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第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_一、心理壓力的內涵、來源和作用

一、心理壓力的內涵、來源和作用

1.心理壓力的內涵

心理壓力反映了外部環境條件的變化對主體所提出的一個要求。用心理學的術語來解釋,第一,個體已有的知識和經驗不足以應付當前需要解決的問題就構成了壓力。第二,用來對付威脅的常規方法的失敗也會形成壓力。一旦經驗在應對新發生問題上失去效應後,就會給公務員的自信心造成打擊,給心理造成一定的壓力。這些年,公務員的發病率呈直線上升的趨勢,所以公務員本身是一個壓力比較大的職業。生理和心理是密切相關的,各種生理疾病的增加表明人們的心理面臨著巨大的壓力。

2.心理壓力的來源

第一,社會的壓力。社會壓力主要來自三個方面:一是激烈競爭,二是多元化的價值觀念,三是新舊觀念的衝突。第二,工作的壓力。比如工作中上下級關係的處理以及其他人際關係的處理。包括我們在工作中所遇到的職能的轉變帶給每一個公務員工作方式的轉變,都會帶來新的壓力。第三,生活的壓力。在我國,公務員的工資待遇還不算很高,隨著社會的發展,公務員還是要面對很多具體的生活問題,比如婚姻問題、經濟問題、孩子的就學問題等。第四,個人的差異性。如果人生來比較外向,性格就容易開朗,生來內向的性格就容易孤僻。內向型的人容易敏感,這樣的話可能更容易感受到一些壓力,不習慣或者不善於表達,所以很多感受到的心理壓力或者心理挫折更容易內化。

3.心理壓力的作用

第一,壓力具有積極的作用。首先,它能夠變成動力。我們常說人沒有壓力輕飄飄。其實我們每個人能力的增長都是在壓力狀態下完成的,因爲人的能力是練出來的。領導交給我們比較重要的工作,一件自己從來沒有做過的工作,我們雖然緊張,不知道如何把這件事辦好,但是就是這樣的壓力能夠促進我們每一個人的成長,使我們能夠不斷地面對更復雜的事情來增長自己的工作能力。其次,壓力能夠提高我們心理的承受能力,使得我們的承受能力越來越高。最後,壓力也能夠提高我們的社會適應能力。可以說,今天的公務員比五年以前或者十年以前,整體素質都提高了很多,在衆多促進因素中,也包括社會發展形成的壓力增強了公務員的社會適應能力。

第二,工作壓力過大對公務員的生理、心理及行爲方面產生了巨大的負面影響。一是生理方面。工作壓力對身體健康有很大的消極影響,使人更易患上疾病。研究表明,長期承受壓力的人更易遭受重大疾病的侵擾。工作壓力尤其成爲潰瘍、關節炎、吸毒、酗酒及心臟病的誘因。二是心理方面。壓力對心理也有明顯的影響。工作壓力對人們心理的最主要影響是增加了人的焦慮。壓力也增加沮喪情緒,當人們的行爲受到妨礙或要求得不到滿足時,情緒就易受到挫傷。三是行爲方面。強烈的壓力會通過人們的行爲明顯地表現出來。在受到壓力時,人們表現出來的直接行爲包括食慾減退、失眠、過量吸菸和飲酒以及濫用藥物等等。從工作的角度來看,壓力與工作績效、缺勤率、離職率以及決策失誤有著密切關係。一些觀察和研究表明,當人們處於強烈壓力的狀態時,會拖延或迴避作出決策,常常忽視重要的信息,而且不願收集有助於作出更好決策的新信息,在面臨多種備選方案時猶豫不決,結果使決策質量受到影響,甚至產生失誤。

(本章完)

第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_四、科學制定應急預案第八講 創新能力:增強前進動力_五、培養創新思維方式第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_六、遵守行政執法的具體要求第五講 調查研究能力:爭取發言權利_一、調查研究的內涵與要素第八講 創新能力:增強前進動力_六、鑽研創新方法第五講 調查研究能力:爭取發言權利_八、撰寫調研報告與運用推廣調研成果第六講 學習能力:完善自我修爲_二、公務員學習需要實現的轉變第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_四、科學制定應急預案第一講 公務員通用能力:全面提升素質_四、加強以能力建設爲導向的公務員培訓工作第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_八、自覺接受行政法制監督第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_四、建立健全新聞發言人制度第六講 學習能力:完善自我修爲_二、公務員學習需要實現的轉變第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_二、心理健康的標準第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_一、溝通協調的內涵第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_五、樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀第四講 公共服務能力:練就新型角色_六、掌握現代公共管理的方法與技術第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_三、公務員應對突發事件能力的內涵第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_一、政治的內涵第五講 調查研究能力:爭取發言權利_一、調查研究的內涵與要素第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_一、政治的內涵第五講 調查研究能力:爭取發言權利_一、調查研究的內涵與要素第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_六、遵守行政執法的具體要求第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_四、建立健全新聞發言人制度第六講 學習能力:完善自我修爲_八、建立和融入學習型組織第六講 學習能力:完善自我修爲_五、弘揚理論聯繫實際的馬克思主義學風第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_二、高度重視媒體的作用,加強輿論引導第八講 創新能力:增強前進動力_三、公務員創新能力的內涵第四講 公共服務能力:練就新型角色_五、遵守公務員職業道德、公務員紀律與行爲規範第一講 公務員通用能力:全面提升素質_三、實現公務員隊伍的觀念轉型第四講 公共服務能力:練就新型角色_三、公務員公共服務能力的內涵第八講 創新能力:增強前進動力_四、培育創新意識第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_二、高度重視媒體的作用,加強輿論引導第八講 創新能力:增強前進動力_三、公務員創新能力的內涵第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_二、心理健康的標準第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_三、公務員溝通協調能力的內涵第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_一、心理壓力的內涵、來源和作用第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_五、及時發現帶有傾向性和潛在性的問題第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_四、科學制定應急預案第五講 調查研究能力:爭取發言權利_三、公務員調查研究能力的內涵第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_五、高度重視運用新媒體第五講 調查研究能力:爭取發言權利_八、撰寫調研報告與運用推廣調研成果第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_一、突發事件的內涵第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_五、溝通協調要堅持民主集中制第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_六、正確把握時代發展要求與科學判斷形勢第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_七、敢於和善於同違法行爲作鬥爭第五講 調查研究能力:爭取發言權利_六、掌握科學的調查研究方法第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_五、樹立正確的政治觀念第四講 公共服務能力:練就新型角色_六、掌握現代公共管理的方法與技術第四講 公共服務能力:練就新型角色_一、公共服務的內涵及其分類第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_三、公務員溝通協調能力的內涵第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_五、堅決維護憲法法律權威第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_四、不斷提高自身的馬克思主義理論水平第八講 創新能力:增強前進動力_二、公務員創新活動的程序第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_二、講政治的內涵第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_四、科學制定應急預案第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_三、公務員應對突發事件能力的內涵第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_三、公務員政治鑑別能力的內涵第六講 學習能力:完善自我修爲_八、建立和融入學習型組織第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_七、掌握科學的溝通協調方式與技巧第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_二、公務員依法行政的相關法律規範及相關制度一、依法行政的內涵、重要原則、基本要求與指導思想第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_五、樹立正確的政治觀念第五講 調查研究能力:爭取發言權利_六、掌握科學的調查研究方法第五講 調查研究能力:爭取發言權利_七、掌握調查資料的分析技巧第四講 公共服務能力:練就新型角色_五、遵守公務員職業道德、公務員紀律與行爲規範第五講 調查研究能力:爭取發言權利_三、公務員調查研究能力的內涵第五講 調查研究能力:爭取發言權利_五、調查研究要堅持黨的羣衆路線第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_五、樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_七、自覺貫徹執行黨的路線、方針和政策第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_六、溝通協調要錘鍊語言文字技能第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_八、營造寬鬆、和諧的溝通協調氛圍第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_三、公務員政治鑑別能力的內涵第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_一、心理壓力的內涵、來源和作用第八講 創新能力:增強前進動力_六、鑽研創新方法第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_六、不斷加強網絡媒體誠信建設第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_八、公務員政治鑑別能力培養的原則與方法第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_五、樹立正確的政治觀念第四講 公共服務能力:練就新型角色_二、中國特色的公共服務模式第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_一、公務員與媒體打交道能力的內涵第六講 學習能力:完善自我修爲_二、公務員學習需要實現的轉變第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_四、堅定馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀第一講 公務員通用能力:全面提升素質_一、我國的公務員隊伍與公務員制度第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_四、科學制定應急預案七、處理各種社會矛盾、協調不同利益關係的策略第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_六、塑造良好的個性與提升自尊自信自愛第一講 公務員通用能力:全面提升素質_四、加強以能力建設爲導向的公務員培訓工作第六講 學習能力:完善自我修爲_四、樹立終身學習、全程學習和系統思考的理念第五講 調查研究能力:爭取發言權利_三、公務員調查研究能力的內涵第八講 創新能力:增強前進動力_五、培養創新思維方式第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_一、政治的內涵第一講 公務員通用能力:全面提升素質_三、實現公務員隊伍的觀念轉型第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_一、心理壓力的內涵、來源和作用第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_五、樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_一、溝通協調的內涵第四講 公共服務能力:練就新型角色_二、中國特色的公共服務模式第五講 調查研究能力:爭取發言權利_七、掌握調查資料的分析技巧第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_六、塑造良好的個性與提升自尊自信自愛第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_三、自覺接受媒體的監督第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_六、遵守行政執法的具體要求第六講 學習能力:完善自我修爲_二、公務員學習需要實現的轉變
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