)節(jié)都寫出來(lái)了。讓人知道了怎麼見(jiàn)人？
等20萬(wàn)錢到位後，張明親自出馬來(lái)慰問(wèn)死者家屬了。張明善言撫慰道：“黃校長(zhǎng)的死，表現(xiàn)出了知識(shí)份子的氣節(jié)，維護(hù)了教育者的尊嚴(yán)；他的去世，是向落後的教育制度敲響的警鐘，也是向愚昧無(wú)知的民衆(zhòng)提出的悲壯抗議。死有重於泰山，有輕於鴻毛，黃校長(zhǎng)的死，雖然是一個(gè)悲劇，但我覺(jué)得其意義是重於泰山的。希望大家節(jié)哀，保持理智，顧全大局，！”
老師們與家屬聽(tīng)張明將死者做了高度評(píng)價(jià)，悲痛的心理感覺(jué)到了一種安慰。其實(shí)這也是對(duì)死者和家屬的一個(gè)最好的交代。張明的想法是，好話又不要錢，對(duì)死者，尤其不能吝惜讚美的語(yǔ)言。
因爲(wèi)事前已做了“瓦解”工作，撫卹金也滿足了家屬的要求，局長(zhǎng)又親自出馬，大家就撤回了。
整個(gè)危機(jī)處理過(guò)程歷時(shí)8個(gè)小時(shí)。
馬一鳴接到彙報(bào)，暗自稱奇。