“又是這個(gè)‘囡囡’，怎麼回事啊，這幾天晚上，都會(huì)聽到趙大哥在睡夢(mèng)中叫這個(gè)名字。”杜林小聲地和朱川議論著。
“可能是志雲(yún)新結(jié)交的女朋友。他這麼大，還是第一次談戀愛(ài)，現(xiàn)在連夢(mèng)裡都叫對(duì)方的名字，恐怕是不能自拔了。不知道是那個(gè)女孩子，能得到志雲(yún)的愛(ài)，真的是幸運(yùn)啊。”歐陽(yáng)擎天在一旁感慨地道。
知道趙志雲(yún)意外受傷住院後，他著實(shí)緊張了一陣。不過(guò)當(dāng)回到學(xué)校，看到趙志雲(yún)神采奕奕的模樣時(shí)，這份擔(dān)心頓時(shí)化爲(wèi)了烏有。接下來(lái)的生活自然是照舊，歐陽(yáng)擎天又陷入到了網(wǎng)絡(luò)遊戲的誘惑中，《金庸羣俠傳》裡十大高手之首的威名讓他一時(shí)間不能自拔，幾乎天天都是通宵。
不過(guò)即便是沉溺於遊戲的世界裡，歐陽(yáng)擎天仍舊沒(méi)有放棄對(duì)趙志雲(yún)的關(guān)注。綜合這幾天的判斷，他確定了一件事情了：趙志雲(yún)談戀愛(ài)了。
“囡囡”，擁有這個(gè)旖旎的外號(hào)的當(dāng)然是女孩子，看來(lái)這中間少不了一段纏綿悱惻的愛(ài)情故事。自古英雄難過(guò)美人關(guān)，這位新晉英雄人物也逃不出溫柔的陷阱啊。
在睡夢(mèng)裡，趙志雲(yún)此刻正和陳媛英親暱地?fù)肀г谝黄穑斓亻g都是五彩繽紛的色彩。自從那天彼此明白心跡後，趙志雲(yún)的生活就不再單調(diào)無(wú)聊了，心裡多了一分美麗，多了一分難以割捨的牽掛。
如今，陳媛英已然成爲(wèi)了他生命中不可缺少的部分。愛(ài)情不只是成年人才懂的，無(wú)論年齡大小的人，都懂得愛(ài)情，只是對(duì)於愛(ài)情的理解不同而已。
愛(ài)情或許只有在學(xué)生時(shí)代纔是最純潔的，沒(méi)有勾心鬥角的算計(jì)，也沒(méi)有考慮過(guò)多的物質(zhì)利益，有的只是單純地喜歡著對(duì)方，喜歡那種在一起談天時(shí)的感覺(jué)，喜歡手牽手漫無(wú)目的散步的浪漫。
趙志雲(yún)現(xiàn)在就沉浸在這樣巨大的幸福裡面。愛(ài)會(huì)改變一個(gè)人，這話一點(diǎn)不假。趙志雲(yún)在努力的改變著自己，每一個(gè)小細(xì)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作，又或者是說(shuō)出來(lái)的每一個(gè)字，都變成了陳媛英所喜愛(ài)的那種特色。他清楚地知道陳媛英是有錢人家的女孩，所以他更加努力地督促自己，爭(zhēng)取上進(jìn)，以求能在以後和陳媛英在一起時(shí)，少一點(diǎn)她家裡人的阻礙。
對(duì)於陳媛英的家庭情況，至今爲(wèi)止趙志雲(yún)也不是很瞭解，只知道非常有錢。有錢就能快樂(lè)嗎？答案是否定的，至少?gòu)哪翘礻愭掠⒌谋憩F(xiàn)來(lái)看，她生活得並不快樂(lè)。
陳媛英是一個(gè)很懂事很聽話的女孩子，忤逆家長(zhǎng)可能性並不大，所以只有自己真正能配得上她了，那懸在自己心裡的石頭才真正放得下。現(xiàn)在的趙志雲(yún)，只是想讓陳媛英高興快樂(lè)，僅此而已。
又是一天過(guò)去了，夜晚的校園，顯得分外安靜。“咦，這麼晚了，你還不回寢室去睡覺(jué)啊？”說(shuō)話的人是趙志雲(yún)的英語(yǔ)導(dǎo)師，此時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)，而地點(diǎn)則是學(xué)校的教學(xué)大樓。
“周教授，我在溫習(xí)功課，順便查閱一些資料。”趙志雲(yún)禮貌地回答道。其實(shí)他除了在這裡看書外，另一個(gè)目的就是和陳媛英在這裡約會(huì)。
“用功是好，但也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要注意身體健康，別成績(jī)上去了，身體卻下來(lái)了。”周教授眼裡滿是讚許的目光。
周教授是六十年代的人，對(duì)於勤奮好學(xué)這四個(gè)字有著特殊的感情。當(dāng)然在年青人的眼裡，他一定是一個(gè)死不開竅的老古董，但往往是這些老古董，纔算是真正意義上的好老師。
“我知道，謝謝老師你的關(guān)心，我馬上就回去睡覺(jué)了。”趙志雲(yún)邊說(shuō)邊收拾著手裡的課本和資料。今天的約會(huì)看來(lái)是沒(méi)有希望了，如果被周教授發(fā)現(xiàn)了他在這裡的這一主要目的，那他在老師心目中美好的形象就會(huì)被破壞殆盡，所以他當(dāng)機(jī)立斷地選擇了撤退。
趙志雲(yún)一不小心，把一個(gè)本子給掉了下去。沒(méi)想到周教授竟然走上前來(lái)幫他拾了起來(lái)，略微看了一下，原來(lái)是趙志雲(yún)寫的一篇論文啊。
但看到論文的題目後，周教授打消了還給趙志雲(yún)的念頭，雙眼充滿驚奇的看著這篇論文，很快腦海裡便有有了一個(gè)大致的印象。
“這篇《論質(zhì)量與速度的關(guān)係》的小論文，是你寫得嗎？”周教授激動(dòng)地說(shuō)道，聲音顫抖卻雄渾有力。
“是我寫的，有什麼問(wèn)題嗎，周老師？”趙志雲(yún)一臉詫異的問(wèn)道。不知道爲(wèi)什麼周教授會(huì)突然問(wèn)到這樣的問(wèn)題，縱使能讓思想達(dá)到光速的趙志雲(yún)，也捉摸不透周教授到底在想些什麼。
“沒(méi)想到你竟然會(huì)對(duì)應(yīng)用物理這麼有興趣，呵呵。老實(shí)告訴你，我以前的志願(yuàn)可是當(dāng)一名科學(xué)家，物理正是我的強(qiáng)項(xiàng)。後來(lái)是因爲(wèi)會(huì)英語(yǔ)的老師實(shí)在是太少了，我才被迫放棄自己的所愛(ài)。”周教授一臉感慨的說(shuō)，當(dāng)年的情景歷歷在目。
“周教授，怎麼以前一直沒(méi)有聽你說(shuō)過(guò)？”趙志雲(yún)好奇地問(wèn)道。
“沒(méi)有人問(wèn)，我就沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)啊。”周教授也很幽默，“你這篇論文，對(duì)於速度的探討非常好，論點(diǎn)獨(dú)特，看起來(lái)似乎有點(diǎn)幼稚，但對(duì)問(wèn)題的分析卻頗有一些自己的見解，還是值得肯定的。對(duì)了，你對(duì)速度這麼感興趣，難道你對(duì)愛(ài)恩斯坦的相對(duì)論很有研究嗎？”談到曾經(jīng)到現(xiàn)在仍然熱愛(ài)的物理學(xué)，周教授就像找到了人生的春天一樣，滿臉都是燦爛的鮮花。
“研究談不上，只是很喜歡思考一下‘速度’中蘊(yùn)涵的奧秘，然後按著自己的想法寫些東西出來(lái)，倒讓教授見笑了。”口上雖是這樣說(shuō)，但趙志雲(yún)心裡卻在偷笑：我本身就可以達(dá)到光速，什麼速度對(duì)我來(lái)說(shuō)都不神奇。
當(dāng)然這些話，連父母都不能告知，更不要說(shuō)是周教授了。有些時(shí)候必要的掩飾還是要有的，哪怕自己的願(yuàn)望不是當(dāng)什麼英雄人物，但有了神奇的力量，那就要欺騙所有人，包括至親至愛(ài)的人，這是一種無(wú)奈的保護(hù)舉措。
周教授興致大起，開始和趙志雲(yún)探討著關(guān)於光速的話題。對(duì)於像周教授這樣的好老師，談1加1等於2這樣的話題都不會(huì)讓人覺(jué)得悶，更何況是想對(duì)光速有更多瞭解的趙志雲(yún)了。於是，這一老一少開始了激烈的辯論。
老師不再是權(quán)威，學(xué)生也不見得就只是專心地聽講，兩人總是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)來(lái)，在學(xué)問(wèn)的領(lǐng)域上，人人都是平等的。讓那些什麼權(quán)威學(xué)問(wèn)見鬼去吧，那些東西只能用來(lái)宣揚(yáng)先輩的“光榮”，是不思進(jìn)取的後輩用來(lái)騙別人騙自己的東西，這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的真理，有的只是無(wú)盡的探索。
此刻趙志雲(yún)渾然不知，陳媛英在圖書館的門口默默地注視著他，認(rèn)真地聽著他和周教授之間的談話，“加油努力啊，寶寶，囡囡會(huì)一直在你背後支持你的。”
談話討論實(shí)在是“揮霍”時(shí)間的上佳法寶，不知不覺(jué)間，趙志雲(yún)已經(jīng)和周教授談了兩個(gè)多小時(shí)，要不是周教授的女兒打電話叫他回家，他們還不知道要聊到什麼時(shí)候。
周教授笑呵呵的走了，留下了許多有啓發(fā)性的東西在趙志雲(yún)的腦海裡。在這所聞名於世的名牌大學(xué)裡，也不都是冷酷無(wú)情的人啊，至少有著像周教授這樣樸實(shí)的老師，這讓趙志雲(yún)覺(jué)得心裡異常溫暖。