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第四講 公共服務能力:練就新型角色_一、公共服務的內涵及其分類

一、公共服務的內涵及其分類

1.公共服務的內涵

公共服務是公共部門爲滿足社會公共需要而提供的產品與服務的總稱。它是由以政府機關爲主的公共部門生產的、供全社會所有的公民共同消費、平等享受的社會產品。公共服務概念的兩個基本點:一是滿足社會公共需要;二是公民平等享受。理解公共服務的內涵要明確“公共服務”概念與“公共產品”概念的區別。

公共產品是和私人產品相對應的概念。公共產品是指具有非競爭性和非排他性的產品。非競爭性是指一個使用者對該物品的消費並不減少它對其他使用者的供應,即當某人在消費一定物品的同時,其他人也可以消費等量的同類物品;非排他性是指使用者不能被排除在對該物品的消費之外,即同一物品不僅供其佔有者來消費,而且無法排斥佔有者以外的人來消費。公共產品的非排他性使它具有公共性,這類產品具有極大的外部收益,是一種人人都有權使用、人人都獲益的產品,從而體現了全體居民的共同利益。公共產品的這些特徵,以及規模效益大、初始投資量大的特點,使得私人企業或市場不願意提供、難以提供或即使提供也難以做到有效益。因而,公共產品一般由公共部門與準公共部門來提供。

公共服務是公共部門與準公共部門滿足社會公共需要、提供公共產品的服務行爲的總稱。它分爲提供純公共產品的公共服務和提供準公共產品的公共服務兩種。基本公共服務是提供純公共產品的公共服務,它是指政府向全體社會成員提供的平等的、無差別的公共服務,如國防、外交、公安、司法、基本醫療保健、義務教育、生態環境保護等。混合公共服務是提供準公共產品的公共服務,它帶有滿足公共需要與滿足個人需要相交叉的性質,這種公共服務既能滿足公共需要,又能滿足個人需要;既可以人人平等消費,又具有一定程度的競爭性與排他性;既要付費,又不完全付費,如高等教育特別是研究生教育、公共工程、宇宙航天業、原子能工業等。

2.公共服務的分類

按公共服務的主要性質和基本功能分類,可以分爲維護性公共服務、經濟性公共服務和社會性公共服務三類。第一,維護性公共服務。維護性公共服務指確保統治秩序、市場秩序、國家安全的公共服務。包括權利保護公共服務、維護市場秩序的公共服務、維護社會秩序的公共服務、國防公共服務等。維護性公共服務主要可分爲產權保護與市場秩序服務、一般政府服務、國防支出等幾種。第二,經濟性公共服務。經濟性公共服務指政府爲促進經濟發展而提供的公共服務。經濟性公共服務主要可分爲公用事業的公共生產、生產者的公共補貼、公共基礎設施建設、環境保護公共服務等幾種。第三,社會性公共服務。社會性公共服務指政府爲促進社會公正與和諧而爲全社會提供的平等的公共服務。包括:教育公共服務、公共醫療衛生服務、社會保障公共服務、就業公共服務等。社會性公共服務還可分爲教育科技公共服務與轉移支付型公共服務兩種。

不同服務對象對公共服務的需求狀況

(本章完)

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第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_四、堅定馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_二、公務員依法行政的相關法律規範及相關制度第六講 學習能力:完善自我修爲_三、公務員學習能力的內涵第八講 創新能力:增強前進動力_七、投身創新實踐第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_三、公務員依法行政能力的基本內涵六、快速分析突發事件的原因、影響和應對措施第一講 公務員通用能力:全面提升素質_一、我國的公務員隊伍與公務員制度第八講 創新能力:增強前進動力_一、創新的內涵第八講 創新能力:增強前進動力_四、培育創新意識第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_一、公務員與媒體打交道能力的內涵第一講 公務員通用能力:全面提升素質_三、實現公務員隊伍的觀念轉型第四講 公共服務能力:練就新型角色_四、牢固樹立宗旨觀念和服務意識第六講 學習能力:完善自我修爲_五、弘揚理論聯繫實際的馬克思主義學風第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_五、樹立正確的政治觀念第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_六、塑造良好的個性與提升自尊自信自愛第一講 公務員通用能力:全面提升素質_二、公務員通用能力的內涵第六講 學習能力:完善自我修爲_五、弘揚理論聯繫實際的馬克思主義學風第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_六、遵守行政執法的具體要求第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_三、公務員心理調適能力的內涵第八講 創新能力:增強前進動力_三、公務員創新能力的內涵一、依法行政的內涵、重要原則、基本要求與指導思想四、樹立法治思維、法律意識、規則意識和法制觀念第四講 公共服務能力:練就新型角色_五、遵守公務員職業道德、公務員紀律與行爲規範第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_三、公務員心理調適能力的內涵第四講 公共服務能力:練就新型角色_八、掌握應用電子政務的知識和技術第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_五、溝通協調要堅持民主集中制第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_四、溝通協調要樹立全局觀念和協作意識第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_二、影響有效溝通協調的因素六、快速分析突發事件的原因、影響和應對措施第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_二、國內外應對突發事件的經驗第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_五、溝通協調要堅持民主集中制第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_八、公務員政治鑑別能力培養的原則與方法七、處理各種社會矛盾、協調不同利益關係的策略第六講 學習能力:完善自我修爲_一、學習的意義與本質第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_五、溝通協調要堅持民主集中制第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_三、公務員依法行政能力的基本內涵第八講 創新能力:增強前進動力_七、投身創新實踐第五講 調查研究能力:爭取發言權利_五、調查研究要堅持黨的羣衆路線第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_七、自覺貫徹執行黨的路線、方針和政策第五講 調查研究能力:爭取發言權利_六、掌握科學的調查研究方法第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_八、自覺接受行政法制監督第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_六、正確把握時代發展要求與科學判斷形勢第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_一、政治的內涵第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_二、國內外應對突發事件的經驗第六講 學習能力:完善自我修爲_二、公務員學習需要實現的轉變第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_八、自覺接受行政法制監督第五講 調查研究能力:爭取發言權利_三、公務員調查研究能力的內涵第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_二、高度重視媒體的作用,加強輿論引導第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_一、心理壓力的內涵、來源和作用第六講 學習能力:完善自我修爲_七、掌握好的學習技巧和科學的學習方法第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_一、心理壓力的內涵、來源和作用第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_五、及時發現帶有傾向性和潛在性的問題第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_五、樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_六、遵守行政執法的具體要求七、控制公共服務的成本與培養高效工作意識及技能第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_二、講政治的內涵第八講 創新能力:增強前進動力_一、創新的內涵第四講 公共服務能力:練就新型角色_八、掌握應用電子政務的知識和技術第五講 調查研究能力:爭取發言權利_二、黨和國家領導同志高度重視調查研究第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_四、溝通協調要樹立全局觀念和協作意識第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_二、高度重視媒體的作用,加強輿論引導第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_二、公務員依法行政的相關法律規範及相關制度第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_四、建立健全新聞發言人制度第五講 調查研究能力:爭取發言權利_五、調查研究要堅持黨的羣衆路線第四講 公共服務能力:練就新型角色_六、掌握現代公共管理的方法與技術第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_四、建立健全新聞發言人制度第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_二、講政治的內涵七、處理各種社會矛盾、協調不同利益關係的策略第五講 調查研究能力:爭取發言權利_一、調查研究的內涵與要素第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_八、營造寬鬆、和諧的溝通協調氛圍第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_四、溝通協調要樹立全局觀念和協作意識第五講 調查研究能力:爭取發言權利_五、調查研究要堅持黨的羣衆路線第二講 政治鑑別能力:點亮指路明燈_七、自覺貫徹執行黨的路線、方針和政策第五講 調查研究能力:爭取發言權利_四、調查研究要樹立實踐第一的觀點第九講 應對突發事件能力:信步疾風驟雨_五、及時發現帶有傾向性和潛在性的問題第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_七、掌握科學有效的心理調節方式一、依法行政的內涵、重要原則、基本要求與指導思想第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_三、公務員依法行政能力的基本內涵八、積極培養有序應對突發事件必需的心理素質第一講 公務員通用能力:全面提升素質_四、加強以能力建設爲導向的公務員培訓工作第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_六、塑造良好的個性與提升自尊自信自愛第四講 公共服務能力:練就新型角色_一、公共服務的內涵及其分類第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_八、營造寬鬆、和諧的溝通協調氛圍第八講 創新能力:增強前進動力_六、鑽研創新方法第一講 公務員通用能力:全面提升素質_四、加強以能力建設爲導向的公務員培訓工作第三講 依法行政能力:樹立法治標桿_二、公務員依法行政的相關法律規範及相關制度第五講 調查研究能力:爭取發言權利_二、黨和國家領導同志高度重視調查研究第七講 溝通協調能力:搭建和諧心橋_一、溝通協調的內涵第四講 公共服務能力:練就新型角色_一、公共服務的內涵及其分類第五講 調查研究能力:爭取發言權利_二、黨和國家領導同志高度重視調查研究第五講 調查研究能力:爭取發言權利_七、掌握調查資料的分析技巧第十一講 心理調適能力:塑造健康人格_四、堅定馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_二、高度重視媒體的作用,加強輿論引導第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_一、公務員與媒體打交道能力的內涵第十講 與媒體打交道能力:與媒體良性互動_二、高度重視媒體的作用,加強輿論引導第六講 學習能力:完善自我修爲_三、公務員學習能力的內涵第五講 調查研究能力:爭取發言權利_四、調查研究要樹立實踐第一的觀點第一講 公務員通用能力:全面提升素質_三、實現公務員隊伍的觀念轉型第一講 公務員通用能力:全面提升素質_二、公務員通用能力的內涵
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